<p> 班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者，是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹人，是聯(lián)系班級(jí)任課教師和學(xué)生團(tuán)隊(duì)的紐帶，是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的橋梁。在班級(jí)管理中，班主任扮演著多重角色，擔(dān)負(fù)著多種責(zé)任，發(fā)揮著重要作用。為了提高班主任管理能力，2020年11月27日思政處組織召開(kāi)高一年級(jí)班主任座談會(huì)。</p> <p> 1.會(huì)上思政處羅虎才主任對(duì)近期高一年級(jí)學(xué)情、學(xué)風(fēng)情況做了總結(jié)；安排部署“春暖校園，關(guān)愛(ài)行動(dòng)”中學(xué)生排查及輔導(dǎo)方式；針對(duì)學(xué)生思想教育要常態(tài)化。另外，羅主任重點(diǎn)對(duì)<span style="color: rgb(65, 54, 87);">班主任管理方面做出要求：班主任須進(jìn)一步理清學(xué)生管理思路，根據(jù)本班學(xué)生特色，尋求屬于自己班級(jí)的管理模式，提高班級(jí)管理的執(zhí)行力。</span></p> <p> 2.高一年級(jí)張正云主任強(qiáng)調(diào)了學(xué)生思想和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，然后針對(duì)課堂作業(yè)布置、違紀(jì)學(xué)生處理及體罰學(xué)生方面做了要求。</p> <p> 3.班主任心得交流環(huán)節(jié)。各班班主任挨個(gè)對(duì)自己在班級(jí)管理中遇到的問(wèn)題做了總結(jié)發(fā)言，最后由呂志榮老師發(fā)表自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，他指出：首先作為班主任要愛(ài)自己的學(xué)生，做有溫度的教育。其次班主任工作要嚴(yán)厲，班級(jí)管理辦法中獎(jiǎng)懲要細(xì)致全面，并嚴(yán)格執(zhí)行。最后班級(jí)管理中要注重學(xué)困生，中間生的教育。</p> <p> 羅虎才主任肯定了班主任的工作，最后總結(jié)說(shuō)：班主任是學(xué)生最直接的教育管理者，班級(jí)教育管理的好壞很大程度上取決于班主任。班主任作用發(fā)揮的好，對(duì)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)起著巨大的推進(jìn)作用。班主任的工作很累，工作量也很大，知道大家為了學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的進(jìn)步付出了很多。我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初取得了一定的成效，但希望各位班主任戒驕戒躁，對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理，平時(shí)要多觀(guān)察，多談心，多和孩子在一起。加大班級(jí)學(xué)生管理力度，細(xì)化班級(jí)管理的各個(gè)層面，要保證班級(jí)人人有事做，事事有人管，班主任在與不在一個(gè)樣。</p>