<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 到陽江市人才驛站進行研討活動</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 11月24日上午，工作室全體成員和學員來到了我市人才驛站參觀學習。鄭舉霞校長帶領全體人員參觀人才驛站多功能報告廳、圖書館、影音廳、休息室以及學術交流廳并作詳細介紹。</span></p><p><br></p> <p>鄭校長對人才驛站的各個功能區(qū)作介紹</p> <p>工作室成員和學員合照</p> <p>讀書沙龍</p> <p> 學員備課，準備匯報課</p> <p> 參觀學習后，學員積極備課，為第二天的匯報課而做準備。鄭校長對參與匯報課兩位學員的教學設計進行一次又一次的精心打磨，工作室成員也給予了自己的寶貴意見，我們聆聽著鄭校長的專業(yè)指導，和在成員們的交流中解惑，在思悟中成長。</p><p><br></p> <p>鄭校長指導學員備課</p> <p>成員指導學員備課</p> <p>工作室助理黃金換副校長對學員進行指導</p> <p>學員專心致志地備課</p> <p>鄭校長對匯報課的教學設計和思路作指導和總結</p> <p> 成員匯報課</p> <p> 下午，在江城區(qū)第十一小學開展成員匯報課活動。工作室成員劉翠霞老師給大家展示了一節(jié)精彩的示范課。陸春生名師工作室全體成員和江城區(qū)部分數(shù)學老師參與了聽課活動。劉老師精彩的課堂得到了高度的贊揚，江城區(qū)教研室教研員張杰衡老師認為劉老師課件設計得非常有特色，懸念設計和教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣能很好的吸引學生的學習興趣，能讓學生在玩中學、學中玩。</p> <p>劉老師的精彩課堂</p> <p>張杰衡老師的精彩點評</p> <p> 專題講座</p> <p> 陸春生主任為我們主講一場《我離名師有多遠》的專題講座。陸主任一開始就利用網(wǎng)絡對在座的老師進行調查問卷。結合問卷調查，他利用SWOT分析法，指導大家為自己未來的職業(yè)生涯作規(guī)劃分析，認識自我、重塑自我，努力成為一名真正的名師。陸主任的講座給了教師一個認識自我，規(guī)劃自我的指引，對廣大教師的職業(yè)規(guī)劃起到導向作用。</p><p><br></p> <p> 鄭校長最后表示努力把工作室打造為“三個一”，第一個“一”是把工作室建設成為一個展示陽江教育教學的特色窗口，第二個“一”是使工作室成為一個培養(yǎng)名師，推出新人的陣地，第三個“一”讓工作室成為一個搭建成員與當?shù)亟處熃虒W科研的平臺。通過這“三個一”促進教師的成長，大家會成為更好的自己，陽江的教育也會越來越美好。</p><p><br></p> <p> 議程的最后，陸春生主任向鄭舉霞教師工作室饋贈陸春生名師工作室的錦旗和一幅書法作品，他祝愿鄭舉霞教師工作室越辦越好，培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師。</p> <p> 陸春生、鄭舉霞工作室合照</p>