無奮斗，不青春！——殷店鎮(zhèn)東坡中學(xué)青年教師座談會

一葉菩提

<font color="#ff8a00"><b>火山噴發(fā)過，熔漿才會定格為堅硬的巖石；<br> 流星飛馳過，天空才會閃耀出美麗的弧線；<br> 你若奮斗過，人生才會刻烙下堅實的腳??；<br>　　無奮斗，不青春！</b></font> 12月2日，殷店鎮(zhèn)東坡中學(xué)組織了以青年教師為主體，部分中青年教師參加的“青年教師座談會”，會議的主題是：收思想、強素養(yǎng)、提能力、講奉獻。 <h3 style="text-align: center"><u><b><font color="#ff8a00">優(yōu)秀青年教師代表發(fā)言</font></b></u></h3> 廖天資，2019年入職東坡中學(xué)。正如其名，天資過人，一入職便承擔(dān)九年級化學(xué)教學(xué)任務(wù)。<div> 受父親的影響，初次教學(xué)九年級化學(xué)，她便得心應(yīng)手！</div><div> “青春就是我們的資本，我們敢于拼搏，有自信，相信不管起點怎樣，今后的我們一定都能成為非常優(yōu)秀的教師，這既是祝福，更是承諾！”</div> 張雪梅，2018年入職東坡中學(xué)。<div> “生活中處處有感動。很多時候，有的老師看見我還在學(xué)校，就會關(guān)切地問我有沒有吃飯，還會主動讓我到家里去蹭飯。比如，上次我上完課，學(xué)生都放假了，梅書記見我沒地方吃飯，就邀請我去他家吃飯，那頓飯我吃得很飽很飽，我想不僅僅是食物的力量，更是這種關(guān)心和溫暖?！?lt;/div> 丁春雪，2019年入職東坡中學(xué)。<div> “多出去參加比賽，多磨課。從構(gòu)思，到找資料，到制作課件，再到一遍遍修改課件，自己模擬上課等等，雖然過程比較痛苦，但是痛苦過后就是提高。每次講公開課和比賽都能學(xué)習(xí)到很多，通過講課和評課，課后積極反思自己，也能發(fā)現(xiàn)自己很多的問題。多學(xué)習(xí)，多思考?！?lt;/div> 張慶，2018入職東坡中學(xué)。<div> “我覺得青年教師可以加入一個組織，比如名師工程，市縣名師工作室等。因為在這樣的一個團隊里，會有專業(yè)的引路人引領(lǐng)你的專業(yè)發(fā)展。在這里，你可以經(jīng)常參加一些教研活動，不斷地給你帶來新的思想、教法等方面的激勵。多參加說課、優(yōu)質(zhì)課等教學(xué)競賽，這樣可以在一定方面激勵你的專業(yè)發(fā)展。”</div> 萬琪，2016年入職東坡中學(xué)。<div> “要用自己的人格魅力去感染學(xué)生，年輕的老師們更有吸引力，這是我們的優(yōu)勢。但是當(dāng)然，只有年輕是遠遠不夠的，我們要用自己的人格魅力去感染學(xué)生，這種魅力可以是你的才藝，可以是你為人處世的態(tài)度，可以是你的人生觀世界觀價值觀，如果讓學(xué)生真正地喜歡了你、信服了你，那么我們說的話，學(xué)生也就更容易接受，也會更愿意去改變他們自己?！?lt;/div> <h3 style="text-align: center"><u><font color="#ff8a00"><b>新入職青年教師代表發(fā)言</b></font></u></h3> 楊艷萍，2020入職東坡中學(xué)。<div> “有經(jīng)驗的教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學(xué)路上的引路人。經(jīng)常與同事們交流，不僅可以彌補自己教學(xué)中的不足，還可以豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達到事半功倍的效果。”<br><div> </div></div> 李書蘭，2020年入職東坡中學(xué)，一個從遙遠的重慶火熱入職的姑娘。<div> “經(jīng)過兩個星期的實踐工作，我發(fā)現(xiàn)在當(dāng)前的崗位上，我有很多困難需要克服。在生活中，初來乍到的我在這段時間一直還處于惶恐的狀態(tài)，由于異地的原因，和大家交流起來沒有那么方便，好多事情都是后知后覺，可能給學(xué)校和老師帶來了一些不必要的麻煩，還望見諒。