<p> 冬月將至，雖雪花紛飛，但丹江小學(xué)的教研活動(dòng)如火如荼地開展著。為提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)及課堂教學(xué)實(shí)踐能力，從而打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，丹江小學(xué)開展了第四屆“卓越杯”徒弟賽課暨“信息技術(shù)與學(xué)科融合”教研活動(dòng)。</p> <p> 本次賽課活動(dòng)按照開學(xué)初制定的計(jì)劃如期進(jìn)行，從11月23日開始到11月30日結(jié)束，歷時(shí)6天。共有13位教師參加賽課 ，授課科目有數(shù)學(xué)、語文、英語、美術(shù)、信息技術(shù)、體育，共計(jì)13 節(jié)。</p> <p> 參賽教師能認(rèn)真參照活動(dòng)方案，深入把握“精問 、善等 、少言”的理念進(jìn)行精心準(zhǔn)備，賽課中演繹了不一樣的精彩。</p> <p> 張雪瑩老師，教學(xué)中抓住“美妙”，指導(dǎo)學(xué)生多讀、美讀，在閱讀的過程中，引導(dǎo)學(xué)生想象，感受語言的生動(dòng)，從而積累語言，運(yùn)用語言，落實(shí)了本單元的學(xué)習(xí)要素。</p> <p> 潘艷兵老師，課堂教學(xué)大膽放手，讓學(xué)生通過小組合作設(shè)計(jì)方案，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生體驗(yàn)了知識(shí)形成的過程，滲透了數(shù)學(xué)思想。</p> <p> 張丹老師，教學(xué)中以直觀的操作活動(dòng)為主，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究新知，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。</p> <p> 吳海洋老師，能精心設(shè)置合適的探究問題，讓學(xué)生在觀察、比較、分析中體會(huì)優(yōu)化思想的應(yīng)用，學(xué)生的發(fā)散思維和應(yīng)用意識(shí)得到培養(yǎng)。</p> <p> 顏麗麗老師，一顰一笑都深深地吸引著學(xué)生。她用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、簡(jiǎn)單的游戲來引領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在情境中體會(huì)英語語言的魅力。</p> <p> 殷兆潔老師，課堂上有條不紊，循循善誘，通過想象理解課文內(nèi)容，學(xué)生們?cè)谟鋹偟姆諊屑葎?dòng)腦又動(dòng)口，學(xué)習(xí)能力得到提升。</p> <p> 張馨月老師，課上以引領(lǐng)者、合作者的身份帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，深入到文本的語言之中，真正讓孩子們感受語言、熟悉語言、理解語言。</p> <p> 佟志榆老師，課上引導(dǎo)著學(xué)生乘著歌聲的翅膀，感受美、歌唱美，在流淌的歌聲中體會(huì)音樂的美妙。</p> <p> 朱軒辰老師，簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的指示性口令快速地調(diào)動(dòng)了學(xué)生隊(duì)伍的變化，整節(jié)課井然有序，收放自如。</p> <p> 陳瑩老師，教學(xué)思路清晰，課堂沉穩(wěn)扎實(shí)，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生從圖中獲取信息的能力，獲取信息的渠道可以是文字也可以是圖畫。</p> <p> 劉狀狀老師，課上指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)想象、創(chuàng)造，將平面的紙變成立體圖形，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)造型藝術(shù)的理解能力。</p> <p> 趙天宇老師，課上充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主體意識(shí)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生自覺去學(xué)習(xí)，去探索所要學(xué)的知識(shí)。</p> <p> 王涵老師，課上引導(dǎo)學(xué)生用不同的繪畫方法，大膽、自由地表達(dá)回家路上的人、景、物，使學(xué)生在快樂的動(dòng)手操作中，收獲滿滿！</p> <p> 每節(jié)賽課結(jié)束，授課教師從自己的設(shè)計(jì)意圖和課上出現(xiàn)的不足進(jìn)行自我反思。隨后，師傅們從本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足對(duì)徒弟的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。</p> <p> 本次活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組教師全程聽課，其他教師選擇性聽課，真正確保學(xué)校賽課有展示、有落實(shí)、有成效。</p> <p> 相信丹江小學(xué)的教師們會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷提升自我的個(gè)人教學(xué)素養(yǎng)和課堂教學(xué)實(shí)踐能力，在教學(xué)實(shí)踐中將“精問、善等、少言”的理念內(nèi)化于心，外化于形，做實(shí)實(shí)在在的教學(xué)！</p><p> </p>