<h3 style="text-align: justify;"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，幫助青年教師盡快提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，以適應(yīng)歷史教育教學(xué)改革與發(fā)展的需要，根據(jù)縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的總體工作安排，11日24日，由綏中縣教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)研訓(xùn)部舉辦的歷史學(xué)科新教師培訓(xùn)在葉家中學(xué)召開(kāi)。會(huì)議由綏中縣教師進(jìn)修學(xué)校初中歷史教研員楊繼文老師主持。</h3> <p> 參加此次培訓(xùn)會(huì)的成員有縣進(jìn)修學(xué)校中教部趙主任、縣教研員和學(xué)科典型教師。為切實(shí)保證本次培訓(xùn)會(huì)的精準(zhǔn)高效，真正讓參會(huì)的35周歲以下的青年教師有所收益，會(huì)前她們各方相互協(xié)調(diào)溝通，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真落實(shí)?；顒?dòng)分為：教學(xué)（優(yōu)課展示）、研討（點(diǎn)評(píng)新課）和培訓(xùn)（專(zhuān)題培訓(xùn)）三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。其中，東戴河實(shí)驗(yàn)中學(xué)焦麗麗老師為大家精彩呈現(xiàn)了初中歷史部編版九年級(jí)下冊(cè)《第一次世界大戰(zhàn)》開(kāi)啟了本次教師培訓(xùn)的序幕。</p> <p> 這節(jié)新課遵循新課標(biāo)的整改要求和最新的教學(xué)理念，教學(xué)中采用了分析比較法、討論法、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法展示了教學(xué)者的敦厚功底。簡(jiǎn)潔有序、新穎獨(dú)特的板書(shū)讓聽(tīng)者回味無(wú)窮，優(yōu)美的教態(tài)，專(zhuān)業(yè)的歷史學(xué)科用語(yǔ)的運(yùn)用恰到好處。激趣導(dǎo)入——問(wèn)題出示——自主探究——交流完善——點(diǎn)撥深入——拓展反思——基礎(chǔ)訓(xùn)練，由淺入深、環(huán)環(huán)相扣，尤其是焦麗麗老師將本課內(nèi)容按照中考要求進(jìn)行了教材整合與提煉，分為了追根溯源探原因、硝煙彌漫看過(guò)程和功過(guò)是非說(shuō)影響三個(gè)階梯，讓人眼前一亮，耐人尋味。</p> <p> 優(yōu)課展示過(guò)后我們移步到會(huì)議室進(jìn)行第二項(xiàng)活動(dòng)——優(yōu)課點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)課環(huán)節(jié)由前所中學(xué)的王曉尉老師帶頭發(fā)言。進(jìn)行面對(duì)面的交流評(píng)課，發(fā)言中王曉尉老師實(shí)事求是，先就整堂課設(shè)計(jì)者的整體思路加以點(diǎn)評(píng)，緊接著又針對(duì)本課的一些細(xì)節(jié)部分加以評(píng)價(jià)和說(shuō)明，從設(shè)計(jì)的理念到整堂課的展示以及成果部分都進(jìn)行了詳細(xì)的分析和論證，可以說(shuō)是有理有據(jù)，面面俱到，進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，讓與會(huì)的青年教師再一次感受到歷史學(xué)科知識(shí)框架的構(gòu)成、整合與實(shí)施的重要性。隨后針對(duì)本課教研員楊繼文老師又進(jìn)行了補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)了歷史學(xué)科的重難點(diǎn)問(wèn)題的處理和情感態(tài)度價(jià)值觀的升華與運(yùn)用。</p> <p> 隨后我們緊鑼密鼓的開(kāi)展第三項(xiàng)活動(dòng)——專(zhuān)題講座。進(jìn)行專(zhuān)題講座的有三位歷史學(xué)科市級(jí)骨干教師，她們分別是：利偉實(shí)驗(yàn)中學(xué)的邢一鳴老師、城郊九年一貫制學(xué)校的焦艷平老師和第一初級(jí)中學(xué)的王曉廣老師。首先就《青年教師如何備課》這一專(zhuān)題由邢一鳴老師主講。邢老師多次談到備好課給學(xué)生展示的重要性，尤其是新授課如何更好的呈現(xiàn)給學(xué)生，更好的引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的講解介紹。具體就如何備課，備好一堂課的幾個(gè)步驟進(jìn)行了耐心的講解。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，生動(dòng)有力，方法多樣，內(nèi)容充實(shí)，聽(tīng)者都會(huì)聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際加以補(bǔ)充和完善。</p> <p> 接下來(lái)城郊鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校焦艷平老師就《初中歷史課堂教學(xué)模式》展開(kāi)了具體講解，明確了上課的意義、初中歷史課型、新授課教學(xué)模式、復(fù)習(xí)課教學(xué)模式等內(nèi)容進(jìn)行了介紹。以美國(guó)《南北戰(zhàn)爭(zhēng)》和《第一次工業(yè)革命》為例詳細(xì)地說(shuō)明了歷史課堂教學(xué)中要形成歷史教學(xué)任務(wù)中所要求的的幾大模塊一一真正落實(shí)進(jìn)行，讓學(xué)生有所收獲。</p> <p> 最后由綏中縣第一初級(jí)中學(xué)中學(xué)的王曉廣老師針對(duì)《積極有效優(yōu)化歷史教學(xué)》的問(wèn)題進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)之談，在講解中她以多年來(lái)在九年級(jí)教學(xué)一線的團(tuán)體教學(xué)工作中事例為基礎(chǔ)，結(jié)合當(dāng)前歷史學(xué)科的中考背景（中考題型）和自己平時(shí)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與其說(shuō)是專(zhuān)題的講解，不如更親切的說(shuō)是對(duì)自己工作和團(tuán)體工作感受的一次分享。真正做到了句句有根據(jù)，事事有著落。不輕言放棄每一名學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注、與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的合作等諸多方面進(jìn)行了一次毫不吝嗇的分享與交流。</p> <p> 會(huì)議的尾聲由歷史學(xué)科教研員楊老師和中教部趙主任對(duì)全會(huì)進(jìn)行了最后的總結(jié)，對(duì)今天展示的五位教師提出了表?yè)P(yáng)，贊美她們的敬業(yè)精神，同時(shí)對(duì)青年教師也提出了幾點(diǎn)要求和今后工作的期待。增強(qiáng)教師教學(xué)的責(zé)任感，珍惜每一次教學(xué)的機(jī)會(huì)，珍惜每一次和學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力把自己的課程完整的呈現(xiàn)出來(lái)。關(guān)注學(xué)生，用耐心愛(ài)心責(zé)任心來(lái)教育學(xué)生，一定會(huì)收獲更多。</p>