<p> 踏一片晨光，擷一縷朝陽，伴著秋去冬來。追夢的腳步，永不停歇。2020年11月19日，23日兩天，伊寧市第六中學(xué)展開了七年級組班會課大賽。</p> <p> 班會課是教師展現(xiàn)教育智慧，展示魅力的舞臺。也是學(xué)生發(fā)展個性，健全身心的重要平臺。</p><p> 為深入探究班會課的模式，加強班主任隊伍建設(shè)，促進學(xué)校德育建設(shè)。從而達到建立良好班風(fēng)，營造優(yōu)秀校風(fēng)的目的。在學(xué)校德育處的統(tǒng)籌安排下，七年級組的班主任們積極參加了《好習(xí)慣。促成長》的主題班會大賽。</p> <p> 參賽的班主任們精心設(shè)計班會活動。注重以活動促感悟。同時也很好的結(jié)合自己班學(xué)生的特點，讓班會課落在實處。呈現(xiàn)出課堂的延展性，讓好習(xí)慣走進孩子們的心里，影響孩子們的行為。</p><p><b>走進課堂，感受精彩</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">第一節(jié)</b></p><p><b>七（3）班史海霞老師的主題班會《積跬步致千里，積小流成江海 》之“好習(xí)慣養(yǎng)成之堅持篇”。</b></p><p><br></p><p> 故事導(dǎo)入，視頻播放，讓學(xué)生感受到因為“堅持”，所以“優(yōu)秀”。繼而通過小活動“平板支撐”請同學(xué)們一起體驗“堅持”的力量。挑戰(zhàn)自我。學(xué)生們分享挑戰(zhàn)過程的心理?！胺艞壓苋菀?，堅持一定很酷”三班的孩子們最愛的一句話。班會課結(jié)束前，每位同學(xué)收到一份挑戰(zhàn)“堅持30天”計劃書。將課堂班會主題延伸到課堂外。取得很好的實效性！</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">第二節(jié)</b></p><p><b>七8班竟艷老師主題班會《好習(xí)慣，助成長》</b></p><p><br></p><p> 竟老師和孩子們以時間為軸，展示六中白楊學(xué)子一天應(yīng)有的好習(xí)慣。</p><p>早晨的好習(xí)慣</p><p>高效率做值日的好習(xí)慣</p><p>杜絕浪費糧食的好習(xí)慣</p><p>良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣</p><p>由同學(xué)帶來的小品展現(xiàn)班級日常的壞習(xí)慣并讓同學(xué)做出評價。學(xué)生們用心的表演極大的激發(fā)了其他同學(xué)的共鳴。更深刻的認識的平時的不良習(xí)慣需要摒棄。</p><p> 整節(jié)班會課學(xué)生為主體，自話自演，自編自導(dǎo)，以生動活潑的小品，情景劇等方式強調(diào)了養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。班主任的總結(jié)點評更是明確班會的主題。載著滿滿的收獲，伴著下課鈴聲，好習(xí)慣已扎根于8班每一位同學(xué)的心間。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">第三節(jié)</b></p><p><b>七（7）班，田超老師的主題班會《少成若天性，習(xí)慣成自然》，和孩子們一起認識習(xí)慣，探討如何養(yǎng)成好習(xí)慣。</b></p><p><br></p><p> 通過小游戲：十指交叉習(xí)慣測試。接著品讀毛澤東故事，繼而學(xué)法指導(dǎo)觀看小視頻《怎么樣成好習(xí)慣》。帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計每日自我檢查表21天習(xí)慣養(yǎng)成法。通過小游戲“見證奇跡之努力可以變成成功嗎”強化學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成意識。最后主題升華：好習(xí)慣，早養(yǎng)成，益終身。</p><p><br></p><p> 田超老師朝氣蓬勃，奇思妙想，一堂有方法，有啟迪的班會課讓7班的孩子們更加認識到好習(xí)慣的重要性。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">第四節(jié)</b></p><p><b>七（1）班馬建梅老師主題班會《習(xí)慣決定命運，做習(xí)慣的主人》</b></p><p> 從故事導(dǎo)入。接著讓同學(xué)們以四星組為單位說說我們的壞習(xí)慣，再說說他人的好習(xí)慣。見賢思齊。</p><p> 馬老師熱情開朗，善于調(diào)動孩子們的積極性，在如何改掉壞習(xí)慣的環(huán)節(jié)，馬老師帶領(lǐng)孩子一起制定“挑戰(zhàn)自我，告別陋習(xí)”挑戰(zhàn)計劃書。極大的調(diào)動了孩子們的積極性，同時也是對孩子們的意志力，毅力和決心的一個大挑戰(zhàn)！</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">第五節(jié)</b></p><p><b>七（11）班董安妮老師《播種良好習(xí)慣，收獲精彩人生》</b></p><p><br></p><p> 從學(xué)生平時的不好習(xí)慣出發(fā)，引發(fā)學(xué)生的共鳴，接著以“匿名箱”的方式請同學(xué)們寫自己近期學(xué)習(xí)生活中自己意識到的不好習(xí)慣，但是難以改變。大家集思廣益，一起討論如何改掉壞習(xí)慣，收獲好習(xí)慣。這樣的方式既避免了不好意思，尷尬的情緒，又能探討解決的辦法。巧妙的設(shè)計很好的達到了這次主題班會的目的。