夏花一班《轱轆轱轆》主題活動

彩色石頭

汽車、摩托車、自行車、三輪車都有輪子。轱號轱轆的輪子滾動著、轉(zhuǎn)動著，載著我們走向大千世界。還有滾個不停、轉(zhuǎn)個不停的彈珠和陀螺……這些運動著的物體，給幼兒驚奇，引幼兒遐想，令幼兒著迷，導引著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動建構(gòu)自己的知識和經(jīng)驗?；顒又?，幼兒既獲得了極大的情感滿足，也積累了豐富的感性經(jīng)驗。 活動一????認識不同的轱轆轱轆與寶貝一起找一找生活中的轱轆轆，感知寶貝輪子的作用。通過尋找、講故事《了不起的輪子》強化幼兒對輪子的認識。 大街上的轱轆轆 還有哪些轱轆轆 活動二????我的轱轆轱轆我的玩具汽車??也會轱轆轱轆，比比看誰的汽車??跑的快???? 　　活動三???? 數(shù)學領(lǐng)域中的轱轆轱轆《輪子歌》一個輪子什么車？一個輪子獨輪車。兩個輪子什么車？兩個輪子自行車。三個輪子什么車？三個輪子三輪車。四個輪子什么車？四個輪子是汽車。許多輪子什么車？許多輪子是火車。 《輪子歌》讓幼兒通過圖片觀察獨輪車、自行車、三輪車、小汽車的輪子，根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗，感知4以內(nèi)的數(shù)量，感知輪子與車輛的關(guān)系，體驗學習問答兒歌的樂趣。 活動四????戶外活動中的轱轆轱轆推輪胎——讓幼兒體驗輪子滾動的感覺。 活動五????自制的轱轆轱轆《拖拉玩具來追我》牽著拖拉玩具走或跑，進一步體驗牽拉滾動玩具的感覺。提高手部及腿部動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。在拖拉的過程中，幼兒會自然獲得有關(guān)滾動的經(jīng)驗，如有的玩具容易滾，有的不容易滾；有的滾的快，有的滾的慢等等。 活動六????藝術(shù)領(lǐng)域中的轱轆轱轆看，這是什么？這輛車怎么開不了呀？原來沒有輪胎了，汽車??沒有輪胎就不能開了。應該給汽車??裝個什么形狀的輪子？裝上方輪子、三角形的輪子，可以嗎？我們一起來試試看吧?。?lt;/p> 活動七????健康領(lǐng)域中的轱轆轱轆我們知道輪子可以轱轆轱轆、圓圓的東西可以轱轆轱轆，我們的身體會不會轱轆轱轆呢？現(xiàn)在我們用身體來轱轆轱轆。 區(qū)域活動中的轱轆轱轆???? 益智區(qū):滾動的溜溜球、滾動的瓶蓋、雪花片也可以轱轆轆…… 美工區(qū):我用毛根制作轱轆轱轆、我要畫畫轱轆轱轆、我用轱轆轱轆裝飾小拖鞋…… 閱讀區(qū):故事《快樂輪胎》 建構(gòu)區(qū)中的轱轆轱轆…… 娃娃家…… “轱轆轱轆，轱轆轱轆”。當我們用直觀而又充滿動感的象聲詞去表征運動著的物體時，這些物體便自然而然地從紛繁的世界中凸現(xiàn)出來，成為有趣的、引人注目的“吸引物”。于是，學習者的注意力自然地集中于此，學習的興趣、欲望自然地與學習任務(wù)融洽，師幼之間良好的、積極的互動自然形成——幼兒成為一位主動積極的學習者。