<p> 學(xué)然后知不足，教然后知困，然后能自強也。只有切實了解學(xué)校教育教學(xué)情況，才能更好的調(diào)整教學(xué)和管理方法，促進學(xué)校發(fā)展。按照學(xué)校整體工作安排，結(jié)合教學(xué)常規(guī)管理辦法，我校于11月9日至11月24日展開為期兩周的期中教學(xué)檢查。檢查涵蓋常規(guī)工作、期中檢測成績分析、學(xué)生民意測評、班級班務(wù)、家長會、前半學(xué)期工作小結(jié)6個方面11項內(nèi)容，并于11月25日下午4：30召開期中教學(xué)檢查總結(jié)大會。本次會議由齊校長主持，全體教師參加。</p> <p> 首先教導(dǎo)處武主任對全校6個年級，22個教學(xué)班語數(shù)英三科成績進行分析。通過期中檢測中各科成績的平均分、及格率、優(yōu)秀率進行橫向分析、縱向比較，并針對各個小題及不同類別學(xué)生的得失分情況進行分析，可見各學(xué)科成績相對穩(wěn)定，但仍存在學(xué)困生轉(zhuǎn)化不利的情況，這些數(shù)據(jù)為后期教學(xué)方向性調(diào)整提供了參考。</p> <p> 德育處李主任對全校前半學(xué)期德育工作進行總結(jié)：對班主任工作、路隊、衛(wèi)生、兩操等項目做了詳細總結(jié)，充分肯定老師們的辛勤付出，并指出各班管理存在的問題，以此明確各班后期努力的方向。</p> <p> 期中教學(xué)檢測是對前半期所學(xué)知識的階段性測試，既診斷學(xué)習(xí)，也診斷教學(xué)。折射出存在的問題：各學(xué)科優(yōu)秀率、合格率還有上升的空間。學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作應(yīng)繼續(xù)深入推進，積極鼓勵和帶動。教育方式和方法要進一步落實分層教學(xué)設(shè)計的教學(xué)思想，進一步加強教學(xué)密度、教學(xué)覆蓋面和三基落實的引導(dǎo)和督促。</p> <p> 最后，齊校長結(jié)合兩位主任的發(fā)言，從附小實際出發(fā)，強調(diào)要提高教學(xué)質(zhì)量，必須從教師本身素質(zhì)的提高抓起，提出教師要有不怕困難的吃苦精神和追根究底的鉆研精神，要有把主要精力放在教學(xué)工作上的奉獻精神，要歷練扎實的教學(xué)功底，深入落實集體備課，完善教學(xué)設(shè)計；注意培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建有效高效課堂，提高教育教學(xué)效率；隨時了解學(xué)生心理，正確對待學(xué)生的行為問題，做到教育教學(xué)有的放矢；始終把“信其師才能尊其道”這句古話銘記在心，不斷反思自己，努力提升自身業(yè)務(wù)水平。</p> <p> 后半期工作附小將繼續(xù)貫徹“母愛式教育”理念，創(chuàng)設(shè)趣味性課堂情境，增強師生互動，創(chuàng)造“有趣課堂”。一切以學(xué)生為本，及時了解學(xué)生心理動態(tài)，加強師生、家校的溝通。強化集體備課制度，將個人智慧轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，真正實現(xiàn)資源共享。關(guān)注落后科目，分層次進行作業(yè)設(shè)計，進行切實可行的科目輔導(dǎo)，實現(xiàn)整體提高。</p> <p> 本次期中教學(xué)檢查總結(jié)大會的召開，既對前半學(xué)期進行了詳實客觀的總結(jié)，更明確了后期工作的目標(biāo)和方向。</p>