<p>古人曰：“三十而立四十不惑五十知天命”，作為80后的我，雖剛四十冒頭，卻感覺已知天命了。當一個人洞穿了自己的未來，剩下的也就只有對往事的熱衷了。在我十二年的求學生涯中，一共經歷了二十幾位老師，最刻骨銘心終身難忘的，就是我初中英語老師李匡林，他不僅教我知識，還教我做人的道理，讓我受益無窮。</p> <p>記得剛進入初中的某個星期，集鎮(zhèn)上的社青隊來學校與教師進行籃球友誼賽，社青隊雖然個人技術略勝一籌，但配合沒有老師隊默契，最終以一分之差落敗。社青隊隊長是我們小鎮(zhèn)上的社會大哥，也許認為他們實力高過老師，居然輸球，又或許實在心有不甘，且仗著手頭上有點功夫，就將記分牌給砸壞了。不僅如此，他們還氣急敗壞地去追打參加比賽的老師，真的是輸球又輸人。眼看著自己的同事就要吃虧，李匡林老師飛快地跑到廚房，拿了一把明晃晃的菜刀對隊長大聲吼道：“不要動，再動我就不客氣了！”社會大哥也許是真的怕白刀子進紅刀子出，也許是被李老師無畏的氣勢震住，真的住手了。后來的花絮有點類似于梁山好漢不打不相識，大哥還在鎮(zhèn)上安排了一桌酒席，雙方不僅握手言和，還成了好兄弟。李老師身材并不高大，而且瘦削。上個世紀九十年代正是他最年輕俊朗的時光。他的五官就像刀削的雕塑般立體，渾身上下混合著史泰龍和齊秦的氣質，散發(fā)出一股孤傲且桀驁不馴的男人味。學生對他是又怕又敬又服。我們那時讀初中寄宿，吃飯是用一個飯盒做上記號后放在大缸中蒸，由于學生太多，喜歡擁擠，老師都要值日，一次放十幾個學生進食堂，等找到自己的飯盒出去后再放十幾人進去。其他老師值日時，頑皮的學生總是無視規(guī)則，更是無視值日老師的存在，秩序多少會有些混亂。李老師值日就完全不一樣了。他極像一名俠客，站得遠遠的，叼著香煙，叫學生進就進，停就停。說來也怪，再頑皮的學生也不敢違抗，以至于許多老師都請他幫忙值日?；蛟S真就是能者多勞，后來學校的保衛(wèi)工作也都交給了李老師。那時受古惑仔電影影響，社會上小混混多，有李老師在，社會上那些小混混從來不敢到清江中學滋事和欺負學生。李老師可是連社會大哥都敢砍的人，誰敢亂來？一晃到了初中三年級，老師重新分配，當我看課表后，英語老師是李老師，心里自然就有了幾分緊張。第一節(jié)英語課，上課鈴聲響后二十幾分鐘，李老師都沒來，同學們坐不住了，開始打鬧起來，正起勁時，教室門打開了，他右手夾著一本書，嘴上叼著一支煙，走上講臺，把右腳踹在講臺上，大聲說道：“請剛才打鬧的同學自己站起來，我就不找麻煩，如果不主動，就要小心點！”我們認為他沒看見，過了幾分鐘，沒有一個站出來。他又說道：“我再次給你們一個機會，否則后果自負！”幾分鐘過去了，仍然沒有人站起來。他再次說道：“既然我給大家機會，你們也不把握，哪就不能怪我了！”我們靜靜地等待李老師怎么出招時，只見他快步走到一李姓同學面前，甩手就是一耳光，問他服不服（那李姓同學是我們班個頭最大頭發(fā)最長的），李姓同學自然是不服氣。李老師說你越不服，越激發(fā)我的斗志。又是一腳踹過去。李老師然后大聲說，我早就在門縫里看你們的所作所為，我要讓你們口服心也服。那節(jié)課他沒有給我們上新課，只給我們講學習的目的等等。我記得最深刻的，就是他說做什么事情都要盡力而為，盡力而為后就不后悔。他還保證他在今后一年的教學中，一定做到對成績好的和差的一個樣，家庭條件好的和差的一樣，聽話的和不聽話的一樣對待。最后，他還自我介紹，說他就是一個像內森黑爾，寧愿站著死不愿跪著生的人。在他的嚴管厚愛下，我從考不及格到中考考了八十幾分，以公費生的身份進入了中專。多年以后，在初中同學的一次偶然聚會中，當時我們班上最困難的一位學生，講起了李老師對他經濟上的幫助，我才知道原來嚴厲的鐵漢也有柔情的一面，只是這一面他故意隱藏得很深。而當時的李老師工資微薄，還要負擔幾個弟妹的學費。三年中專畢業(yè)后，根據政策實行雙向選擇，經過努力，我來到官店小鎮(zhèn)上班，領導是基層經練豐富的老吏，很少放假，更重要是囊中羞澀，為了世俗名和利四處奔波，總想等混成人模人樣后去見李匡林老師，事與愿違，以至多年未曾與李老師見一面。后來從同學中打聽到區(qū)委領導很欣賞李老師的才華，把他調到區(qū)委辦公室，終因反感寫那些官樣文牘，不會溜須拍馬阿諛奉承，極不愿意與周邊小人虛情假意應付又調回學校。再后來學校實行競爭上崗，估計是看不慣當時的領導和競爭上崗里面的不正之風，他動員師娘競爭女生門衛(wèi)，自己競爭男生門衛(wèi)，最后逼得領導更改了不合理的部分。倘若用現(xiàn)在的標準來衡量李老師，他肯定不算一個“好”老師，他體罰學生、抽煙、和社會上的人稱兄道弟，經常給領導出難題，年輕時還留長發(fā)。就像現(xiàn)在電影里的“野蠻女友”“野蠻刑警”之類，他屬于另類的“野蠻”老師。但這并不妨礙我對他的崇敬，甚至被他體罰過的學生現(xiàn)在對他也沒有恨意。再次見面是2016年，師生多年未見，自然是心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣！現(xiàn)在的李老師，雖說年歲見長，外貌變化不大，但是身上那種桀驁淡了許多，不以物喜，不以己悲！他現(xiàn)在最大的愛好是閑暇之余，寄情山水，攝攝影，寫寫風花雪月。我曾經看過反映校園欺凌的一部電影叫《少年的你》，有 一篇影評里的一段話我印象特別深刻:有的老師，是你已經在懸崖邊上了，他會把你推下懸崖，有的老師，是你已經一只腳邁向了懸崖，他用盡氣力把你從懸崖邊拽回來。我很幸運，在我人生觀形成的最重要的關頭，碰到了李老師，他用另類的方式，把我從懸崖上拉了回來。雖然在他教過的學生中，我普通得不能再普通，平凡得再平凡，但我要發(fā)自內心的說一聲：謝謝你，李老師！這個世界上有多數怪人，不免讓人歧視，只有少數，即使難以親近，卻總能讓人心存敬畏。李老師，許是后者之一。</p>