<p> 為進(jìn)一步提高體育教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，做好教學(xué)日常工作，同時(shí)也幫助青年教師更好更快成長(zhǎng)，2020年臨沂市小學(xué)體育與健康教學(xué)研討活動(dòng)在沂南第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。</p> 蹲踞式跳遠(yuǎn) <p> 李玲老師語(yǔ)言精準(zhǔn)、簡(jiǎn)練，課程設(shè)計(jì)新穎，針對(duì)教材內(nèi)容的重難點(diǎn)合理設(shè)計(jì)場(chǎng)地器材，用高吊球和跨越障礙物等解決跳躍高度和遠(yuǎn)度的問題，所用器材安全性高。</p> <p> 基本部分由教師示范到學(xué)生練習(xí)、展示到發(fā)現(xiàn)問題再到鞏固練習(xí)，整個(gè)過程環(huán)環(huán)相扣，緊密銜接。體能練習(xí)中學(xué)生們積極性高，樂此不疲，達(dá)到了學(xué)生克服困難，堅(jiān)持不懈的德育目的。</p> 仰臥推起成橋 <p> 姜曉夢(mèng)老師以生為本、快樂教學(xué)，采用“活而不亂”的圓形隊(duì)形。教學(xué)過程合理采用情境設(shè)疑、啟智引導(dǎo)、示范模仿、評(píng)價(jià)激勵(lì)的方法，做到以情激趣、以趣促動(dòng)、以動(dòng)促學(xué)。</p> <p> 姜老師將安全教育、團(tuán)隊(duì)合作精神貫穿始終，注重發(fā)揮學(xué)生想象力、拓展學(xué)生的思維，讓每一位學(xué)生都得到教師積極的評(píng)價(jià)，使學(xué)生的身體和心理都得到健康發(fā)展。</p> 單腳交換跳短繩 <p> 李世珍老師親切和藹，整節(jié)課以“導(dǎo)、教、練”課堂模式為主線，課堂上學(xué)生紀(jì)律良好，井然有序，并對(duì)課堂內(nèi)容掌握充分，基本部分遵循循序漸進(jìn)的原則，從徒手到拿繩練習(xí)，由淺到深，由易到難，層層深入，并注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在男女學(xué)生分別進(jìn)行展示后，李老師設(shè)計(jì)了跳繩比賽，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并進(jìn)行了激勵(lì)性評(píng)價(jià)。</p> <p> 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。一堂好的體育課應(yīng)做到因材施教、因地制宜、靈活多樣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與生活實(shí)際結(jié)合，并貫穿德育教育。上好體育課，必須要提高個(gè)人素質(zhì)，虛心學(xué)習(xí)，勇往直前！</p>