<p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 詩(shī)情畫(huà)意 馨香滿懷</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">——記《遼寧省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)》</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">鄉(xiāng)村骨干齊聚濱城，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 滿懷期待進(jìn)“多媒廳”。</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">專(zhuān)家講座高屋建瓴，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">核心素養(yǎng)理論引領(lǐng)。</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">群文閱讀茅塞頓開(kāi)，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">微點(diǎn)寫(xiě)作頭腦風(fēng)暴。</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">專(zhuān)業(yè)提升臨淵羨魚(yú)，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">案例解析退而結(jié)網(wǎng)。</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">不忘初心砥礪前行，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">追求卓越未來(lái)可期。</b></p><p><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">因?yàn)橛小澳恪薄斑|寧省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)”項(xiàng)目，才會(huì)讓全省各地的初中語(yǔ)文人齊聚遼寧省文化模范市——大連；因?yàn)橛小澳恪保庞辛宋覀冞@次來(lái)自四面八方的語(yǔ)文人的第一次相聚。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">11月23日 啟程篇</b></p><p><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">出租車(chē)在冰雪覆蓋的路上小心翼翼地匍匐著前行……</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">雪在每年的冬季都會(huì)如約而至，令城鄉(xiāng)的故事在嚴(yán)寒的時(shí)節(jié)里也不會(huì)單調(diào)與寂寞。其實(shí)對(duì)于浩瀚的生命來(lái)講，我們與雪一樣都是過(guò)客。雖然我們每個(gè)人都行色匆匆，但是不要忘記如冰雪一樣無(wú)聲的釋放自己的美好。那樣，城市的春天就會(huì)在我們的滋潤(rùn)下變得更加充滿生機(jī)與力量。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">8：30我們?nèi)齻€(gè)美女組團(tuán)已到高鐵??站候車(chē)！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">出現(xiàn)大海的支流了?。?lt;/b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">十二點(diǎn)多我們順利到達(dá)目的地——大連良運(yùn)大酒店</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">深冬的濱城，冬日的暖陽(yáng)照耀著這片沃土，暖暖的。秋葉也還是綠著的，空氣好清新，濱城的街道一塵不染。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">據(jù)說(shuō)我們住的是四星級(jí)酒店，你看像么？</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">酒店的設(shè)施真的不錯(cuò)，有冰箱，保險(xiǎn)箱！</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">進(jìn)入賓館，先報(bào)到，領(lǐng)到了手提包，學(xué)員手冊(cè)，學(xué)員證，然后辦理入??！</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">這是我的蝸居，2016，打個(gè)卡，留個(gè)紀(jì)念！</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">我的寢伴，樂(lè)觀，開(kāi)朗、聰明睿智的年輕人！相伴的這幾天凡事都是她操心，出門(mén)買(mǎi)票，找地點(diǎn)！年輕真好！</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">熱身晚餐！很豐富的嘛！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">晚飯后游逛一下濱城！看到了無(wú)軌電車(chē)！</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">海濱城市的初冬溫文爾雅，街邊綠植的鮮花依然綻放，垂柳的深綠婆娑婀娜，熱烈奔放的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們更有期待，參加一次學(xué)有所獲的盛宴。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">華東初上，寒夜的天幕，月亮斜掛，星星在閃爍著。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">培訓(xùn)學(xué)習(xí)篇</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">匆匆而又匆匆的2.5天鄉(xiāng)村骨干教師第三期培訓(xùn)已圓滿結(jié)束了，仔細(xì)回想，大氣磅礴，能傳播好聲音的趙慧英老師；溫文爾雅，學(xué)識(shí)淵博的鄧鑫老師；幽默風(fēng)趣，多才多藝，雷厲風(fēng)行的齊雅萍老師等幾位專(zhuān)家的講學(xué)報(bào)告高屋建瓴，更有斬露鋒芒，聰明睿智，對(duì)教育事業(yè)有赤誠(chéng)之愛(ài)的一線教師張桂銀老師的真實(shí)，靈動(dòng)，有效的課堂案例的分享，讓我獲益匪淺！