“道由白云盡，春與青溪長”。新教育在板泉二中落地生根，板泉二中一直踐行新教育，落實深耕新教育計劃，積極探索新教育發(fā)展新機。 為了提升班級管理能力，讓班級管理水平再上一個新臺階，2020年11月26日晚，板泉二中在德才樓會議室舉行班主任管理能力提升交流會。 校長徐淑坤作班主任交流動員致辭：班級管理是一門學問，通過這個平臺，交流班級管理中的經(jīng)驗和感悟，希望大家認真學，認真聽，把好東西吸收過來，提升格局，照顧整體，力求齊頭并進，突破管理瓶頸，把班級管理上一個臺階，學校管理整體提升。 王剛老師年輕而有朝氣。他關(guān)注學生發(fā)展需求，用五心去關(guān)愛，強調(diào)班主任慈愛與嚴厲并用，冷熱交替、嚴寬有序，善于識人用人，做一名智慧型班主任。 韓秀香老師深耕班主任20多年，經(jīng)驗豐富。她結(jié)合管理班級的體會，認為一個班級的成功是“讓每一個學生都享有自信和成功”，言辭懇切，詮釋了教育的真諦和基點。 聶世榮主任作為老班主任，資歷深厚，經(jīng)驗豐富，善于營造學習氛圍，善于細致調(diào)查，管理班級有獨到之處。他從班干部的選拔及培養(yǎng)、學習氛圍的營造、課堂跟蹤制度實施、開好每周班會談了提升班級管理的感悟，并強調(diào)手、口、腿、眼“四勤”并用，嚴、愛、激、點同施，像蠟燭，用愛點燃學生前進的路途；像人梯，用愛心支撐著學生向上攀登學生成長。 自信、陽光、剛氣，充滿朝氣活力的張建雨老師從班主任定義，班級管理內(nèi)涵談起，他認為班級管理要嚴，對待學生要愛。作為一名班主任，一定要勤、嚴、愛結(jié)合，關(guān)注不同層次的學生，用細心、耐心和愛心去精心培育。 時緒霞老師治學嚴謹，工作務實，班級成績優(yōu)異。她結(jié)合自己的經(jīng)驗，強調(diào)要開展豐富多彩的班級活動，讓學生在活動中體驗幸福，注重與家長聯(lián)系，家校攜手共育未來。 林墨老師從管理班級要發(fā)揮班干部作用、調(diào)動學生學習的積極性、樹立班級榜樣、自主管理，相信學生，放手讓他們做自己能夠做的事情四方面做了交流，同時談到班級管理中的困惑。他表示困惑存在，壓力存在，仍然不忘初心，砥礪前行。 <p> 丁相國老師始終秉承“沒有愛，就沒有教育”理念，結(jié)合帶班的實際，娓娓而談，分享了自己與學生的點點滴滴，期愿讓學生慢慢喜歡上這個班，樸實無華。他用“一個孩子的進步與徘徊，常常維系著一個家庭的進步與痛苦”一句話喚起大家的使命感和責任意識，引起大家的共鳴。</p> 孫文主任是班級管理的佼佼者，是學生的良師益友。他從關(guān)愛學生、精心培養(yǎng)班干部、培養(yǎng)良好班風、學生良好習慣等六個方面具體闡述怎樣帶好一個班，打造有溫度有高度有厚度的班級。 此次班主任管理能力提升交流會是智慧與智慧的溝通，是思想與思想的碰撞，是心與心的交流，全體班主任用心聆聽、適時記錄，分享者無私，傾聽者會意，掌聲不斷，精彩連連。<br><br> 孫主任、徐校長從不同角度對本次交流會做了總結(jié)。徐校長真情寄語，經(jīng)驗交流非常成功，全體班主任要學習和內(nèi)化，思考做一個智慧型班主任，勤思考、勤行動、勤總結(jié)，在以后的工作里愿我們累并快樂著，幸福與我們相伴。 本次班主任管理提升交流會，不僅為班主任創(chuàng)設了交流學習的機會，也是一次深耕新教育的行動，更是青藍工程的接續(xù)，相信交流中所得的收獲將在日常工作中發(fā)揮有力作用，幫助板泉二中向明亮那方前行。