“凝聚產生力量，溝通創(chuàng)造和諧”——中川小學2020年秋季學期家長代表大會

趙雪玲

為了規(guī)范學校管理，進一步提高學校辦學質量，為了建設學校與家庭協(xié)同教育的橋梁，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化，關注孩子的成長細節(jié)，關注孩子的全面發(fā)展，形成教育合力，提升教育成效，我校于11月20日下午兩點召開家長代表大會。本次會議共有家長、教師代表一百多人參加，會議圍繞“理解.信任.支持”這一主題，共有七項議程：一、侯煒華校長介紹相關情況；二、家長委員會代表發(fā)言；三、各班家長代表發(fā)言；四、教師代表發(fā)言；五、學校領導代表發(fā)言；六、頒發(fā)一年級家長委員會代表聘書；七、合影留念。 誠邀——共同學習 　　侯煒華校長首先對我校近幾年的發(fā)展情況做了具體詳細的介紹，其次對引起家長高度關注的“學生家庭作業(yè)過多”這一問題學校將調查的結果，向各位家長代表做了通報。侯校長說，根據學校調查結果，發(fā)現(xiàn)部分班級學生家庭作業(yè)重復抄寫過多，低年級老師在布置作業(yè)時以照片形式布置，給學生完成帶來了一定的困難。學校真誠的希望與會家長代表充分發(fā)表意見，給學校提出合理化建議，共同營造“家校同心，促進學生健康發(fā)展”的良好氛圍。 美好——不期而遇 　　虛懷若谷納賢言，六一班萬儒賢同學的爺爺?shù)谝粋€發(fā)言，他是一位退休多年的老教師，情緒激動的說:“老師布置作業(yè)是天經地義的，不布置作業(yè)是老師的失職！個別家長不明情況，盲目反應，給學校管理帶來了好多麻煩?！彼硭屑议L向學校，向老師道歉！并呼吁家長，多從自身找毛病，老師布置作業(yè)有老師的目的，觀察自己的孩子是否認真完成，不要不管自己的孩子，以完成作業(yè)的時間來衡量作業(yè)的多少。 　　一顆愛孩子的心，一個“一切為了孩子發(fā)展”的目標，讓家長與老師成為了一個戰(zhàn)壕里的隊友，我們的努力方向一致，我們的學習與時俱進，一三班趙茹慧代表說“在學校，老師是財富，學生是寶貝，家長是朋友，我們應該尊師重道，同心同德！我們應該支持老師給學生布置科學合理的家庭作業(yè)。”一二班李想樂代表呼吁“請各位家長不要讓自己的孩子在該奮斗的年齡卻享受安逸！”二三班趙子杰同學的爸爸說:“中川小學在方圓幾十里很有名氣，這是老師努力工作換來的，我們一定要和學校大力配合，支持學校的工作！”四三班劉子星同學的爸爸說:“非常支持學校給學生布置適量的作業(yè)，如果學生現(xiàn)在不吃苦，將來就會吃社會的苦！我的孩子不是天才，只有努力，將來才能有能力去面對社會。”五一班趙雨涵媽媽說:“我在反思，老師與家長到底是什么關系？我們家長把老師放在什么位置？家庭作業(yè)是學生在校學習的延伸，我不認同一二年級無家庭作業(yè)，應該有家庭作業(yè)！”六一班蘇晨宇同學的爸爸說:“看到中川小學的發(fā)展，感覺很欣慰?！彼粲跫议L要一如既往的支持學校，同時對學校班委會建設，校園欺凌等問題向學校提出了建議。家長代表真誠的發(fā)言，獨到的見解，合理的建議，使這次家長代表大會收獲滿滿。 　　守望花開，是我們共同的責任，教師代表趙露老師和趙君老師分別作了深刻的發(fā)言：家長和老師從來不是對立的敵對關系，而是親密合作，攜手并進，共同培養(yǎng)孩子的合作伙伴關系，只有家校緊密聯(lián)系，互相理解，互相尊重，才能更好的發(fā)展培養(yǎng)孩子，信任理解尊重會讓我們走得更遠，取得最終的勝利！ 　　從教二十多年的老教師鄭三信老師作為校領導代表發(fā)言，鄭老師肯定了家長代表積極誠懇的發(fā)言，并對學校管理和發(fā)展向大家作了解說，對于學生的教育，呼吁大家要注重過程，家庭教育和學校教育要有力結合，齊抓共管才能創(chuàng)造出更美好的局面！ 花開——如約而至 　　經過一系列激勵的討論后，智慧之花碰撞出最有力的火花，最終形成了統(tǒng)一表決！ 　　寒風吹來，交談聲穿梭在隆冬的空隙中忽遠忽近，短暫而充實的家長委員會結束了。雖然涼意席卷全身，但家長們心中卻涌動著對教育的激情。對學校工作的支持，學校希望每一次家委會都有實效，真正成為全體家長和學校的無障礙交流平臺，攜手并肩，共同守護每一朵花開。