朝雲(yún)?暮語

為了落實初中英語國培項目和縣培要求，把國培項目的培訓(xùn)方法和成功經(jīng)驗應(yīng)用到校級培訓(xùn)中去，同時提高全體英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育能力，特此借“初中英語國培實驗學(xué)校“的殊榮，在我校開展了為期四天的初中英語教師校本培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)內(nèi)容主要針對初中英語閱讀課型，活動過程共分為四步曲：導(dǎo)師示范先行、原生課堂展示、再生課堂打磨、活動總結(jié)表彰。 前期準(zhǔn)備階段進行中 縣教育局、進修學(xué)校和我校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動充分重視。師訓(xùn)股付海軍股長，潘弼政副股長，進修學(xué)校鄧偉校長特意下訪指導(dǎo)。緊接著，在陳磊校長和徐勝文副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全體英語教師齊聚一堂，集思廣益，為這次活動獻計獻策。最后，學(xué)校教科室制定出了詳細的活動方案和課程安排表。橫幅掛起來，團隊組起來，教研動起來！ 導(dǎo)師示范先行 培訓(xùn)第一天，我們有幸邀請到班主任進修學(xué)校陳石林書記和縣初中英語導(dǎo)師袁霞老師，秦莉芳老師，劉小為老師。秦莉芳老師，我們心中的“氣質(zhì)女神”，給我們帶來了一堂精心籌備的八年級英語閱讀課。在秦老師的課堂上，孩子們可享受了，雖然他們是初次見面，但課堂氣氛相當(dāng)融洽，師生配合非常默契。 領(lǐng)導(dǎo)老師們正在專心聽課 片段分享：秦莉芳導(dǎo)師的精彩課堂 導(dǎo)師示范課后，我們?nèi)w相聚二樓會議室。班主任陳書記就本次培訓(xùn)活動的開展進行了進一步動員，也開心分享了活動第一天自己的所見所聞所感；袁老師點評分析了秦老師的課堂，給我們上了一堂關(guān)于閱讀課的講座，給了很多好建議；劉老師針對我校英語教師在教學(xué)中遇到的難題，進行了詳細地解答，如筆錄要點如何處理，閱讀課文中的詞匯怎么解決等。最后陳?？偨Y(jié)，表達了感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)們對楊中教研的重視，對本次活動的耐心指導(dǎo)，也強調(diào)要珍惜機會，努力提升！ 原生課堂展示 培訓(xùn)第二天，我校七、八、九年級三個團隊初步打造的原生閱讀課，依次出爐。這天我們邀請到導(dǎo)師團隊秦莉芳老師和霍歡老師。授課老師代表分別是：七年級余莎麗老師，八年級譚瑤老師，九年級劉梟老師。集團隊成員的集體智慧，再學(xué)習(xí)導(dǎo)師的上課視頻，從課件，到教案，到學(xué)案，我們的英語閱讀課立馬“舊貌換新顏”，令人耳目一新。有幸迎來毛田鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)老師交流指導(dǎo)，并且參與聽課評課，本次教研活動猶如錦上添花。 七年級英語組的原生課 八年級英語組的原生課 九年級英語組的原生課 秦莉芳老師和霍歡老師正在聽課 全體老師們正在專心聽課 第四節(jié)課，我們小組討論，進行了熱烈的評課。七年級組周馨維老師，八年級組張彩老師，九年級組張云老師分別對組內(nèi)的這堂原生課分享了組內(nèi)老師們的看法。針對七年級上冊Unit 6，八年級上冊Unit 7及九年級Unit 7 這三篇閱讀，從創(chuàng)設(shè)情景，解決新詞，到段落講解，設(shè)置任務(wù)，最后文本輸出，情感升華，秦老師都一一點評到位。接著霍老師再進一步指導(dǎo)，從細節(jié)部分入手，從個人經(jīng)驗出發(fā)，提出了更多有建設(shè)性的建議。 再生課堂打磨 培訓(xùn)第三天，三個團隊經(jīng)過一個周末的精心完善和進一步打磨，熱騰騰的再生課終于到來了。這一天，我們有幸邀請到的是導(dǎo)師團隊袁霞老師和劉小為老師。全體英語老師積極配合調(diào)課，聽課，評課，磨課，團結(jié)一心，積極探索初中英語教學(xué)。 七年級英語組的再生課 片段分享：余莎麗老師的再生課 八年級英語組的再生課 九年級英語組的再生課 袁霞老師和劉小為老師正在聽課 全體英語教師正在聽課 相比原生課，這三堂再生課可謂讓人耳目一新。袁老師和劉老師紛紛點贊，尤其在輸出部分：七年級的課關(guān)于個人的飲食習(xí)慣，最后設(shè)計了精彩的采訪環(huán)節(jié)，八年級的課是關(guān)于機器人，發(fā)散學(xué)生思維，設(shè)計了暢想機器人的能力，九年級的課是關(guān)于一個孩子夢想成為一名職業(yè)運動明星，設(shè)計了學(xué)生追求夢想和父母支持學(xué)習(xí)的辯論賽。另一方面，導(dǎo)師們從課件制作，小組合作等其它方面進一步指導(dǎo)，老師們獲益匪淺。 活動總結(jié)表彰 活動第四天，主要內(nèi)容是集體總結(jié)和表彰大會。班主任陳書記首先對整個活動的進行，給予了充分的肯定和高度的贊揚，也提出了希望，希望接下來我校的教研活動繼續(xù)這樣開展下去，有深度，有寬度，通過教研，推動教學(xué)，提升能力。袁老師對本次培訓(xùn)從英語專業(yè)角度進行了總體點評，并評選出九年級的再生課為“最優(yōu)英語再生課”，七、八年級為“優(yōu)秀英語再生課”，同時評九年級組為“最優(yōu)磨課團隊”。最后，徐校進行了總結(jié)，表達了內(nèi)心的深切感受，感謝縣領(lǐng)導(dǎo)給予我校老師學(xué)習(xí)的機會，也感謝老師們積極配合，才為本次活動畫上完美的句號。 在本次初中英語培訓(xùn)活動中，每一位英語教師收獲滿滿，并用文字記錄下了內(nèi)心感受。同時，我校教科室初步打造出初中英語閱讀課型的框架和相關(guān)注意要點。接下來，我們會不斷實踐，完善這份來之不易的成果，進一步優(yōu)化我們的英語閱讀課堂教學(xué)。在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，提高教研效率。培訓(xùn)活動的結(jié)束，也是全新的啟程。接下來，我們楊中教研會繼續(xù)四部走：團隊打磨—代表授課—集體評課—積極分享。我們將緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，努力完善屬于我們楊林中學(xué)的教研之路！