不負韶華，你我同行（第一輯） ——南平市“十三五”第二批小學語文骨干教師培養(yǎng)對象第一次集中培訓紀實

璃月

學之樂源于那份期待與熱忱，我們在冬的寧靜與絢麗中相聚在美麗的潭城。冬日的暖陽像一團火焰，點燃我們的學習熱情。在這里，我們將開啟一段收獲與快樂并存的學習之旅。 研修之旅（一） 　　11月25日上午八時，我們迎來了南平市“十三五”第二批中小學骨干教師培養(yǎng)對象第一次集中培訓開學典禮。南平市教師進修學院書記王志強、小學語文班班主任陳云慧、小學數學班班主任黃玲、小學英語班班主任連淑姿、小學科學班班主任范議萍及各學科骨干教師學員一百四十五人參加了開學典禮。 會上，王志強書記首先組織學員們學習了相關文件，并就怎樣成為一名合格的骨干教師提出了三點希望：一要成為學生的師德表率與引路人；二要把握三個新，即社會新動向、教育新矛盾、教學新方法；三要注重四個能力的提升，即專業(yè)素養(yǎng)的提升、教育教學能力的提升、教育科研意識和科研能力的提升、教書育人示范與指導能力的提升。    　　隨后，張小玲老師給大家?guī)砹祟}為《積極心理學理念在學校教育的積極應用》的講座。她從積極教育的由來、積極心理學的背景主張、積極心理學理念對骨干教師的啟示等方面生動闡述了作為骨干教師要如何建立積極的心理，并應用于教學實踐的方法。 　　下午，王立武老師為學員們作了題為《基于課堂的教師信息化能力》的講座。王老師主要針對“互聯網+”時代下在線課程建設情況及教師信息技術應用能力的提升，作了詳細的講解。他重點從學情分析、學業(yè)評價、教學設計、學法指導四個緯度入手，闡述了“信息化2.0”背景下教學環(huán)境的改變，教學手段的變革。王老師以“雨課堂”為平臺，設計彈幕與學員互動，激發(fā)學員們的學習興趣，整場講座參與度高，學員學習熱情高漲。 　兩場講座，內容豐富詳實，富有指導意義，學員們聽有所得、學有所感、記有所悟。 趁陽光正好，趁微風不躁，趁繁花還未開至荼靡，我們從“心”出發(fā)，行走在骨干教師成長的路上，尋找著成長的方式，也尋找到“心”的歸宿。 研修之旅（二） 　　問渠哪得清如許，為有源頭活水來。11月26日，研修活動進入了第二天。上午陳云慧主任從培訓目標、培訓內容、課程設置、考核要求、實施步驟等方面細致地解讀了研修方案。不僅為我們專業(yè)發(fā)展指明方向，還為我們提供切實可行的實施方案。 　　隨后，陳主任帶領我們進行班級團隊建設。并提出“構建學習共同體，去粗求精，優(yōu)化資源”的學習要求。讓我們明白：一個人走，可以走得快，但一群人一起走，才可能走得既快又遠。 　　接著在八位小組長的帶領下，各小組學員理論聯系實際，深入淺出地進行了課題中期匯報交流。最后由新光學校陳國鳴老師，南平市實驗小學符曉珍老師，武夷山市新豐小學余敏老師作為代表做課題研究中期成果匯報分享。他們有思考、有深度的分享，展示了扎實的課題研究過程，豐實的課題成果。 　　他山之石，可以攻玉。下午觀看了兩節(jié)錄像課《寶葫蘆的秘密》和《盼》，讓我們借此之例，改己之缺。 　　豐實的課題材料，見證了我們的期待；熱烈的討論交流，激蕩我們探索的靈魂；專注地傾聽，彰顯了我們堅守的夢想。在這條研修路上，我們一直都在努力！ 研修之旅（三） 　　人生在勤，不索何獲。11月27日，研修活動進入第三天。上午肖月蓉老師作了題為《小學語文教學目標確定與教學內容選擇》的講座。 　　肖老師從三方面進行闡述：一、小學語文教學目標確定與內容選擇方面存在的問題；二、如何確定適切的教學目標；三、如何選擇合宜的教學內容。肖老師的講座內容豐富、通俗易懂，既有理論高度，又貼近實際，在理論上深入淺出，邏輯嚴密，條分縷析，解惑釋疑；在實踐上以具體的課例為切入點，提出了實施建議，讓大家在理論思考和實踐對比當中，明方位、辨思維，是一次生動的理論和豐厚的實踐滋養(yǎng)。整整3個小時的講座，老師們靜心學習，受益匪淺。 　　學而不思則罔，思而不學則殆。下午，針對觀看的兩節(jié)錄像課《寶葫蘆的秘密》《盼》，各小組積極開展評課交流活動。大家認真剖析，深入探討，各抒己見，思想火花不斷碰撞，形成濃厚的評課氛圍。 　　隨后，各小組代表上臺交流評課。他們給予了授課教師充分的肯定，也針對課堂中存在的問題提出自己的思考。 　　活動最后，陳云慧老師對兩節(jié)錄像觀摩課進行總評：這兩節(jié)課都注重教學目標，關注文體，指向表達。同時就教學中如何設置梯度和表達寫話等方面提出了建議！此次評課既有肯定，也有深刻的剖析；既有對課堂教學感性的認識，也有理性的升華。 　　三天的活動，有理論引領，有思維碰撞，有總結提升，全方位地為大家呈現了一頓精神盛宴。學員們學有所思，學有所獲，學有所長。讓我們且思且行，且行且思，期待著一路的花香彌漫！ 撰稿：建甌組、光澤組、松溪組攝影：陳國鳴、林雯、葉小青制作：建陽組審核：市骨干（語文）班委