<p> 著名教育家蘇霍姆林斯基曾說：要創(chuàng)造愛書和尊重書的氣氛，要對書懷有崇敬的感情——學校和教育工作的實質(zhì)就在于此。近年來，我校以創(chuàng)建“書香校園”為抓手，以深化課程改革推進素質(zhì)教育為目的，貫徹落實新課程改革要求，以新穎活潑形式多樣的讀書活動為載體，積極推動“書香伴我成長”讀書行動，努力打造學習型教師隊伍，著力構建閱讀課程，創(chuàng)建書香校園，使每一位師生都成為一名真正的讀者，讓書香浸潤自己的人生。</p> <p> 我校的閱覽室環(huán)境優(yōu)美，空間寬敞，設施齊全，有滿架的圖書，舒適的沙發(fā)，明亮的燈光，鮮綠的竹子，還配備飲水機，可以讓學生在安全舒適的環(huán)境下享受閱讀的快樂。這學期，我校進一步充實閱覽室圖書，圖書管理員老師也很用心的把每個班的閱讀課安排好。閱讀課上孩子們自行取閱書架上的圖書，在閱讀的過程中，做好讀書筆記和閱讀任務單，孩子們安靜的、自覺的找到合適的位置，邊讀邊做好讀書筆記。一列列整齊的圖書，一束束溫暖的陽光映襯著孩子們那一張張求知的臉龐，成了最美的風景。</p> <p> 集體閱讀的氛圍使每一位孩子都能醉心閱讀，孩子們也都紛紛表示，在閱覽室讀書，這種沉浸于書香的感覺真好。學校閱覽室也成為了學生快樂成長的理想樂園。通過廣泛閱讀，學生開闊了視野，增長了知識，提升了文化底蘊，提高了學生的綜合素質(zhì)。</p> <p> 老師們精心設計的陽光伴讀卡，讀書小報，閱讀記錄卡為閱讀的高效開展提供了保證。同學們在做閱讀記錄的同時也可以根據(jù)閱讀內(nèi)容對記錄卡進行裝飾，充分發(fā)揮了學生的想象力和創(chuàng)造力，從而使閱讀更加深入。</p> <p> 讀到精彩情節(jié)處，同伴分享樂趣多。富有情感的朗讀可以讓學生有身臨其境之感，更能體會到文章之美，讀書之樂。兩位學生用自己優(yōu)美的朗讀再次向我們展示了“悅讀”的美好!</p> <p>四年級四班:鄭雅軒</p> <p>四年級六班:孟睿萱</p> <p> 最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。書香實小正悄然影響著這里每位老師的生活，每個學生的人生，影響著每個家庭的幸福。我們將沿著深入建設“書香校園”的路走下去，走出精彩，走向輝煌！</p> <p>策劃: 陳國景</p><p>編輯: 卞曉妍 王曉彤</p><p>審核: 劉令勤</p><p><br></p>