打開(kāi)散發(fā)著墨香的筆記本，培訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴漸漸出現(xiàn)在眼前……</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">課程表，2.5天的學(xué)習(xí)時(shí)間每天安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模?lt;/b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">這是我們的班級(jí)！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">11月24日上午</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">溫文爾雅，博學(xué)睿智的鄧鑫老師（大連教育學(xué)院）大連教研員，主持了中小學(xué)骨干教師的開(kāi)幕式，對(duì)本次活動(dòng)的整體情況，學(xué)員的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)后總結(jié)做了詳細(xì)要求，并把來(lái)自各個(gè)市縣的語(yǔ)文人陰陽(yáng)搭配著分成了四個(gè)組，每個(gè)組都選了一個(gè)組長(zhǎng)，鄧鑫老師同時(shí)更溫暖的提示大家疫情期間注意的問(wèn)題！</b></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">第一小組</b></p><p><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">第二小組</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">來(lái)自四面八方的語(yǔ)文人彼時(shí)大多都不認(rèn)識(shí)，但此時(shí)卻成為了同學(xué)，而且分在了一個(gè)小組！有緣修得同窗讀！惜緣！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">第三小組</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">第四小組</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">盛裝?歡聚</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">每次外出學(xué)習(xí)，總有一種朝圣的心情，這是一個(gè)熱愛(ài)語(yǔ)文的普普通通的老師對(duì)先行者們的崇高敬意！</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">名家、專(zhuān)家引領(lǐng)，初中語(yǔ)文教師的熱情參與，此之謂：盛裝?歡聚。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">大氣磅礴，頗有“大家”風(fēng)范的能傳播好聲音的趙慧英博士做《語(yǔ)文教學(xué)中的朗讀藝術(shù)》講座！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">朗讀技巧的指導(dǎo)是必要的， 但重要的是從重點(diǎn)詞句入手，從學(xué)生的情感體驗(yàn)著眼，結(jié)合文本的內(nèi)容和語(yǔ)言文字表達(dá)的思想感情，通過(guò)教師的點(diǎn)撥、引導(dǎo)和啟發(fā)，體會(huì)語(yǔ)句暗含的意思，學(xué)生的讀才有根。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">會(huì)后趙老師高興地和我們合影！非常隨和！</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">24日下午：是溫文爾雅，學(xué)識(shí)淵博的鄧鑫老師的《核心素養(yǎng)下的群文閱讀》</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">群文閱讀的三要素是：議題、文本、共建。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">休息時(shí)間，鄧?yán)蠋熥谖覀冃〗M中間和我們閑聊，告訴我們哪里是奢侈品店（時(shí)代廣場(chǎng)和友誼商城），窮老師的我們（包括她自己在大連生活30多年從來(lái)沒(méi)敢去過(guò)）萬(wàn)不能去！哪里是百姓消費(fèi)的地界！多隨和、貼心的老師啊！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">群文閱讀的基本環(huán)節(jié)：</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">讀——議——思——整（整合）——共識(shí)——展</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">實(shí)踐演練篇</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">自讀6篇文章，然后自己從不同角度擬定“議題”，然后小組內(nèi)交流研討，統(tǒng)一意見(jiàn)！竊喜的是我擬定的議題“讀書(shū)面面觀”竟然和老師的不謀而合！</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">四個(gè)小組的代表展示成果！真是橫看成嶺側(cè)成峰！</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">這是我們的組長(zhǎng)，年輕而有才華！出口成章！佩服！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">這位美女的朗讀能力超贊！而且還是個(gè)麥霸呢！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">這位是我們這期學(xué)習(xí)的老大哥，幽默風(fēng)趣又熱情！憑著對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)，憑著精益求精的精神繼續(xù)提升自己！了不起！</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">25日上午：是灑脫干練、幽默風(fēng)趣、雷厲風(fēng)行、周到細(xì)致而又多才多藝的齊雅萍老師《語(yǔ)文核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中落地的策略》！