<p> 生命課堂 精彩綻放</p><p>三興鎮(zhèn)小學(xué)“自主互助“學(xué)習(xí)型課堂展示課，歷經(jīng)了（10月初—12月1日）2個(gè)月左右的時(shí)間，已經(jīng)完美收官。</p><p>語文，數(shù)學(xué)，英語，品德，科學(xué)，音樂，美術(shù)，體育八個(gè)學(xué)科，完成課堂展示。課堂上教師們都做到了正確處理學(xué)生主體與教師主導(dǎo)的關(guān)系，使學(xué)生的“學(xué)”與教師的“導(dǎo)”相得益彰。每節(jié)課老師都能把自主互助，小組合作，大聲發(fā)言的課堂模式落實(shí)到位；每節(jié)課都體現(xiàn)了我校打造生命課堂，精彩綻放的教學(xué)理念。</p> <p>王冬雪老師憑借多年的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)地引入競爭機(jī)制，小組自主、合作、探究式教學(xué)模式，構(gòu)建自主互助型的教學(xué)策略，使學(xué)生煥發(fā)真正活力，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。</p> <p>高國英老師展示“自主互助”在六年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。高老師讓每個(gè)學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的探究精神和獨(dú)立思考能力。通過她的課，我們逐漸認(rèn)識(shí)到教學(xué)是教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，是交流的過程，是探究的過程，是師生合作、互動(dòng)的過程。高老師的課不僅使學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)的方法和技巧，更增強(qiáng)了學(xué)生獲得知識(shí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。</p> <p>劉義雙老師展示的是“自主互助”在二年級數(shù)學(xué)課中的應(yīng)用。課堂上劉老師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流及解決問題的能力，真正做到把課堂還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。</p> <p>劉春佳老師展示五年級英語課中“自主互助”在課堂中的應(yīng)用。劉老師教學(xué)理念新穎，課堂上老師能做到了激情高漲，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，合理地把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。教師精心設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)，課堂練習(xí)和課后分層作業(yè)，充分體現(xiàn)了習(xí)題的趣味性和層次性。</p> <p>張雨娟老師展示三年級品德課。張老師能貼近學(xué)生的生活，用真實(shí)的事例和視頻故事進(jìn)行不要亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣和品質(zhì)的教育，課堂氣氛活躍，學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)。</p> <p>自主互助學(xué)習(xí)給學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)提升插上了一對翅膀，為他們飛向遠(yuǎn)方提供了無限的可能。</p><p>未來的時(shí)代需要會(huì)思考、會(huì)表達(dá)、會(huì)自主學(xué)習(xí)的人，我校將傾心為未來人打造“智愛并重，教學(xué)相長”的育人環(huán)境，幫助學(xué)生與教師結(jié)伴、與同學(xué)結(jié)伴、與自己結(jié)伴，激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，努力構(gòu)筑適合學(xué)生充盈活力的課堂。幸好，我們已經(jīng)在路上！</p>