<p> “忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”</p><p> 轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自我留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去，期待未來。</p> 疫起成長 <p> 新年伊始，“新冠病毒”快速席卷全球各地。受疫情影響。我校接到教育中心有關(guān)疫情防控的通知后，積極成立新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)學校的新型冠狀病毒肺炎防控工作。因此，松原市推遲了春季開學時間。我校充分利用“互聯(lián)網(wǎng)?教育”的功能，借助優(yōu)學派的公益課程和人人通辦公軟件，真正做到了“停課不停學，離校不離教”。</p> <p style="text-align: center;"> 雖然宅家學習，但是學校時刻做好復(fù)課的準備。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">待到玉米節(jié)節(jié)高，我們終于開學了。</p> 博學之 <p> 對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。因此我在培訓中不斷求教、強化自己。</p><p> 在2020年8月19日，我參加了新教師科研能力提升培訓。其中，魯兵校長進行了“明晰結(jié)構(gòu)關(guān)系，打造高效課堂”的專題講座。魯兵校長提出的“明確高校的課堂結(jié)構(gòu)”以及“一講三化”策略教學模式給我留下了深刻的印象。</p> <p> 同時，宿國峰校長進行了“與中小學一線教師對話課題研究之間”的專題講座。明確作為一名青年教師，我們要不斷充實自己，改進教學方法，提高教育質(zhì)量。普及先進的教育理念和教育科學知識。</p> <p> 在2020年8月20日，我參加了潘鳳云老師的《部編版教材書寫策略與八金格的使用》。</p> <p> 王軼群老師的《落實語文要素，教好部編教材》的專題講座。對語文教學有了更深刻的認識。教學時要關(guān)注語文要素，關(guān)注編寫新版塊，加強板塊間整合。</p> <p> 9月29日，在民主小學參加了《班主任經(jīng)驗交流活動會》。</p> <p> 2020年10月29日，參加了為期兩天的《研培一體，統(tǒng)編教材》培訓。會議以六位教師的作課和各縣區(qū)進修學校老師的講座為載體，以參會專家、教師的研討互動為依托，為青年語文教師在教材使用和課堂教學上指明了方向。</p> <p> 11月10日上午中心校組織我們學習希沃白板的操作使用，讓我又一次認識到了信息技術(shù)在教學中的重要性，深刻地警醒著我要“與時俱進，多鉆研學習”。</p> 篤行之 <p> 在10月9日，我參加了“朝陽小學寫字指導(dǎo)課堂競賽評比活動”。他山之石可以為錯。各位老師的精彩課堂，也給我深深上了一課。與其授人以魚不如授人以漁。</p> <p> 感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與栽培，在全鄉(xiāng)的公開課中。我執(zhí)教了《搭船的鳥》第一課時，通過這次公開課，我在教學準備、講課方式、教學互動以及發(fā)揮學生主體作用等方面得到了鍛煉，同時也看到了自己的不足。今后在教學中盡可能地完善教學藝術(shù)，提高效率，必須不斷地“充電”，不斷探索！</p> <p> 11月27日，我參加了朝陽小學舉辦的“分享閱讀經(jīng)驗，提升教育智慧”讀書匯報會活動。</p> 慎思之 <p> 教師發(fā)展成長的根本動力來自教師自身的實踐活動,對自身教學實踐活動進行教學反思是促進教師專業(yè)成長的重要途徑。</p><p> “路漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在今后的教育教學工作中，我還要多學習一些教育教學理論，用科學理論來指導(dǎo)我的教學實踐，使教育教學行為符合教育教學規(guī)律，符合學生的發(fā)展。同時，要向身邊有經(jīng)驗的專家和老師學習和請教，要注意積累、學習、研究，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。 </p>