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">齊老師的報(bào)告真正驗(yàn)證了他所倡導(dǎo)的語(yǔ)文問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法的教學(xué)主張和理念。齊老師由大連近兩年的一道道中考題引發(fā)的思考談開(kāi)去，振聾發(fā)聵地提出“九問(wèn)“。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">齊老師提出，語(yǔ)文課堂教學(xué)的應(yīng)有之變：“從教師預(yù)設(shè)走向?qū)W生問(wèn)題”“從感性隨意走向理性落實(shí)”“從經(jīng)驗(yàn)判斷走向數(shù)據(jù)實(shí)證”。結(jié)合具體課例，引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，讓老師們真正領(lǐng)略了她的語(yǔ)文教學(xué)的“虛與實(shí)”，全會(huì)場(chǎng)人無(wú)不拍手稱(chēng)贊！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">正邊聽(tīng)邊忙著記筆記，忽然聽(tīng)到齊老師提問(wèn)到了我，還好能回答上，誰(shuí)叫俺位于學(xué)員名單里的第一個(gè)了呢？</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">學(xué)生問(wèn)題建構(gòu)導(dǎo)學(xué)法——學(xué)生提出問(wèn)題，在課堂上以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體解決問(wèn)題。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">課間休息時(shí)我們都圍著齊老師詢(xún)問(wèn)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法的實(shí)施方法。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">幾位專(zhuān)家的講學(xué)報(bào)告高屋建瓴，醍醐灌頂！更有斬露鋒芒、有赤子之心的一線教師—張桂銀老師真實(shí)、靈動(dòng)、有效的課堂案例的分享！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">今天是學(xué)習(xí)的最后一天了，難得一次“老農(nóng)進(jìn)城”為了不留遺憾，中午休息時(shí)我和同事急匆匆的跑去東港海邊溜達(dá)一圈，又急匆匆的趕回去上課！</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">每天上課都是朝八晚五，每個(gè)半天只有15—20分鐘休息時(shí)間，坐的腰酸背痛，看的眼冒金星，寫(xiě)得手指發(fā)僵，真想倒下蒙頭大睡一場(chǎng)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">這個(gè)季節(jié)的濱城的海邊還是比較蕭條的，海風(fēng)很大很涼！音樂(lè)噴泉已經(jīng)關(guān)閉，只有遠(yuǎn)處的幾只輪船??在行進(jìn)！“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">還有那么幾只海鷗在空中盤(pán)旋！</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">25日下午：是年輕有為，聰明睿智的僅有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的張桂銀老師的《微點(diǎn)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)分享》！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">張老師：2015年南京師范大學(xué)畢業(yè)，從教五年半，研究出來(lái)的教學(xué)成果比從教十年的老師都多！對(duì)語(yǔ)文教育有純正的赤子之心，教兩個(gè)班的課，判一次作文自己一個(gè)周末的休息時(shí)間就沒(méi)了！始終用筆耕耘！</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 微點(diǎn)寫(xiě)作就是按照若干個(gè)精微的寫(xiě)作訓(xùn)練點(diǎn)循序漸進(jìn)，逐一突破，促進(jìn)學(xué)生整體寫(xiě)作能力提升的寫(xiě)作教學(xué)模式。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">寫(xiě)作專(zhuān)題：親情類(lèi)專(zhuān)題寫(xiě)作——師生類(lèi)題材——鄉(xiāng)土類(lèi)題材——童年生活類(lèi)題材——托物言志類(lèi)題材——興趣愛(ài)好類(lèi)題材——成長(zhǎng)勵(lì)志類(lèi)題材——傳統(tǒng)文化類(lèi)題材——疫情類(lèi)題材——二孩類(lèi)題材</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">微點(diǎn)寫(xiě)作教學(xué)策略：</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">1.教師自身寫(xiě)作（即下水作文）經(jīng)驗(yàn)主導(dǎo)下的微點(diǎn)寫(xiě)作教學(xué)。</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">2.群文閱讀策略下的微點(diǎn)寫(xiě)作教學(xué)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">劇院的設(shè)計(jì)好獨(dú)特！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">這幾天的伙食是杠杠滴硬??！可惜我的胃腸感冒，一直不舒服，眼饞吃不下！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">甜品加小菜！</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">做的精致！感謝良運(yùn)的大廚們！辛苦了！