<p> 為更好地推進江蘇省中小學課程基地“手腦相諧 玩創(chuàng)童年——基于集群式發(fā)展的玩創(chuàng)”課程體系項目的建設與實施，根據(jù)區(qū)教體局的統(tǒng)一部署安排，依據(jù)學校的區(qū)域特點，發(fā)揮各聯(lián)盟校優(yōu)勢，形成資源共享的局面，由領銜校新興小學和聯(lián)盟校大黃山實驗小學、長安路小學、大廟小學、城東實驗小學和和平東路小學攜手成立了“手腦相諧 玩創(chuàng)童年”課程聯(lián)盟。11月27日，聯(lián)盟啟動儀式在新興小學開展，本次會議由新興小學校長伏浩和5所學校的校長、課程項目負責人共同參加了此次會議。</p> 會議第一項 <p> 由領銜校校長伏浩通過ppt介紹項目申報情況和進展。包括項目申報初期、視頻匯報、項目論證及文本的歸納和整理；</p> 會議第二項 <p> 成立課程建設領導小組，建立云平臺。每校確定一名聯(lián)絡員，負責協(xié)調(diào)校際聯(lián)盟相關事宜；</p> 會議第三項 <p>討論項目學校分工，選題包括：</p><p>1.小規(guī)模學校集群式發(fā)展路徑的探索；</p><p>2.玩創(chuàng)課程體系的架構、玩創(chuàng)課堂教學范式、評價體系的探索；</p><p>3.學校、家庭、社會“三位一體”教育結構的探索；</p><p>4.教師個人專業(yè)化成長的探索；</p><p>5.后疫情時代如何有效進行課程建設的推進；</p><p>6.學習空間的有效打造。</p> <p>各校確定相關選題。</p> 會議第四項 <p> 確定集中活動時間和活動形式；</p> <p> 城東實驗小學校長劉松表示，今天我們相聚新興，集群式發(fā)展的選題新穎，大家干勁滿滿，一定會拿出自己最好的一面來展示。一個人可能走得會快一些，但一群人一定會走得更遠。同時，城東實驗小學12月1日舉行首屆科技文化節(jié)，各聯(lián)盟校也會展出相關課程建設的內(nèi)容。</p> <p> 長安路小學張玲校長提出，各美其美，融合與共。在課程建設上，我們甘當綠葉，在玩創(chuàng)主題的統(tǒng)領下，做好長安路學校的特色文化打造。</p> <p> 大廟小學戴美校長認為，手腦相諧 玩創(chuàng)童年——基于集群式發(fā)展的玩創(chuàng)課程，集群發(fā)展是亮點，有很大的推廣價值和意義，通過本次伏校長講述關于課程建設一路來的摸索，自己對勤文化課程的理解又豐富了許多，被動的時候有人能推一把，和各所兄弟學校同心協(xié)力做一件事是幸福的。</p> <p> 大黃山實小李傳海校長從學校品格提升工程和課程建設項目中找到了共同點，表示會全力支持項目的推進和實施，讓課程建設成果遍地開花。</p> <p> 和平東路小學李華飛校長表示，今天我們相聚新興，研究集群式發(fā)展的路徑，思路有了就要真抓實干，項目的推進也會倒逼學校對課程建設和學校文化的理解，課程建設一定會促進學校內(nèi)涵品質(zhì)的提升。</p> 會議第五項 <p> 參觀校園，提出領銜校學習環(huán)境改造意見。</p> <p> “手腦相諧 玩創(chuàng)童年”課程聯(lián)盟旨在通過學校管理、課堂教學、校本教研、教學常規(guī)落實等方面入手，以玩創(chuàng)理念在教學中的應用為突破口，本著“玩中學 學中創(chuàng)”的原則，開發(fā)玩創(chuàng)特色課程，形成玩創(chuàng)特色文化，實現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)“合作、共享、成長”的目標，努力構建起適應自己學校發(fā)展的特色課堂，切實提高教育教學質(zhì)量。</p> <p> 編輯：魏非男</p><p> 攝影：王嬋</p><p> 審核：夏雙</p>