初冬注暖陽歷練促成長一一高尚鎮(zhèn)中心校2020年青年教師語文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽紀(jì)實

筱苑

三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。三尺講臺綻光芒，青年教師展風(fēng)采。 為進(jìn)一步夯實青年教師教育教學(xué)基本功，調(diào)動青年教師投身教育教學(xué)工作的熱情，充分發(fā)揮青年教師的潛能和創(chuàng)造力，從整體上提高學(xué)校教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，自2020年九月起，歷時兩個多月之久，各中心小學(xué)經(jīng)過預(yù)選、初賽后，終于在11月25-26日迎來了高尚鎮(zhèn)青年教師語文優(yōu)質(zhì)課比賽的決賽，九位來自不同中心小學(xué)、教學(xué)點的青年教師為我們奉上了一堂研學(xué)盛宴。 活動記錄 　　張欣老師主講的《我要的是葫蘆》，教學(xué)環(huán)節(jié)絲絲入扣，從演唱《葫蘆娃》的歌曲激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而展示可愛的葫蘆教具，引起孩子的好奇心，看似很隨意的安排，實則獨具匠心。在老師的一步步引導(dǎo)下，水到渠成達(dá)到了教學(xué)效果。 　　彭連老師在教學(xué)《ai ei ui》這一課時，精心設(shè)計教學(xué)過程，運用多種教學(xué)手段，用各種孩子樂見的游戲形式活化拼音教學(xué)的課堂，使抽象枯燥的拼音符號變得具體可感，鮮活靈動，易于接受，讓孩子們在生動的課堂情境中親近拼音，感悟拼音，享受拼音學(xué)習(xí)的快樂。 　　文楊老師在上《升國旗》這一課時，先詢問學(xué)生每個星期一要參加什么儀式，進(jìn)而播放“升國旗”的視頻，創(chuàng)設(shè)了一個生動的升國旗的情境，學(xué)生的視覺、聽覺感官受到了很好的刺激。當(dāng)學(xué)生都對國旗有了一定的認(rèn)識之時，及時地出示了文本《升國旗》很好地誘發(fā)了學(xué)生熱愛國旗之情。 　　林瑾老師抓住《比尾巴》這篇課文極具趣味性的特點，圍繞“比尾巴”大賽展開設(shè)計，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間銜接自然，環(huán)環(huán)相扣，重點培養(yǎng)孩子聽說讀寫的隨文識字能力。每一個環(huán)節(jié)的設(shè)置都注重了情境的創(chuàng)設(shè),都采用最具有童真童趣的語言，符合低年級的認(rèn)知特點。 　　何秋香老師帶來了一堂精彩的《夏天里的成長》，精美的板書、生動的視頻、新穎的上課模式都讓大家耳目一新。在教學(xué)中，注重語言的積累、感悟和運用，注重了基本技能的訓(xùn)練，遵循了學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，適當(dāng)選擇教學(xué)策略，促進(jìn)了學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。 　　文瑋老師在上《慈母情深》這一課時，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞語進(jìn)行學(xué)習(xí)，如環(huán)境描寫中“烤”，人物描寫中“瘦弱、龜裂”等，讓學(xué)生通過對表現(xiàn)慈母情深的重點句進(jìn)行討論、想象、交流，體會母親掙錢的艱難，感悟慈母情深，引導(dǎo)學(xué)生感受了人物形象，很好地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。 　　陳鳳玲老師在《富饒的西沙群島》一課中，帶領(lǐng)學(xué)生感知文本，品讀文本，充分調(diào)動學(xué)生感官，讓學(xué)生借助多媒體課件和想象畫面來感受西沙群島的美麗富饒、風(fēng)光獨特，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性。 　　李婷老師在《爬天都峰》教學(xué)中采用循序漸進(jìn)式學(xué)習(xí)方法，在游戲復(fù)習(xí)完生字后讓學(xué)生感受天都峰的“陡”和“險”，結(jié)合“我”與老爺爺?shù)膶υ掦w會爬山的艱難，最后歸結(jié)到對爸爸的話的理解。教學(xué)重點集中而有深度，并引發(fā)同學(xué)們思考在現(xiàn)實生活中遇到困難時應(yīng)該怎樣做，從而感知全文的中心思想。 　　蔣佳慧老師帶來的《麻雀》一課把比賽推向了高潮，蔣老師帶領(lǐng)同學(xué)們通過多種方式反復(fù)朗讀課文，聯(lián)系上下文，理解詞句的意思后，又通過閱讀體驗情感，展開想象，能夠激發(fā)起學(xué)生主動拓展閱讀的興趣，能夠通過閱讀教學(xué)學(xué)會習(xí)作方法，注重寫作要素的學(xué)習(xí)積累，能夠?qū)W會運用知識的遷移進(jìn)行有效地習(xí)作。 課后評課 　　活動結(jié)束后，在楊校長帶領(lǐng)下組織了評課活動。各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師們對其優(yōu)點大力稱贊，也提出了中肯的建議。最后秦校長對這次比賽活動做了總結(jié)并指明了前進(jìn)方向和美好祝愿，相信教師們通過此次活動一定能收獲更多，成長更快！ 　　天道酬勤，春華秋實。本次活動的開展，不僅為青年教師搭建了成長平臺，也展示了青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，更重要的是有效地促進(jìn)了教師的教學(xué)積極性，對教師的專業(yè)化發(fā)展起到了極大的推動作用。希望以此次活動為契機，努力提高教師自身素素養(yǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量，讓我們的教師：不負(fù)韶華——讓青春在奮斗中飛揚。