</div><div> 總之，在今后的工作中我會本著勤奮、向上、敬業(yè)、樂學(xué)的態(tài)度為學(xué)生們的成長和發(fā)展服務(wù)，爭取不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望?！?lt;/div> <h3 style="text-align: center"><u><font color="#ff8a00"><b>校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言</b></font></u></h3> 支部副書記梅冬同志：俯下身姿融入團隊、理解包容共同進步、忠于職守點亮名片、博愛胸懷心系學(xué)生、嚴格落實重視質(zhì)量。教務(wù)副校長孫春琴同志：青年教師要善于學(xué)習(xí)，善于反思；要研究教學(xué)，研究學(xué)生，認真?zhèn)湔n，要有高度的責(zé)任心；要有一個良好的心態(tài)，守住底線，做一個合格的人民教師，追求上線，做一名優(yōu)秀的教師。德育副校長占世友同志：要有勝不驕敗不餒的執(zhí)著精神；要有不怕苦敢打拼的奉獻精神；要有淡名利求質(zhì)量的務(wù)實精神；要有講團結(jié)顧大局的合作精神。支部書記、校長劉政同志最后強調(diào)：<div> 各老師既然選擇了教育，選擇了東坡中學(xué)，與我們同戰(zhàn)壕共奮斗，我們就是一家人。剛才各領(lǐng)導(dǎo)對老師們的成長提出了一些中肯指導(dǎo)、建議和期望，但師傅請進門，修行靠個人，能否勝任好這份工作，還得取決于個人的努力。<br> 希望你們謙虛好學(xué)，努力提升自己的人生價值；追求卓越，讓青春在崗位上閃光；天道酬勤，機會總是給有準備的人。<br> 青年教師在教學(xué)上力爭做到以下幾點：<br> “一三五七九”：一年起好步，三年打基礎(chǔ)，五年變成熟，七年成骨干，九年做學(xué)科帶頭人。<br> 過好“三關(guān)”：教學(xué)關(guān)、管理關(guān)（最好當(dāng)班主任。當(dāng)班主任，才能真正感受到當(dāng)老師的甘苦，才能鍛煉自己）、人際關(guān)系關(guān)。<br> 做好“三個排頭兵”：爭做工作的排頭兵、爭做教師的排頭兵、爭做教研的排頭兵。<br> 做到“三個一流”：要有一流的敬業(yè)奉獻精神，要有一流的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，要有一流的教科研工作熱情。<br> 心存“三感”：工作的使命感，職業(yè)的認同感，事業(yè)的成就感。<br> 老師們，在東坡，學(xué)校為大家提供的平臺是一樣的，你無須擔(dān)心背景，學(xué)歷等客觀條件，只要關(guān)注自我的能力與狀態(tài)，實力是讓你在這學(xué)校被人高抬的唯一條件。希望大家精誠團結(jié)，和諧奮進，創(chuàng)下屬于自己一片輝煌，書寫東坡中學(xué)燦爛美好的明天！</div> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00"><u>青年教師宣誓</u></font></b></h3> 我志愿成為一名人民教師，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，遵守教育法律法規(guī)，履行教書育人職責(zé)，引領(lǐng)學(xué)生健康成長，做到有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心，為學(xué)生的全面發(fā)展奉獻智慧和力量，為教育發(fā)展、國家繁榮和民族振興努力奮斗！ <h3 style="text-align: center"><u><font color="#ff8a00"><b>優(yōu)秀青年教師示范課展示</b></font></u></h3> <b><font color="#ff8a00">人生如詩，奮斗便是那句末的平仄，以鏗鏘的韻角詮釋了生命的真諦；</font></b><div><b><font color="#ff8a00"> 人生如歌，奮斗便是那悠揚的音符，用跌宕的旋律唱出了生命的激情；</font></b></div><div><b><font color="#ff8a00"> 人生如畫，奮斗便是那炫麗的芳華，把多彩的濃墨染盡那生命的溝壑......</font></b></div><div><b><font color="#ff8a00"> 無奮斗，不青春！</font></b></div><div><b><font color="#ff8a00"> 祝愿年輕的你們無悔于選擇，無悔于青春，無悔于奮斗的自己！</font></b></div>