</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">每頓飯都有海濱城市的特色海鮮！可惜我不吃海鮮！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">26日上午：總結(jié)報(bào)告篇</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">培訓(xùn)結(jié)束，每個(gè)人要寫(xiě)1500字的總結(jié)還要匯報(bào)！這不！都在奮筆疾書(shū)呢！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">第一組匯報(bào)：思路比較新穎，一看就是教學(xué)方法獨(dú)特的老師！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">我被不幸又幸運(yùn)的推薦為我們第二小組的總結(jié)匯報(bào)代表！心里素質(zhì)極差的我在眾多名師面前獻(xiàn)丑了！“心里自我安慰：豁出去了，反正沒(méi)人認(rèn)識(shí)我，借此機(jī)會(huì)練練膽量吧！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">第四組的組長(zhǎng)也是我們的班長(zhǎng)壓軸好戲——引吭高歌并賦詩(shī)一首，名副其實(shí)的班長(zhǎng)！</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">長(zhǎng)相思.濱城記</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">來(lái)一程，去一程，乍分離處最傷情，唯嘆太匆匆。</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">夢(mèng)一更，憶一更，聞道醍醐心愈明，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">我的匯報(bào)得到了老師的肯定！難能可貴吧！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">第三組老大哥馮老師匯報(bào)！用給我做了道美味的菜來(lái)打比方總結(jié)！令我們既飽耳福又飽“口?！?lt;/b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">最后齊老師做了個(gè)短小精煉的總結(jié)！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">這位美女老師也情到深處，受到班長(zhǎng)美妙的歌聲感染也為我們高歌一曲！兩個(gè)人兩首歌，真是沒(méi)聽(tīng)過(guò)癮！余音繞梁！三日不絕！多才多藝??！大大地為他倆點(diǎn)贊！</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">想想那時(shí)真應(yīng)該讓他倆唱一首《敖包相會(huì)》</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">我們第二小組和齊老師合影！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">全體學(xué)員和班主任及主講老師的大合影留念！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">11月26日 返程篇</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">12：00左右我們打道回府嘍！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">隨著徐徐前行的出租車(chē)，看零落的落葉飛舞，聽(tīng)蕭瑟的風(fēng)吹過(guò)，呢喃葉的絢麗，靜靜地看濱城的冬，感受到的卻是一份晚秋之美！</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 再見(jiàn)！美麗的濱城！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">四個(gè)同伴四個(gè)學(xué)科的代表一同輕輕地來(lái)到濱城，一起輕輕地離開(kāi)濱城！帶不走大連的一片云彩，帶走的是學(xué)科教學(xué)的秒殺妙招！</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">好長(zhǎng)的隧道！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">大連北站打個(gè)卡！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">和我校的小才女+美女同框好自卑啊！明明是學(xué)中文的卻偏偏去教數(shù)學(xué)！替我教語(yǔ)文多好！能寫(xiě)能畫(huà)，能歌善舞的！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">偷拍</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">我校的另一位美女+才女，聰明睿智！雷厲風(fēng)行，灑脫干練的化學(xué)頂梁柱！思維敏銳，見(jiàn)解深刻！有政治家風(fēng)范！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">由于內(nèi)蒙大雪，本來(lái)是13：00發(fā)車(chē)的高鐵晚點(diǎn)41分鐘，導(dǎo)致我們下車(chē)后打車(chē)回家都將近五點(diǎn)了，華燈初上！黎明魚(yú)肚白時(shí)前往，披星戴月的返回！為著取經(jīng)不辭辛苦！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">感悟篇</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">收獲?展望</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 大連2.5天的學(xué)習(xí)，雖然很疲累，但老師們的講解和見(jiàn)地，讓我一時(shí)間忘掉了累和苦，徜徉其中，聽(tīng)著老師妙趣橫生的話語(yǔ)，真是收獲滿滿，感受頗豐，不虛此行！</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">我用五個(gè)詞來(lái)總結(jié)：成果、努力、相信、感動(dòng)、感謝！