</p><p><br></p><p> </p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">第六節(jié)</b></p><p><b>七（6）班馬瑞老師的《好習(xí)慣，伴我成長》</b></p><p> 馬瑞老師采用了多種形式展開班會，運用事例讓學(xué)主感受到習(xí)慣的重要性，通過優(yōu)秀學(xué)生的周末生活視頻讓學(xué)生知道應(yīng)該培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，由故事讓學(xué)生體會到不良行為習(xí)慣帶來的危害。運用小組討論交流的方式更是讓同學(xué)們堅定了培養(yǎng)好習(xí)慣的信念。</p><p><br></p><p>馬老師精心設(shè)計，每一個環(huán)節(jié)都水到渠成，這是一堂收獲滿滿的班會課。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">第七節(jié)</b></p><p><b>七（2）班翁凱老師主題班會《讓換位思考成為一種習(xí)慣》</b></p><p><br></p><p> 通過觀察與探究性學(xué)習(xí)，增加學(xué)生對換位思考這一習(xí)慣的認知與體驗，并培養(yǎng)學(xué)生換位思考的行為習(xí)慣。了解簡單的換位思考習(xí)慣養(yǎng)成的方法。通過討論與總結(jié)性學(xué)習(xí)，提升學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣能力。同時通過討論與總結(jié)性學(xué)習(xí)，提升學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣能力。也增強學(xué)生養(yǎng)成換位思考習(xí)慣的自覺性和養(yǎng)成好習(xí)慣的自信心與成就感。</p><p><br></p><p> 在翁老師的引領(lǐng)下，2班的同學(xué)注重換位思考，也一定能在未來三年的相處中更加理解老師，理解父母，做更優(yōu)秀的自己。</p> <p>這是2班一位特殊的學(xué)生，他身殘志堅，深深震撼著每一位同學(xué)。這是翁老師送課進家時拍得視頻。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">第八節(jié)</b></p><p><b>七（10）班李瑾軒老師主題班會《好習(xí)慣成就好人生》</b></p><p><br></p><p> 通過觀察與探究性學(xué)習(xí)，增加學(xué)生對習(xí)慣的認知與體驗，并培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，了解簡單的好習(xí)慣養(yǎng)成方法通過討論與總結(jié)性學(xué)習(xí)，提升學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣能力。同時通過討論與總結(jié)性學(xué)習(xí)，提升學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣能力。也增強學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自覺性和養(yǎng)成好習(xí)慣的自信心與成就感。</p><p> 開朗的李老師和孩子們愉悅的互動，對孩子們積極的肯定，課堂每一次齊刷刷，響邦邦的“桌面禮儀”都促使著10班的每一顆小星星更加閃閃發(fā)光。</p> <p>第九節(jié)</p><p><br></p><p>七（4）班岳旭老師主題班會《凡人之性成于習(xí)》</p><p><br></p><p>岳老師此節(jié)班會課注重在活動中觸發(fā)思考。把全班們分為目空一切組、恍若未聞組、無所事事組、先知先覺組、手腦并用組、十全十美組，讓孩子們根據(jù)組名來完成同一個游戲。接著請同學(xué)們討論感悟。讓學(xué)生明白，在學(xué)習(xí)中多感官的并用調(diào)動，越能充分發(fā)揮大腦協(xié)調(diào)功能，能收獲更多的知識。</p><p>成功=艱苦勞動+正確方法+少說廢話</p><p> </p> <p> 岳旭老師細膩的設(shè)計，使得這節(jié)班會課走進學(xué)生的內(nèi)心。岳老師呵護的一顆顆小小的種子，正在生根發(fā)芽。</p> <p>第十節(jié)</p><p><br></p><p>七（5）班譚梅老師主題班會《好習(xí)慣，促成長》</p><p><br></p><p>譚梅老師精心設(shè)計了課堂的每一個環(huán)節(jié)，從視頻到學(xué)生快板表演，從由認識到好習(xí)慣的重要性到展現(xiàn)校園良好的行為習(xí)慣！層層深入，步步推進。再以辯論賽的形式，激發(fā)學(xué)生興趣，意識到好習(xí)慣的養(yǎng)成更多的是依靠自律，但同時外界因素也可以幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。5班的孩子們整堂班會課參與度高，積極性強，離不開睿智的譚老師的引導(dǎo)。</p> <p>積極參與聽課的老師們</p> <p>睿智的大賽評委</p> <p> 為期兩天的班會課告于段落，在這精彩紛呈的十節(jié)課堂，主題班會的魅力得以突出顯現(xiàn)。擔(dān)任本次大賽的評委是苑靖華書記、錢艷麗副校長、睿楊名班主任工作室張霞老師、睿楊名班主任工作室張衛(wèi)萍老師，睿楊名班主任工作室張應(yīng)峰老師。</p><p><br></p> <p>睿楊名班主任工作室評委張應(yīng)峰老師對班會課的點評</p> <p>評委們高度的評價，讓所有參賽的班主任老師感受到溫暖的的肯定、充滿力量的鼓勵和沉甸甸的肩頭責(zé)任！</p><p> </p> <p>德育處副主任蒲慧敏老師就此次大賽進行了全面的總結(jié)。課堂的收獲，課后的反思，在思與學(xué)中，促成更完美的課堂。</p> <p> 全校大會上，校領(lǐng)導(dǎo)為此次參賽的老師頒發(fā)獎品和榮譽證書。帶著滿滿的收獲，載著前行的堅定目標(biāo)，守住初心，做最美逐夢人！</p> <p>審核：苑靖華</p><p>撰稿：史海霞</p><p>圖片提供：姚娟</p><p><br></p>