實(shí)驗(yàn)二小? ? ?五年級(jí)數(shù)學(xué)組 <p>看陽(yáng)光溫馨恬靜，沐秋風(fēng)和煦輕柔</p><p>攜一抹秋思，看天際云卷云舒</p><p>攜一顆初心，探數(shù)學(xué)教研的曲徑通幽</p><p>在奇思妙想的數(shù)學(xué)世界里</p><p>共賞數(shù)學(xué)之美、之妙、之魂、之旅</p> <p> 梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出</p><p> 為提高課堂教學(xué)實(shí)效性，充分發(fā)揮集體的力量。我們五年級(jí)數(shù)學(xué)組以《仙桃市教育局教學(xué)質(zhì)量提升工程行動(dòng)綱領(lǐng)》為指導(dǎo)，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)，深入探討習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)生學(xué)習(xí)提升的途徑、策略和方法，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。</p> <p> 水本無(wú)華，相蕩乃生漣漪</p><p> 本次五年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)由楊伶利老師主持，參與集體研究的教師們都經(jīng)過(guò)課前精心研讀課標(biāo)、深讀教材、研究教法、搜集素材，每位教師都帶著獨(dú)到的見(jiàn)解，通過(guò)多角度“研磨”解析和挖掘教材。整個(gè)過(guò)程對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)是一種學(xué)習(xí)、提升、修煉。這樣的活動(dòng)不但實(shí)現(xiàn)我們教師間彼此經(jīng)驗(yàn)共享，而且使教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)在交流中得以快速提升！</p> <p> 石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光</p><p> 本次研討活動(dòng)以五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元《小數(shù)除法》為例展開(kāi)，小數(shù)除法在生活和生產(chǎn)中有著十分廣泛的作用，是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)生熟練地掌握這部分內(nèi)容，具有重要的意義，首先由李乾祥老師跟老師們分享了自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考。</p> <p> 如果一個(gè)教師只顧埋頭工作、默默耕耘，從不抬頭看路，從不反思回顧、從不總結(jié)提升，那么充其量只可能是個(gè)地道的“教書(shū)匠”，而永遠(yuǎn)無(wú)法成為真正的“教育家”。所以，教學(xué)需要反思。鄧會(huì)珣老師談了她上完《小數(shù)除法》后的感想。</p> <p> 在計(jì)算教學(xué)中，學(xué)生因?yàn)橹R(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、智力等方面的差異，對(duì)相同的教學(xué)內(nèi)容會(huì)出現(xiàn)不同的錯(cuò)誤。王文君老師從700多份作業(yè)中整理歸納了學(xué)生的一些錯(cuò)誤類(lèi)型及出錯(cuò)的原因。她講的主題是《計(jì)算中常見(jiàn)錯(cuò)誤列舉》。</p> <p> 小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況深受教學(xué)重難點(diǎn)的影響。為能有效提高教學(xué)質(zhì)量，需要教師在課堂教學(xué)中，通過(guò)各種教學(xué)手段，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把目標(biāo)落實(shí)。胡娓老師的主題是《小數(shù)除法重、難點(diǎn)的突破建議》。</p> <p> 小數(shù)除法是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，計(jì)算時(shí)既要用到整數(shù)除法的計(jì)算法則又要考慮到小數(shù)點(diǎn)的位置變化，學(xué)生出錯(cuò)率較高。要提高學(xué)生的運(yùn)算能力，我們應(yīng)注意哪些方面呢？汪紅年老師主講了《學(xué)生運(yùn)算能力培養(yǎng)》。</p> <p> 計(jì)算教學(xué)應(yīng)順應(yīng)學(xué)生的思維，通過(guò)幫助學(xué)生對(duì)比，分析，總結(jié)，力求對(duì)每種類(lèi)型的計(jì)算熟練掌握，在練習(xí)中明理，在練習(xí)中提升。李麗老師主講了《如何捕捉小數(shù)除法中的錯(cuò)誤，有效突破難點(diǎn)》。</p> <p> 課前預(yù)習(xí)可以提高課堂學(xué)習(xí)效果，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。那預(yù)習(xí)有哪些好的方法？為什么要預(yù)習(xí)？李金俠老師的主題是《良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》。</p> <p> 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂聽(tīng)課習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言是非常重要的，數(shù)學(xué)是一門(mén)考驗(yàn)學(xué)生邏輯與思維的教學(xué)科目。數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容往往是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，因此學(xué)生必須在課堂上集中注意力，有效地聽(tīng)取教師的講解才能更好的提高學(xué)習(xí)效率。胡小奇老師的主題是《良好聽(tīng)課習(xí)慣的培養(yǎng)》。</p> <p> 審題是解決問(wèn)題的首要環(huán)節(jié)，是了解信息，分析數(shù)量關(guān)系的前提。學(xué)生具備良好的審題習(xí)慣和審題能力，不僅能提高解題效率，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維發(fā)展也起著重要的作用。鄧艷紅老師的主題是《如何培養(yǎng)學(xué)生的審題能力》。</p> <p> 在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣有著重要的意義，如:書(shū)寫(xiě)習(xí)慣能夠提高學(xué)生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)和身心素質(zhì)，能夠提高學(xué)生的審美情操和德育素養(yǎng)。易艷群老師的主題是《如何培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣》。</p> <p> 人的一生就像在蓋房子，小學(xué)數(shù)學(xué)課程就像在打地基，地基打的牢固程度以及面積大小，直接影響這座房子的高度、大小以及房子的樣式。王青老師主講了《為學(xué)生搭建成長(zhǎng)的階梯》。</p> <p> 教研雖無(wú)涯，探索亦有道</p><p> 本次活動(dòng)，老師們共同探討方案，暢所欲言，教研氛圍濃厚。最后大家對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行了交流，各抒己見(jiàn)。肖校長(zhǎng)充分肯定了本次活動(dòng)的亮點(diǎn)，也指出了不足之處。</p> <p> 共同研討、共同學(xué)習(xí)。教研活動(dòng)我們?cè)趫?jiān)持著，教研路上，春色滿園。</p>