<p> 為大力實施基礎(chǔ)教育教學(xué)課程改革、全面推進素質(zhì)教育，本著傳承中華美德、弘揚傳統(tǒng)藝術(shù)的宗旨，促進學(xué)習(xí)殷商文化、推動甲骨文進校園進程，鍛煉學(xué)生的動手操作和藝術(shù)創(chuàng)造能力，北關(guān)區(qū)教育局青少年學(xué)生校外活動中心于2020年11月19日開展了“陶泥與甲骨的對話”——中小學(xué)生社團展示暨泥塑比賽活動。</p><p> 在甲骨文發(fā)現(xiàn)和研究120周年之際，習(xí)近平總書記強調(diào)，要高度重視以甲骨文為代表的中華傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展，要確保甲骨文等古文字研究有人做、有傳承。我們作為殷商文明的后人，要把傳承甲骨文文化視為己任，用豐富多彩的形式去學(xué)習(xí)、理解、傳承、發(fā)揚傳統(tǒng)文化。因此，本次比賽創(chuàng)作內(nèi)容融入了青銅器紋樣、甲骨文等美術(shù)、書法造型元素，這是泥塑和甲骨文一次大膽的藝術(shù)融合實驗，希望借此契機能碰撞出更多更具創(chuàng)意的藝術(shù)表現(xiàn)形式，從而豐富美術(shù)和書法的課堂教育教學(xué)。這次比賽形式以個人創(chuàng)作和集體組合拼圖相結(jié)合的創(chuàng)作方法進行，使同學(xué)們對泥塑材料工具運用方面有了深層次的認識，泥塑技能有了新的提高，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和團隊精神，進一步激發(fā)了師生的藝術(shù)創(chuàng)作熱情，在課堂內(nèi)外架起一座雙向知識學(xué)習(xí)的橋梁。</p><p> 通過本次比賽，拓寬了同學(xué)們的知識與思維、增強了我區(qū)中小學(xué)生的文化底蘊和藝術(shù)素養(yǎng)，提高了審美能力，厚植了愛國情懷，增強了民族自信心與民族自豪感。</p> <p>比賽即將開始，與會領(lǐng)導(dǎo)對孩子們寄予厚望</p> <p>比賽開始，同學(xué)們進入緊張的創(chuàng)作中</p> <p>我們先將紅色陶泥鋪在木板上做底</p> <p>再用刻刀將喜歡的青銅器紋樣刻畫在底板泥上</p> <p>最后，也是最關(guān)鍵的一步，用白色陶泥塑造一個自己深入研究的甲骨文</p> <p>我創(chuàng)作我快樂</p> <p> 每位同學(xué)的作品附有參賽表，參賽表上寫出對自己所塑造的甲骨文的認識和理解。這些探索實踐學(xué)習(xí)，讓我們敬佩先人的智慧，也懂得了傳承的意義。</p> <p>作品完成</p> <p>與自己的作品合個影</p> <p>參賽小選手接受安陽廣播電視臺記者的采訪</p> <p>個人作品組合成大幅巨作，殷商文化氣息迎面而來，帶給我們強大的視覺沖擊！</p> <p>航拍</p> <p>無人機視角，震撼人心！</p> <p>比賽結(jié)束，進入評比階段</p> <p>評委們在認真評比</p> <p>期待大家都能取得優(yōu)異成績！</p> <p>同學(xué)們，你們的作品都在這里咯</p> <p>找到自己塑造的那個甲骨文了嗎？</p> <p>生動而形象，用陶泥再現(xiàn)甲骨文，這是我們用藝術(shù)手法向古人的致敬</p> <p>泥塑與甲骨的對話，碰撞出純美與厚重！</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 來幾段卡點小視頻，考考你的眼力，發(fā)現(xiàn)自己的作品</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 壓軸戲來了，請欣賞我們的活動視頻，堪比大片！</b></p> <p> 每一幅作品中的青銅紋樣，都是我們用心塑造而成，每一個甲骨文，都是我們認真探究而來，藝術(shù)創(chuàng)作與文化傳承就這樣根植于我們內(nèi)心深處。</p>