淬煉經(jīng)驗，扎根班級——高一年級班主任工作經(jīng)驗交流會

高三年部

小雪時節(jié)天漸寒，正是蓄力好時候。2020年11月27日，我校高一年級在日語教室召開班主任經(jīng)驗交流會，旨在提升班主任的管理技能，促進班主任的共同成長。校長吳劍、年級主任劉暢、德育主任吳敵以及全體班主任參加了會議。 　　優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗分享 　　會議伊始，四位優(yōu)秀班主任作了深入淺出、熱情洋溢的經(jīng)驗分享。他們總結自己的班級管理方法，與我們分享了科學、實用的育人經(jīng)驗和教育智慧。 劉家楠老師主要分享班級文化建設方面的經(jīng)驗，如何抓好班風，深入了解學生心理，成績才能蒸蒸日上。圍坐在一起，劉老師們句句不離班級，字字不離孩子，讓班級每一個學生擔任合適職務進行自主管理，能調動學生積極性，更好與學生交流。 　　尤緒光老師側重點是家校分享，如何從軍訓起樹立第一印象，如何和家長們交流，如何培養(yǎng)一些規(guī)矩意識。在班級管理中，不論采取什么形式，什么方法，只要具備了對學生廣博的愛心，對家長的真心，對班級事務做到處處用心，就能創(chuàng)造出和諧，使教師、學生，家長之間始終處于一種協(xié)調平衡的狀態(tài)。這樣，班級工作才能在和中求穩(wěn)，穩(wěn)中求勝，從而把班級工作做得有聲有色。 許諾老師 　　“奉獻精神、協(xié)調能力、全能多藝”是許老師身體力行總結出的12字班主任經(jīng)驗寶典。要使學生們遵規(guī)守紀，就要兼顧到學生是一個個活潑而有自己想法的個體，做到奉獻學生、尊重學生、協(xié)調學生?！皩捜荽蠖?幽默化解”是許老師管理班級的兩大法寶。在處理“學生的問題”和“問題學生”時，幽默是化解一切的武器。許老師用真誠與睿智，為在座的每位老師送上了沁人心脾的精神大餐。 王光華老師 　　王老師分享了治班原則和具體做法，從培養(yǎng)班干部隊伍、樹立教師形象、學生師徒結對、進行家校合作等方面談及班級管理工作的藝術，他提出:一名班主任首先要具備責任心和上進心，內心善良，行為熱情；在與學生相處的過程中熱情釋放自己的親和力，流露善意的真情實感。王老師的分享質樸、真誠，詳實、全面，使前來參會的廣大老師受益匪淺。 　　老師們求知若渴的眼神，充滿著教育工作者教書育人的執(zhí)著追求！ 活動小結劉主任總結劉暢主任 　劉主任對本次班主任經(jīng)驗交流會進行了總結：他指出“習慣是堅持下來養(yǎng)成的，教育是慢功夫活。靜待花開的前提是要堅持下功夫！”希望全體班主任以校情、學情為立足點，樹立科學成才觀，做好常規(guī)工作，抓實班級管理，辦出班級特色，做一個有方法、有智慧、有魅力的班主任。 吳校長總結　　群賢畢至，同觴共詠，這是一場思想的盛宴，更是一次成長的磨礪。優(yōu)秀班級管理的經(jīng)驗與交流給大家提供了一個互相學習、互相借鑒的平臺，相信高一年級每位老師都能淬煉經(jīng)驗、扎根班級，精心培育每一位學生!以后一定增加更多切磋機會。 一、“勤”是班主任工作的前提條件 正如俗語所說：“一勤天下無難事”。要搞好班級工作，管理好學生，勤是不可少的。 二、“嚴”是班主任工作的基礎 我們要相信“嚴是愛，松是害”的這種管理理念，所以在我的管理中，就時刻貫穿“嚴”的家規(guī)。 但同時又寬嚴結合，嚴是要保證良好的紀律，寬是要營造和諧良好的學習氛圍。 三、“細”是班主任工作的關鍵 班級管理工作中，我們要細心的觀察和發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的各種問題，把問題解決在萌芽狀態(tài)。 四、“實”是班主任工作的保證 “實”就是辦實實在在的事，即順著同學們的內心去辦他們需要解決的事。比如排座位，自己選同桌。 這四個方面大家都能做到，但各自又有不同的措施，相信高一年部會越來越好！