名師引領(lǐng)促成長策馬揚(yáng)鞭正當(dāng)時(shí)——汕尾市城區(qū)東涌鎮(zhèn)中心小學(xué)專題教研暨廣東省林煥好名教師工作室送教活動(dòng)

春風(fēng)十里

冬日暖陽，淡雅芳香。伴著決勝課堂的號角，行走在教研的路上，以夢為馬，高歌猛進(jìn)。 緣于送教，我們相聚一堂，讓思想在這里匯聚、踫撞、沉淀、升華……?? 　　 師指一條路，燭照萬里程。為深入落實(shí)“決勝課堂”行動(dòng)，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻射和帶動(dòng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)成長，增強(qiáng)一線教師的教學(xué)科研意識(shí)，打造高效課堂，全面提升教師的整體素質(zhì)。我校于11月26日下午舉行了“東涌鎮(zhèn)中心小學(xué)專題教研暨廣東省林煥好名教師工作室送教活動(dòng)”。 　　 懷著對教育的情懷與熱愛，對教研的重視與擔(dān)當(dāng)，林煥好老師及其團(tuán)隊(duì)成員、區(qū)教師發(fā)展中心黃向新同志、張水淼校長、盧立付副校長、蔡時(shí)勝副校長、學(xué)校部分行政及全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師共計(jì)50多人參與了本次活動(dòng)。大家齊聚一堂，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在研修中成長。 　　 下午2點(diǎn)，學(xué)意漸濃。揣著求學(xué)之心的學(xué)子和教師們陸續(xù)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，簽到并有序入場。滿懷熱情與敬畏，期待著在這一場“盛宴”中學(xué)有所得。正因?yàn)檫@一雙雙渴求的眼神和一幀幀敬業(yè)的身影，教育才能走得更高、更遠(yuǎn)。 　　 教師的舞臺(tái)在課堂，臺(tái)上四十分鐘的精彩，是師者睿智、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的見證。 林老師工作室的骨干成員黃麗華老師，給我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的示范課例《沏茶問題》。課上，黃老師結(jié)合實(shí)際情況和真實(shí)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“觀察、操作、對比、歸納”的過程，讓學(xué)生自主提出問題、分析問題、解決問題。在實(shí)踐中體驗(yàn)解決問題的多種策略，比較中尋找最優(yōu)策略，體驗(yàn)中感悟優(yōu)化思想。 黃老師精湛的教學(xué)技能，巧妙的教學(xué)方法，良好的課堂組織能力，不僅能很好地與學(xué)生進(jìn)行有效互動(dòng)，同時(shí)也給聽課教師留下了深刻的印象，讓大家感受到了示范課的魅力。 　　 交流環(huán)節(jié)同樣精彩，黃麗華老師對本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了詳細(xì)解讀，也對本節(jié)課進(jìn)行了課后反思。林煥好老師針對本節(jié)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評。兩位工作室成員的對話，展示了名師團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采，他們敬業(yè)的精神和專業(yè)的能力，讓聽者受益匪淺。 　　 名師就像明燈。林煥好老師，名聲在外。他從一名普通教師蛻變?yōu)槭〖壝麕?，背靠的是專注、專業(yè)和智慧。這次他為我校帶來了《讀懂課標(biāo) 用好教參吃透教材》的專題講座。林老師用數(shù)據(jù)、實(shí)例、調(diào)研報(bào)告結(jié)合文本解讀和具體課例分析，向聽者闡述了“三書”的重要性和如何在教學(xué)實(shí)際中用好“三書”。這場講座為廣大教師指明了如何利用“三書”備好課和上好課，對打造高效課堂幫助很大，也對教師備課能力的提升提供了動(dòng)力。 　　 美好的時(shí)光總是那么短暫，半天的活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望中拉下了帷幕。區(qū)教師發(fā)展中心黃向新同志和張水淼校長分別肯定了本次活動(dòng)的重大意義，同時(shí)勉勵(lì)教師們把這次活動(dòng)的收獲帶到教學(xué)中去，共同努力，為汕尾的教育添磚加瓦。 　　 教研之路沒有終點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)教育是我們追求的目標(biāo)。相信通過本次活動(dòng)的開展，我們的教師會(huì)在教學(xué)上有新的認(rèn)知和要求，教育之路也會(huì)越走越寬。 “決勝課堂”的號角已經(jīng)吹響，愿我們的教師能勵(lì)精圖志，不負(fù)韶華，為改變汕尾教育的面貌貢獻(xiàn)力量！ 撰稿、編輯：楊文雄拍攝：曾澤生、黃妃芬審核：莊光瓊批準(zhǔn)：張水淼