</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 四位老師的講座</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">成果</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">來(lái)源于她們平時(shí)日積月累的</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">努力</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">，</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">相信</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">我們所有的語(yǔ)文人經(jīng)過(guò)努力打磨也會(huì)鑄造出自己的教學(xué)成果，幾位專(zhuān)家級(jí)老師的“工匠精神”令我</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">感動(dòng)</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">！</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">感謝</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">幾日來(lái)四位美女老師除了給我們傳授理論知識(shí)還關(guān)心我們的食宿、購(gòu)物、車(chē)次等生活細(xì)節(jié)，沒(méi)有一點(diǎn)"大家"的架子！</b></p><p> <b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">這次學(xué)習(xí)對(duì)我自己是一次提高，也是促進(jìn)。短短的2.5天時(shí)間, 我感受到了大連人的樸實(shí)、善良，為幾位老師的傾囊相授而</b><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">感動(dòng)；</b><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">我感悟到了她們備課和上課的樸實(shí), 扎實(shí), 求實(shí); 感受到了她們對(duì)語(yǔ)文的熱情, 激情; 感受到了她們對(duì)教法的慎重選擇, 對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)（她們給我們講課當(dāng)然也是教學(xué)），也感受到了她們對(duì)學(xué)生發(fā)展的全面關(guān)注。更感受到了各位老師給我今后的朗讀教學(xué)、群文閱讀教學(xué)及寫(xiě)作教學(xué)最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)指明的方向。在以后的日常教學(xué)中，我會(huì)努力上好每一節(jié)課，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">幾位老師的講座真正實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)文的人文性和工具性的統(tǒng)一，體現(xiàn)了“一切為了孩子的發(fā)展”。她們的講座不但具有“靈”性，而且很扎實(shí)。我深深的體會(huì)到作為一名語(yǔ)文教師，文化素養(yǎng)很重要，需多多讀書(shū)，不斷豐富自己。 </b></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">三年的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的探索與嘗試，我們經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，遇過(guò)坎坷，但大家依然在前行?；厥讱q月，我們?cè)谀酀舻牡缆飞狭粝略S多或深或淺的足跡，展望未來(lái)，我們看到遠(yuǎn)方地平線上跳躍的太陽(yáng)正在向我們微笑。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">感悟一：課內(nèi)要大量閱讀，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)引入“源頭活水”。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 這里說(shuō)的大量閱讀包括學(xué)生也包括我本人。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)“教材無(wú)非是個(gè)例子。教材可以發(fā)揮例子的作用，引導(dǎo)學(xué)生去了解語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)語(yǔ)言。如果只學(xué)習(xí)教材，見(jiàn)到的“活生生”的語(yǔ)言就會(huì)有限，學(xué)到的東西也會(huì)有限”。所以我們?cè)谡n堂上要進(jìn)行大量閱讀，豐富學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備，開(kāi)闊學(xué)生的視野。書(shū)讀得多了，詞匯就會(huì)大，掌握的句式會(huì)更為豐富，頭腦鮮活的語(yǔ)言會(huì)更多，當(dāng)然表達(dá)更自如、清楚、流暢。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> </b><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">特別是聽(tīng)了趙老師的《語(yǔ)文教學(xué)中的朗讀藝術(shù)》講座之后，反思自己平時(shí)的朗讀教學(xué)基本上就是零意識(shí)，由于自己的朗讀水平不夠，平時(shí)在這方面就疏于指導(dǎo)學(xué)生朗讀， 課堂上經(jīng)常僅有那</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">么幾個(gè)同學(xué)朗讀或者在齊讀時(shí)其他同學(xué)才跟著哼哼幾句，長(zhǎng)此以往的默讀、速讀、瀏覽導(dǎo)致學(xué)生的朗讀能力很差，致使學(xué)生朗讀時(shí)丟字、添字，回讀等現(xiàn)象嚴(yán)重，更有甚者連一篇文章順暢地讀下來(lái)都不能夠，更談不上聲情并茂了！所以，在以后的教學(xué)中我要把朗讀教學(xué)重視起來(lái)，教給學(xué)生朗讀技巧，通過(guò)生生對(duì)讀，師生范讀，開(kāi)各種形式的朗誦活動(dòng)等方式誘發(fā)學(xué)生的朗讀興趣！從而循序漸進(jìn)地提高朗讀能力！