<p> 蒙古象棋是蒙古族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一，也是民間盛行的一種智力游戲，世代相傳，迄今長盛不衰。蒙語稱象棋為“沙塔拉”，亦寫“喜塔爾”。蒙古象棋是蒙古族的文化瑰寶，凝聚民族文化精髓。集民族性、趣味性、知識性、開放性、競技性、大眾性、藝術(shù)性為一體的娛樂活動。2019年11月，蒙古族象棋入選國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目保護單位名單。</p><p> </p> <p> 為了弘揚民族文化，彰顯我校民族特色，特開展“蒙古族象棋活動”，培養(yǎng)學生民族文化素養(yǎng)，豐富學生文化生活，拓寬學生的視野。通過下蒙古象棋培養(yǎng)學生豐富的想象力，敏銳的洞察力和獨特的創(chuàng)造力，有利于學生心理素質(zhì)和運動耐力等各方面的鍛煉，進一步促進各民族文化交流。</p> <p> 2020年11月12日開始，我們七年級的三個蒙生班級開始學習蒙古象棋，首先戚校長講解蒙古象棋的起源、基礎知識、行棋基本技法和比賽規(guī)則。</p> <p> 蒙古象棋的棋盤是由橫豎排列劃著8×8的方格組成，對角相連，分黑白或黑紅兩方。棋子共32個，雙方各有16個，分別為王、獅子各一個，車、馬、駱駝各2個，兵8個，均雕制成形態(tài)逼真，栩栩如生的人物、牲獸、站車。</p> <p> 蒙古象棋的棋盤、棋子、走法與國際象棋大同小異，蒙古族象棋游戲既能開發(fā)鍛煉人民群眾的智慧，又有很強的娛樂性，蒙古族象棋沒有定制，靈活性較強。</p> <p>各式各樣的蒙古象棋。</p> <p> 接下來戚校長介紹蒙古族象棋的比賽規(guī)則、怎樣判斷勝、負、和棋。同學們認認真真聽講，學習氛圍濃厚。</p> <p> 同學們對蒙古象棋進行了解，對弈。在操作中了解知識，在對弈中增長技藝，孩子們都特別高興。</p> <p> 對弈中，同學們靜思默想，思維敏捷，或眼疾手快，招招緊逼；或雙眉緊鎖，縱觀全局象棋奇妙的步法構(gòu)思，讓我領略到了棋局的獨特魅力和同學們強勁的實力，輸棋的同學們在受挫之余，得到的更多的是一種“棋逢對手”的快感，而獲勝的選手也好不驕傲。</p> <p> 象棋讓孩子們明白：即使到了山窮水盡的地步，我們也不要輕易放棄，要奮戰(zhàn)到最后一刻，前面，也許就是柳暗花明。</p> <p> 在與對手對弈時要冷靜觀察全局，盡量做到落子無悔，更要學習棋手們不畏強敵的競爭和挑戰(zhàn)精神。</p> <p> 通過下象棋，增強了同學們的競爭意識和合作意識，增進了同學之間的友誼，更展示了他們積極向上的精神風采和朝氣蓬勃的青春風采。</p> <p> 使命呼喚擔當，奮斗成就未來，作為民族學校對學生進行民族文化教育是我們不可推卸的責任。未來，我們將繼續(xù)立足民族文化傳承，用實際行動在學生靈魂深處夯筑起民族文化殿堂的根基，培養(yǎng)學生的民族精神和科學素養(yǎng)。</p><p> 北票市桃園中學 孔祥超撰稿</p><p><br></p>