巴朗斯基說：“地圖是地理的第二語言，并且應該說它永遠是更經(jīng)濟更容易理解的語言?！睘榱藢W好用好地圖這一重要地理學習工具，培養(yǎng)學生學習地理的興趣，增強學生地圖繪制能力，從而提高地理學習效率，濟寧市實驗初中任賢校區(qū)于2020年11月27日圓滿完成了地理繪圖大賽。<div> 本次活動學校初一年級學生全員參與，每位小畫家兼具智慧與想象力，執(zhí)起手中的畫筆，繪制出了世界風采。</div> 小畫家們展示的地圖表現(xiàn)形式多樣，主題鮮明突出，制圖之精巧完美比文字更具生動性，老師和同學們都為之心動。 小畫家們觀察、想象、繪制，體現(xiàn)出興趣是最好的老師，是主動學習最大的動力。繪制的地圖形象、具體，既有科學的基礎，又富有爛漫的創(chuàng)造想象，這正是我們所追求的創(chuàng)造性思維品質(zhì)。 從眾多作品中挑選出優(yōu)秀作品，特聘評委認真、客觀公正打分。 師生共研，共同進步！ 經(jīng)過評委認真打分，評選出優(yōu)秀作品，恭喜各位獲獎同學！ 本次活動培養(yǎng)學生地理空間記憶能力，不僅有助于學生準確地記憶地理事物及其知識分布，而且提高學生的空間形象思維能力，妙用地圖，可使繁雜的地理事物化繁為簡，化抽象為具體，觀察、思考，眾多問題將會迎刃而解！ （濟寧市實驗初中 劉坤、楊井栓撰稿 房筱柔攝影 宋丹審核）