共教研，促成長——記平江縣中小學體育科新任教師實地培訓研討會

平江縣中小學體育名師工作室

為了促進新任教師快速成長，提高體育學科的教育教學質(zhì)量，2020年11月25日在思源實驗學校舉行了平江縣中小學體育科新任教師實地培訓研討會，該研討會由平江縣體育名師工作室和平江縣思源實驗學校承辦，圍繞“先進課堂，強化素質(zhì)”活動主題開展，本次研討會共分為五項。 一會場簽到 2020年平江縣各個學區(qū)的新任中小學體育教師們都準時抵達，天氣雖然寒冷，但是抵不住老師們學習的熱情! 二觀摩公開課 思源實驗學校彭芳老師為我們展示了一節(jié)生動且別具特色的花式跳繩課，這堂課充分發(fā)揮了教師的引領作用，采用講解、示范、小組合作、指導糾錯等方法，讓學生們在輕松愉悅的氛圍中快速地掌握了花樣跳繩的技術動作。 上課伊始，學生們?nèi)珕T到齊、著裝整齊、快遞地在操場上列好了隊。 　　伴隨著節(jié)奏感強的音樂，學生們正在進行著的是花樣慢跑熱身運動。 　　互動小游戲環(huán)節(jié)，猜拳輸了的做開合跳動作，孩子們激情滿滿，互不相讓。 　　彭老師跟隨音樂給同學們示范花樣跳繩動作，精準流暢的動作迎來了同學們的陣陣掌聲。 　　開合跳—勾腳跳— 勾腳點地三個動作分解教學，循序漸進，學生們抓住動作要領，認真有序的練習著。 　　課堂在輕松的按摩操中結(jié)束。 　　學生上的興趣滿滿，新任教師們也聽的也認真細致，都在一旁仔細地做著聽課記錄。 三評課活動 正式評課開始之前，彭芳老師就《花樣跳繩》這一-課從教學目標、教學過程的整體構(gòu)思進行了簡單的說課。 　　高中體育首席名師張勇圍繞體育教學學科核心素養(yǎng)以及體育教學的模式為話題展開，就其教學過程中所存在的問題提出了以下建議:①教學過程中要改變傳統(tǒng)模式，始終體現(xiàn)以學生為中心這一理念②一節(jié)課所要達到的教學密度與強度是所要關注的③教學過程中教態(tài)也要始終端正 　　啟明中學熊江宇老師則重點在“以學生為主體”這一方面進行了詳細說明，給彭老師提出了許多的建議:①跑操過程中加入口號、口令與學生互動，可以提高學生的參與度②把看一模仿一練代替讀動作分解，進行小組pk，更能提高學生的積極性 當然除了對課堂進行點評外熊老師還教給新任教師許多實戰(zhàn)的經(jīng)驗。比如在寫教案過程中利用反推法，從結(jié)果中找過程、從過程中找教學方法，有時可能思路會更加清晰，真的是干貨滿滿! 　　漢昌學區(qū)體育名師、思源實驗學的劉傳德老師就新穎性這一方面對其進行點評，花樣跳繩打破傳統(tǒng)速度跳繩的枯燥，在體驗花樣跳繩去的同時可以培養(yǎng)學生協(xié)調(diào)能力、音樂節(jié)奏把學生迅速調(diào)入情境等方面進行了肯定。 　　啟明中學王速輝老師不僅僅就彭老師這節(jié)課進行評課也是給全體新任教師提出了三點建議:①教學過程中體育教師的專業(yè)口語不能丟②每節(jié)課的教學效果要明確③抓住機會，多聽課，積累經(jīng)驗 四“青藍工程”師徒結(jié)對活動 體育名師工作室饒驊老師宣讀2020年體育科新任教師師徒名單，并給藍方教師頒發(fā)了聘書。以老帶新、以同促進，充分發(fā)揮了學校群體教師的優(yōu)勢，相信在導師的幫助指導下，新任教師能夠迅速成長，達到一年合格、兩年勝任、三年成教學小能手的目標。 五方案解讀 研討會最后一項，工作室負責人陳國根老師對體育科新任教師入職培訓實施計劃進行了解讀，對新任教師這一年中所要完成的教學工作提出了要求，并對新任教師寄予期望，希望新任教師能夠始終保持高熱情但同時又能夠靜下心學習，愿一年后的新任教師們都能夠?qū)W有所成，在體育教學這一領域發(fā)光發(fā)熱! 　　時間雖短，但收獲頗豐!相信各位新任教師們無論是在教學理念上還是教學實踐上都有自己的心得，在之后的教學工作中也要能結(jié)合學情，取長補短，不斷的反思和改進，盡早成為一名優(yōu)秀的青年教師。