<p> 2020年11月25日下午3:00，海南省農(nóng)墾實驗中學2020年教育科學規(guī)劃課題開題論證會在錄播室舉行，教師專業(yè)發(fā)展中心李炳軍主任主持會議。今年，我校共有一項省教育科學規(guī)劃專項課題、兩項教育部重點課題子課題通過立項。出席本次論證會的外校指導專家為特級教師，《中學政治教學參考》編委，五指山中學副校長董旺森，五指山中學高級教師胡顯紅，校內(nèi)指導專家有：劉方軍副校長、特級教師賴東老師。</p><p><br></p> <p> </p><p> 張亞云老師就省教育科學規(guī)劃專項課題《高中英語新課程理念下的語篇知識教學探究》進行匯報，分別從研究背景、問題現(xiàn)狀及課題意義、課題內(nèi)容及目標、方法與過程、分工與成果5個方面對課題進行深入細致闡述，主題十分具有時代和創(chuàng)新價值，問題指向明確，思路清晰。</p> <p> 趙明老師就教育部重點課題子課題《以深度融合智能技術(shù)為特點的精準教學對提升高中生數(shù)學運算素養(yǎng)的研究》進行開題論證，從研究的原因、現(xiàn)狀、目標、內(nèi)容和方法、過程與分工幾個方面對課題進行闡述。希望通過課題研究，達到以下目標：1.以深度融合智能技術(shù)作為基礎(chǔ)研究我校學生數(shù)學學習數(shù)據(jù)，找到學生數(shù)學運算存在的問題和初步了解成因。2.基于大數(shù)據(jù)反映的學生數(shù)學運算情況打造精準高效課堂，學生實現(xiàn)個性化學習。3.總體提升學生的運算素養(yǎng)，進而提升學生其他數(shù)學素養(yǎng)，從而提高學生的理科成績。4.依托慧教云和知心慧學平臺在提升數(shù)學運算素養(yǎng)方面打造“檢測反饋--課堂教學--檢測。</p> <p> 張琳老師對教育部重點課題子課題《智能技術(shù)在自主探究學習中的運用研究》進行開題論證。張琳老師首先指出了課題的研究意義，并結(jié)合研究背景，全面細致的闡述了課題的研究目標、研究思路和方法，同時提出了課題研究存在的問題與困惑。</p> <p> 課題指導專家們仔細聆聽，細致分析，與每一位課題主持人都進行了深入的交流，對每一個課題的研究價值和意義給予了充分的肯定，并對課題的研究內(nèi)容、方法、研究的實施策略進行細致的指導，經(jīng)開題論證專家組一致討論決定，同意開題。</p> 課題組成員與指導專家合影