分析提質(zhì)量，反思促成長(zhǎng)——安?？h第一學(xué)區(qū)期中聯(lián)考成績(jī)分析會(huì)

桃李不言下自成蹊

為檢測(cè)本學(xué)區(qū)前一階段的教學(xué)情況，查找教學(xué)工作中的問(wèn)題與不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，我校于2020年11月25日舉行了第一學(xué)區(qū)期中聯(lián)考成績(jī)分析會(huì)。 　　首先，彭坊學(xué)校就這次聯(lián)考的基本情況進(jìn)行了分析，具體對(duì)學(xué)校各學(xué)科平均分、優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行了分析。 　　接下來(lái)是學(xué)區(qū)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分析本校具體情況，并分享了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)及做法。 　　金田初中朱鄂海校長(zhǎng)對(duì)本校情況進(jìn)行了分析，同時(shí)也對(duì)學(xué)區(qū)活動(dòng)提出了寶貴建議。 　　城北學(xué)校馬洪珍主任與大家分享了經(jīng)驗(yàn)：一是行政管理上的創(chuàng)新，一是對(duì)學(xué)生管理上的創(chuàng)新。 　　洲湖中學(xué)王清華副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校情況進(jìn)行分析。 　　甘洛學(xué)校黃志川副校長(zhǎng)對(duì)本校情況進(jìn)行分析，他提到的行政掛班抽檢常規(guī)這一做法值得我們借鑒學(xué)習(xí)。 　　太平中學(xué)王新德副校長(zhǎng)提出的“從基礎(chǔ)抓起，從細(xì)節(jié)著手，教會(huì)學(xué)生如何答題”值得我們學(xué)習(xí)，運(yùn)用到教學(xué)中去。 　　洋門初中謝達(dá)先副校長(zhǎng)對(duì)本校師資進(jìn)行了分析，需引導(dǎo)新老師提高業(yè)務(wù)能力。 　　最后，彭云芳主任對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行總結(jié)。本次會(huì)議的目的是檢測(cè)前期的教學(xué)情況，要抓實(shí)搞成績(jī)，抓實(shí)搞教學(xué)，學(xué)區(qū)成員學(xué)校應(yīng)積極參加片區(qū)活動(dòng)。他提出的幾條對(duì)策值得我們學(xué)習(xí)：一、老師要做到“四個(gè)精”，即精選例題，精講重點(diǎn)題型，精練，精評(píng)；二、抓習(xí)慣，重培養(yǎng)。如讓學(xué)生養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，重視學(xué)生讀題習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生書寫表達(dá)能力；三、抓紀(jì)律，重管理。學(xué)習(xí)生活紀(jì)律都要抓，發(fā)揮班主任的作用，掛班制度要形成。四：關(guān)注畢業(yè)班的管理。如培優(yōu)，科任老師上課時(shí)間要協(xié)調(diào)分配好，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定期召開家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等。 　　不積跬步，無(wú)以至千里。本次成績(jī)分析會(huì)是我們成長(zhǎng)中的一步，學(xué)生成績(jī)的提高也離不開正確客觀的分析和改進(jìn)。我們將在今后的教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)，完善教學(xué)管理，查缺補(bǔ)漏，為全面提高教學(xué)質(zhì)量而努力。