<p> 為喚醒學(xué)生的生涯認(rèn)知，指導(dǎo)學(xué)生在新高考的背景下科學(xué)、正確地選科，進(jìn)一步延伸學(xué)校的生涯規(guī)劃教育。2020年11月25日晚八點(diǎn)，我校特別邀請(qǐng)海南中學(xué)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心主任解愛(ài)群老師在校體藝館給全體高一學(xué)生及教師進(jìn)行《關(guān)于選學(xué)選考的生涯決策支持》專題報(bào)告會(huì)。本次報(bào)告由我校學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心王善本主任主持。周熙勝校長(zhǎng)、黨委王辭冬書記及教務(wù)處主任兼高一年級(jí)主任覃業(yè)博老師出席了本次活動(dòng)。</p> <p> 講座伊始，解老師結(jié)合當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難的現(xiàn)狀進(jìn)行了成因分析，提出了高中階段志愿指導(dǎo)在未來(lái)個(gè)人職業(yè)發(fā)展中的重要性。</p> <p> 解老師在報(bào)告中從“關(guān)于興趣的探索”、“關(guān)于學(xué)科能力的探索”到“關(guān)于職業(yè)的探索”等多個(gè)方面逐層深入，在現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)們進(jìn)行了親切的交流互動(dòng)，層層撥開(kāi)了同學(xué)們的生涯迷霧，不僅增進(jìn)了同學(xué)們對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，而且也讓高一的老師和同學(xué)們對(duì)接下來(lái)的選科有了更清晰的方向。</p><p><br></p> 關(guān)于興趣的追問(wèn) <p> 解老師向同學(xué)們拋出問(wèn)題：“你了解你的興趣嗎？你找到你在所學(xué)科目中的興趣了嗎？”同學(xué)們紛紛舉手。</p> <p> 接著，解老師向同學(xué)們發(fā)出關(guān)于興趣的追問(wèn)：“你的興趣是怎么產(chǎn)生的？”“這個(gè)興趣你堅(jiān)持了多久？”“你是否在堅(jiān)持興趣的過(guò)程中遭遇過(guò)挫折？”“你如何相信自己能做得更好”等，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)自身興趣的深度思考。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">學(xué)生分享：從發(fā)現(xiàn)興趣到到堅(jiān)持興趣的過(guò)程</b></p><p><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> 關(guān)于學(xué)科能力的探索 <p> 在進(jìn)行興趣的探索之后，解老師進(jìn)一步讓同學(xué)們探索自己想選擇的科目都需要哪些知識(shí)，這些知識(shí)是不是自己真正想學(xué)的，自己是否有把握學(xué)好。還應(yīng)了解這些學(xué)科與大學(xué)哪些專業(yè)聯(lián)系更緊密，未來(lái)與自己希望的職業(yè)領(lǐng)域相關(guān)度如何。</p> 關(guān)于職業(yè)的探索 <p> 個(gè)人未來(lái)職業(yè)的選擇直接影響著大學(xué)專業(yè)的確定和高中三年的學(xué)業(yè)準(zhǔn)備。在講座中，解老師通過(guò)職業(yè)的分類、獲取職業(yè)的途徑等方面向同學(xué)們逐層揭開(kāi)了職業(yè)的神秘面紗。</p><p><br></p> 解老師與同學(xué)們交流互動(dòng) <p> 講座最后，學(xué)生生涯規(guī)則指導(dǎo)中心王善本主任結(jié)合海南省2019年新高考志愿錄取的實(shí)際情況向同學(xué)們介紹了不同專業(yè)對(duì)報(bào)考學(xué)科的要求，讓同學(xué)們對(duì)即將到來(lái)的新高考選科有了更豐富的了解。</p> <p> 本次生涯規(guī)劃專題報(bào)告會(huì)的開(kāi)展，對(duì)同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)自我與規(guī)劃未來(lái)起到了重要作用，也為我校高一學(xué)生適應(yīng)高考改革、科學(xué)選科、選專業(yè)奠定了基礎(chǔ)。相信通過(guò)科學(xué)的引導(dǎo)和系列的規(guī)劃，二中學(xué)子一定能認(rèn)清自我，激發(fā)潛能，乘著興趣和優(yōu)勢(shì)的風(fēng)帆，朝著夢(mèng)想的彼岸奮力拼搏！</p>