陽加完小素質(zhì)教育督導(dǎo)評估紀實

張桂芳

為促進學(xué)生自主發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)品味，2020年11月23日至24日，常寧市素質(zhì)教育督導(dǎo)評估組以曾憲榮督學(xué)為組長的專家一行蒞臨我校進行現(xiàn)場督導(dǎo)，通過聽、看、訪、查、問等多種方式對我校工作進行了為期兩天全面細致地督導(dǎo)評估。 為了迎接素質(zhì)教育督導(dǎo)評估，夏生平校長先召開行政專題會，學(xué)習(xí)、討論并按學(xué)校發(fā)展組、教師發(fā)展組、學(xué)生發(fā)展組進行分工，讓大家各司其職。再是召開全體教師會議，讓教師積極準備。 　　專家們先是聽取夏生平校長的匯報，并提出學(xué)校發(fā)展及管理的相關(guān)問題。接著，專家們分別從辦學(xué)行為、學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、辦學(xué)滿意度七個方面進行材料的查閱，同時還進行了學(xué)生的問卷調(diào)查、教師的交流和中層干部的測評。 　　素質(zhì)教育督導(dǎo)評估專家們隨機抽取了語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等學(xué)科的課堂教學(xué)，深入課堂進行聽課，并查閱了老師的教案、學(xué)生作業(yè)、培優(yōu)輔差等相關(guān)資料，肯定了亮點，指出了問題，提出了建議。 　　低年級學(xué)生美術(shù)的作品。 　　然后專家組領(lǐng)導(dǎo)們走訪校園，查看校園文化布置，觀看大課間活動。 　　素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的王晴生督學(xué)又對五年級的學(xué)生進行了現(xiàn)場體質(zhì)測評，測評項目是跳繩和仰臥起坐。測評時，學(xué)生們積極、認真地去完成，井然有序。 　　素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的鄭德勛股長俯身與學(xué)生們交流，并送上諄諄關(guān)愛，孩子們質(zhì)樸的眼神里流露了對未來的美好憧憬。 　　在教師座談會上，詢問教師生活情況，對學(xué)校辦學(xué)情況及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部與教師的關(guān)系等相關(guān)問題進行了解，又征求了教師對學(xué)校發(fā)展建議。 　　我校的學(xué)生展示個人風(fēng)采，有一、二和三四年級的舞蹈，五年級的大合唱《歌唱祖國》、還有漢服時裝秀，讓孩子知道漢服的魅力，六年級的朗誦《少年中國說》，體現(xiàn)出少年強則國強的力量等。全面展示學(xué)生活潑的個性，獲得專家一致好評。 　　督導(dǎo)組專家與學(xué)校行政干部深入進行了內(nèi)部反饋。 在交流會上，督導(dǎo)組各位專家們領(lǐng)導(dǎo)們對陽加完小的辦學(xué)理念、教師素養(yǎng)、實施素質(zhì)取得的成績給予高度評價。其中，督導(dǎo)組鄭德勛領(lǐng)導(dǎo)感慨：“陽加完小的學(xué)生很熱情、很有禮貌，走進校園里學(xué)生看到我們就很熱情地問好。還有素質(zhì)教育匯報演出的節(jié)目全面展示了學(xué)生的素養(yǎng)，讓我們印象很深刻?！苯涣鲿项I(lǐng)導(dǎo)及專家們也對學(xué)校工作中存在的不足提出了寶貴的意見和建議。 　　邀請了白沙鎮(zhèn)中心學(xué)校校務(wù)委員會領(lǐng)導(dǎo)專家們及部分家長一起參加素質(zhì)教育督導(dǎo)評估反饋會。 　　最后，資道武校長代表白沙鎮(zhèn)中心學(xué)校感謝督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)及專家對陽加完小的指導(dǎo)，夏生平校長代表學(xué)校感謝督導(dǎo)組對學(xué)校工作的關(guān)心、指導(dǎo)，同時表態(tài)對將以這次素質(zhì)教育督導(dǎo)評估為契機，不斷開拓進取，探索素質(zhì)教育的新途徑，努力辦好人民滿意的教育。