<p>我們寶貝有著感恩之心，不忘初心????</p> <p>「數(shù)學活動」嘩！溫老師給我們帶來了好多“美食”??！嗯！肚子好餓鴨……只要我們認真學會1～5的正確點數(shù)并能正確說出總數(shù)，這樣我們就可以“品嘗”味美啦！爸爸媽媽考考我吧</p> <p>語言活動「小狐貍??吃果子」本次語言活動老師先引導幼兒觀察書本的畫面，請幼兒說一說畫面上有什么？孩子們一邊看一邊思考，一邊說,老師再用故事中的語言總結(jié),等幼兒大概了解故事的內(nèi)容后,再放課件,幼兒在看故事的同時,也會對故事角色的對話進學習模仿,等看完兩遍,幼兒已經(jīng)基本能在老師的引導下，慢慢說岀故事。幼兒在上這節(jié)課的時候?qū)δ７赂鞣N小動物表現(xiàn)出極大的興趣,能力較強的幼兒還能進行多人合作的故事表演。</p> <p>美術活動「美味的棒棒棒」寶貝們對新鮮事物感興趣,尤其對橡皮泥特感興趣。但由于年齡小,動手能力有限,所以選了做棒棒糖這個簡單的素材,讓幼兒在學習過程中初步了解泥工活動中團圓、揉、捏等基本技能。通過幫小兔做棒棒糖,體會幫助別人的快樂,培養(yǎng)幼兒助人為樂的情感??????</p> <p>我們開始分組動手操作做美味的棒棒糖????，老師們在巡回指導，相信我們會做出多重造型的棒棒糖??</p> <p>“娃娃家”是最受寶貝們歡迎的區(qū)域之一。游戲過程寶貝們一起創(chuàng)設貼近幼兒生活環(huán)境的各種情境,讓幼兒在自由的角色扮演活動中,創(chuàng)造性地表達自我。??“娃娃家”游戲?qū)τ谟變旱纳硇慕】狄约扒楦?、能力的發(fā)展具有多方面的作用！ ????????建構(gòu)游戲是一種創(chuàng)造性游戲，是幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗以想象為中心主動地、創(chuàng)造性地反映周圍現(xiàn)實生活的游戲，孩子對建構(gòu)活動有濃厚的興趣，樂意模仿構(gòu)建物模仿他人的構(gòu)建，喜歡兩三人坐在一塊兒你看我、我瞧你相互學樣。讓孩子通過游戲?qū)W會交往、合作、觀察、動手、分享與創(chuàng)造。 </p> <p>音樂????活動「番茄??紅了」活動過程談話引出：老師的魔法箱藏著一個神奇的東西,酸酸甜甜的可好吃了,你們想不想知道是什么?那誰來摸一摸?(圓圓的很光滑)對了是西紅柿,它還有一個很好聽的名字叫番茄。引導幼兒大膽想象?？蛇@個綠綠的番茄怎么會變成紅色?讓寶貝們感受音韻節(jié)奏與“番茄急得臉都紅了”的關系。請寶貝們念一念,用聲調(diào)表現(xiàn)“番茄等著等著急得臉都紅了"的情形。</p> <p>寶貝一起參與了戶外活動！今天老師帶我們踢足球?。每個寶貝都非常開心！??</p> <p>????一個足球，一群孩子的夢想。足球能讓孩子在游戲規(guī)則中知道什么是自律，以球健體、以球益智、今天就讓小朋友們了解一下足球?</p> <p>帶領寶貝們?nèi)シN植區(qū)觀察青菜????????，讓寶貝們知道青菜有營養(yǎng)，吃青菜能補充人體需要的維生素????</p> <p>歡樂的時光總是過得那么快，轉(zhuǎn)眼間來到了周末， 爸爸媽媽抽空多多陪伴一下我們的寶貝，促進親子之間的感情；最近天氣溫差變化大，親愛的寶貝們，要注意添減衣物，多喝水，我們周一見啦! 愛?你們呦～</p><p>祝愿大家度過一個愉快的周末??????</p>