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">感悟二：群文閱讀的巧妙整合</b></p><p> <b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">鄧鑫老師的《核心素養(yǎng)下的群文閱讀》教學(xué)講座讓我明白了閱讀課的教學(xué)要緊緊抓住它的三要素：議題、文本和共建。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 群文閱讀課在我校是語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)較為創(chuàng)新的一個(gè)課型，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)少，我在備課階段遇到了很多難題與困惑，在這里我就鄧鑫老師提到的三要素談“群文閱讀課”的備課重點(diǎn)及難點(diǎn)，供大家探討。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">1. 提取議題（主題）。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 為了能更好的，更有效的在課堂上閱讀多篇文章，老師要提取閱讀主題主題（即議題）議題的提取要符合本單元的要求，要適合學(xué)生的認(rèn)知情況，更要整合手頭的文章。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 議題的最大特征在于可討論性，一組選文中可以具有一個(gè)或多個(gè)議題，議題可以從現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題，社會(huì)話題與育人話題等方面給予聚焦和提煉；也可以從文本內(nèi)容，情感價(jià)值觀，意蘊(yùn)主旨等方面著手，還可以從言語(yǔ)表達(dá)、文體形式、語(yǔ)文知識(shí)方面提煉。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">2.選取文本</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 落實(shí)群文閱讀的前提是選好文章，教師要結(jié)合教材及課外讀物，針對(duì)相同的主題進(jìn)行多文本的閱讀內(nèi)容選擇，進(jìn)而才能進(jìn)行多個(gè)文本，同一個(gè)主題的教學(xué)，這就需要教師大量的去閱讀，去尋找同一個(gè)主題的文章，對(duì)大量的文章篩選之后給學(xué)生去讀。</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 選文原則：課后推薦的篇目，著名片段</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">3.達(dá)成共建。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 這里所謂的“共建”，就是不事先確定議題的答案，而是在個(gè)人智慧的基礎(chǔ)上，師生一起共享智慧，在共享中逐步構(gòu)建文本的意義，再通過(guò)教師，學(xué)生和文本的視野融合形成共識(shí)，就是師與生，生與生通過(guò)文本研讀，智慧分享，最終生成的知識(shí)和見(jiàn)解。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 老師要學(xué)會(huì)放下，把閱讀的過(guò)程和體驗(yàn)真正教給學(xué)生，而不是一直試圖老師“灌給”他們知識(shí)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">感悟三：齊雅萍老師的《語(yǔ)文核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中落地策略》講座讓我頓悟到了備課的“抓手”。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 為“一堂課”做好充分的準(zhǔn)備，是一個(gè)教師的職責(zé)所在，備課也就自然成了一個(gè)教師的基本功，唯有有備而來(lái)，才能預(yù)約課堂教學(xué)的精彩，那么備課什么呢？</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">齊老師的“九問(wèn)”備課法，我們可以借鑒。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">第一問(wèn)：這是什么類(lèi)型的文章？</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">第二問(wèn)：作者為什么要寫(xiě)這篇文章？</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">第三問(wèn)：這是寫(xiě)什么的文章？</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">第四問(wèn)：當(dāng)下為什么要教這篇課文？</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">第五問(wèn)：教材提供了怎樣的助學(xué)資源？</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">第六問(wèn)：為什么放在這個(gè)單元，這個(gè)位置？</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">第七問(wèn)：學(xué)生自己能讀懂的和不能讀懂的可能是什么？</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">第八問(wèn)：作者怎樣寫(xiě)出來(lái)的文章？</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">第九問(wèn)：既能體現(xiàn)文章特色的重要語(yǔ)段或句子是哪幾個(gè)？</b></p> <p> <b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">感悟四： 寫(xiě)作教學(xué)也是可以充滿詩(shī)情畫(huà)意的。</b></p><p> <b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">當(dāng)一段旅途，一處風(fēng)景，滿心歡喜向往之的時(shí)候，我們邊走邊看，我們用相機(jī)拍下了一山一水，一草一木，將那寸寸光影從自然萬(wàn)物中剪裁下來(lái)，留在我們的口袋之中，日后細(xì)加玩味，殊不知，我們留住了呆板的畫(huà)面，卻錯(cuò)過(guò)了徐徐清風(fēng)，幽幽花香，我們忘記了撫摸一下沿途垂到肩頭的枝杈，忘記了感受那溫暖的日光和浪漫的夕陽(yáng)，大自然的鐘秀都與我們的旅途無(wú)關(guān)，我們只是自然世界的一個(gè)不相干的過(guò)客。