<p> 期中考試已經結束，泰西實驗學校小學部英語組緊緊圍繞肥城市教體局提出的“四個研究”就這次期中考試開展了各年級英語學科質量分析會！</p><p> </p> <p> 泰西實驗學校副校長張華和教導處主任張偉國也參加了此次分析會，認真聽取老師們的匯報！</p> <p> 會議由英語兼職教研員王真真老師主持。</p> <p> 首先各年級英語老師就自己所教班級英語成績進行了質量分析！ </p><p> 王真真老師逐一分析了每個班的成績，找出各班之間差距，并制定出具體的改進措施，同時強調必須做好家校共育工作！</p> <p> 宋蕊老師分析了三年級的試題結構，總結出學生的易錯題及其出錯原因！宋老師并提出了下一步的改進措施：1.夯實基礎知識，重點培養(yǎng)能力。2.加強對學生的聽力訓練。3.創(chuàng)設情景，讓學生活用英語！</p> <p> 宗燕老師通過分析發(fā)現平行班級差距較大，決定從以下幾個方面進行改進：1.樹立好教好和學好的信心；2.激發(fā)學生的學習興趣，向課堂要質量；3.培養(yǎng)學生認真書寫，朗讀和背誦的習慣！4.注重復習的形式要多樣，避免過度復習！</p> <p> 劉璇老師就試題中易錯點進行了認真的分析，總結出要培養(yǎng)學生的做題習慣，及時總結學生的易錯點，進行針對性的復習！</p> <p> 汪向魯老師利用柱狀圖進行了五年級成績分析，發(fā)現班級內兩極分化嚴重！學生對課本圖片內容掌握程度不一，語法知識運用能力有待提高！汪老師提出了以下整改措施：1，狠抓基礎，培養(yǎng)能力；2.加強專項訓練；3.研究教材，優(yōu)化課堂；4.實施分層教學，抓兩頭帶中間！</p> <p> 接下來王真真老師就老師們的分析進行了總結發(fā)言：1.在以后的教學中，各位老師要注重復習的科學性，有節(jié)點的復習，同時避免過度復習；2.做教學中的有心人：幫助學生及時總結學習中的易錯知識點，然后進行針對性練習，有助于學生的期末考試復習，減輕學生的復習負擔！3.在教學中發(fā)現學生問題及時解決，不留尾巴！4.如何解決兩極分化的問題，需要各位老師積極實踐，總結出優(yōu)秀做法！5.加強訓練題研究，充分利用教研室下發(fā)的各年級知識點分析！6.加強學生綜合運用語言的能力，課上多設計一些和學生實際生活相聯(lián)系的任務，課下多布置一些口語練習活動！</p> <p> 最后張偉國主任也進行了點評性發(fā)言，并向我們分享了班級濃厚學習氛圍建立的優(yōu)秀經驗！</p> <p> 張華校長向我們提出了下一步的工作重點，鼓勵我們積極運用小組合作，解決兩極分化的問題！</p> <p> 教研的時光總是熱烈而短暫，此次教研充實而美好，相信每位老師都有了不同的體會，希望每位老師都能認真實踐，扎實做好教與學兩件事，落實好“四個研究”，讓泰西實驗學校的英語教研工作更上一層樓！</p>