<p> ——記獨(dú)山子第三中學(xué)政治教研組教研活動(dòng)</p> <p> 為加強(qiáng)初中道德與法治教師對(duì)統(tǒng)編《道德與法治》教材的研究與實(shí)踐，促進(jìn)教育教學(xué)轉(zhuǎn)型，提高思政課程的教學(xué)質(zhì)量，克拉瑪依市教育研究所與上海市長(zhǎng)寧區(qū)教育學(xué)院共同開(kāi)展初中道德與法治學(xué)科的課堂教學(xué)展示及教學(xué)研討會(huì)。2020年11月26日我校政治教研組全體老師通過(guò)騰訊視頻會(huì)議開(kāi)展云教研活動(dòng)。</p><p>時(shí)間表如下：</p> 聽(tīng)課ing <p> 克拉瑪依市第六中學(xué)孫浩坤老師與上海市西延中學(xué)顧伶君老師同課異構(gòu)——八年級(jí)上冊(cè)道德與法治《總體國(guó)家安全觀(guān)》，為我們帶來(lái)兩節(jié)與眾不同的道法課堂。</p> <p> 正所謂“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”，同樣一節(jié)課，不同的老師就有不同的授課方法。兩位來(lái)自不同學(xué)校的老師就同一年級(jí)的同一教學(xué)內(nèi)容，展示了不同角度構(gòu)思設(shè)計(jì)的初中道德與法治課程，不同風(fēng)格的教學(xué)也帶來(lái)了不同的教育效果。</p> 評(píng)課分享 <p> 在上課的過(guò)程中，兩位老師巧用熱點(diǎn)話(huà)題，凝聚學(xué)生感性共識(shí)，同時(shí)深化合作探究活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，生生互動(dòng)啟迪、深化思維。同時(shí)凸現(xiàn)學(xué)生主體地位，體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)。</p><p> </p> <p> 觀(guān)課教師本著“共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”的原則，對(duì)兩位老師在上課中的亮點(diǎn)給予了肯定和贊揚(yáng)，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題也提出了自己的建議及解決方法。</p> 學(xué)習(xí)促進(jìn)步 <p> 此次活動(dòng)為教師搭建了交流互動(dòng)平臺(tái)，在不同風(fēng)格的碰撞與競(jìng)爭(zhēng)中促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)了道德與法治教學(xué)的進(jìn)展。學(xué)生在互動(dòng)中碰撞出思維的火花，輕松間學(xué)到了知識(shí)，愉悅中陶冶了情操。遇見(jiàn)成長(zhǎng)，遇見(jiàn)收獲！</p><p> </p> <p> 如花之初放，此次教研活動(dòng)意義非凡，拉開(kāi)了新學(xué)期道德與法治教研課的序曲，讓在場(chǎng)的教師受益匪淺，既傳播了道德與法治課程教學(xué)教研的魅力，也促進(jìn)了道德與法治老師們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。相信我們會(huì)在道德與法治學(xué)科教學(xué)教研上攜手前行更上一層樓！</p><p><br></p> <p> “學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境”，上好一節(jié)道法課，需要每一位老師明確統(tǒng)編意圖，立足課堂，延伸課外，讓學(xué)生真正從意識(shí)到行為進(jìn)行改變，落實(shí)核心素養(yǎng)！</p>