</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 與此相似，我們用干癟的文字教給孩子們什么是光彩奪目，什么是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們用毫無(wú)生機(jī)的筆墨教給孩子們?cè)趺磳?xiě)山，怎么繪水，我們的語(yǔ)文課就像拿著相機(jī)在剪裁下一個(gè)個(gè)自然美景，一抹抹日暮夕陽(yáng)，何談生氣，何談靈動(dòng)！</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> </b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 聽(tīng)了張桂銀老師的《微點(diǎn)寫(xiě)作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享》真正讓我感受到語(yǔ)文天地可以是詩(shī)情畫(huà)意的。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> </b><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">張老師鏗鏘有力的話語(yǔ)，生動(dòng)有趣的講解，每一處細(xì)節(jié)都深深觸動(dòng)著我，她曾經(jīng)說(shuō)：“你是什么樣的人？就能教出什么樣的語(yǔ)文課，就能帶給學(xué)生什么樣的天地?！笔澜绾纹渲?，語(yǔ)文的天地又何其之廣，一位語(yǔ)文老師的責(zé)任何其之重，而眼前的這位僅有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的年輕人，卻拿出了別人十年或更多年頭都沒(méi)能拿出的教學(xué)“干貨”，不得不令人佩服，更讓有20年教齡的我汗顏！但她卻從未將自己置身于神壇之上，而是那么平和，那么讓人溫暖，而她帶給我們的語(yǔ)文天地又是如此的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，她用自己的親身經(jīng)歷詮釋了一位平凡的語(yǔ)文老師的成長(zhǎng)之路，她告訴每一位語(yǔ)文人，只有“愛(ài)在其中，迷在其中，樂(lè)在其中”，才能真正做好一名合格的老師。微點(diǎn)寫(xiě)作教學(xué)案例的分析，又再次讓我對(duì)這位年輕人刮目相看。</b><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">分專(zhuān)題一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)的指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，文采飛揚(yáng)的下水作文，培養(yǎng)興趣，啟蒙情感，訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作思維，她把老師和學(xué)生都談“寫(xiě)”色變的寫(xiě)作課處理的溫婉愜意，她讓一堂小小的寫(xiě)作課，如此的氣象萬(wàn)千，語(yǔ)文教學(xué)的最高境界，不過(guò)如此，化枯燥為生動(dòng)，化無(wú)味為驚艷，化平凡為詩(shī)情畫(huà)意！</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> </b><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">讓我們?cè)囍畔鹿哪康模畔鹿ぞ咝缘陌?，用心?lái)感悟中華文字的美，感悟自然的詩(shī)情畫(huà)意不是更好嗎？當(dāng)我們放下手中的相機(jī)，放下語(yǔ)文的包袱，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)花是香的，草是綠的，天是藍(lán)的，水是清的，人生是生機(jī)盎然的，氣象萬(wàn)千的。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 語(yǔ)文的世界不能缺少詩(shī)情畫(huà)意，語(yǔ)文的世界里，心可以很大很大，就讓我們停一停焦急的腳步，少一點(diǎn)追求功利目的，欣賞沿途的菊花飄香，河堤綠柳，蓮葉滿池，一霎間，想到了海子“喂馬，劈柴”，尚能“面朝大海，春暖花開(kāi)”，我們何不讓自己的心放空一次，讓語(yǔ)文在朗朗的讀書(shū)聲中完成他本該存在的價(jià)值，讓語(yǔ)文的世界情趣一點(diǎn)，詩(shī)意一點(diǎn)，也讓我們的心走的遠(yuǎn)一點(diǎn)！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">我已嗅到花蕊的芳香，我相信不久的將來(lái)，我們福中的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)一定會(huì)芳香四溢！ </b></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">?</span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 總之，這次大連學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在此，我要感謝縣教育服務(wù)中心王忠主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在以后的教學(xué)中，我要本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)。 </b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> </b><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">讓我們師生都行動(dòng)起來(lái)，“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)?！币?yàn)橹R(shí)上的富有可以讓人享受心靈上的滿足，讓我們?cè)谧x書(shū)之路上常懷感恩之心，努力著，奮斗著，相信著，感動(dòng)著……愿我們的語(yǔ)文教學(xué)之路一直充滿詩(shī)情畫(huà)意，馨香滿懷！</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 2020---11---27深夜</b></p>