常規(guī)調(diào)研促提升，砥礪前行續(xù)新篇——市教研室蒞臨市一小常規(guī)教學(xué)調(diào)研紀(jì)實

比武篇

2020年12月1號上午，市教研室副主任馬巧玲帶隊到我校對教學(xué)常規(guī)工作進行檢查督導(dǎo)，目的是為了強化教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)常規(guī)落到實處，促進教師專業(yè)水平的提高，保障教育教學(xué)工作的順利完成。學(xué)校全體班子成員全程陪同參與本次活動。 常規(guī)檢查 　　教研室教研員張長建老師在會議室認真查閱了教師的備課、聽課、作業(yè)批改和教研組活動材料。從反饋的情況看：我校教師備課詳實、字跡工整，備課的方式呈現(xiàn)多樣性，聽課本記錄認真詳細，聽課數(shù)量多，點評細致；作業(yè)批改規(guī)范，認真細致，有多元化激勵性評價；教研組活動開展扎實，學(xué)科活動豐富多彩。同時提出了寶貴的建議。 語文課堂 　　市教研室教研員代超鵬老師在學(xué)校劉書記等領(lǐng)導(dǎo)陪同下深入課堂，對我校語文教學(xué)把脈問診。姚鵬遠老師執(zhí)教的《少年閏土》一課，本節(jié)課的課時目標(biāo)圍繞本單元語文要素展開，讓學(xué)生深入體會了作者的內(nèi)心感受，并通過小練筆的形式，讓學(xué)生學(xué)會仿寫生活瞬間。在展示小練筆環(huán)節(jié)，學(xué)生充分參與其中，積極展示自己所寫的小片段，其他學(xué)生也積極點評，課堂氣氛活躍。 聽課課結(jié)束后，代老師針對語文課進行了指導(dǎo)性評價。明確指出了存在的問題：1、問題的設(shè)置一定要突出有效性、價值性。語文課堂多以問題驅(qū)動，需要在問題的整合上下功夫。問題的設(shè)置要突出層次性，形成層次鏈。指向性要強。 2、教學(xué)目標(biāo)不要偏移。代老師有針對性的舉實例進行了評價。提出語文課堂教學(xué)一定要把握準(zhǔn)目標(biāo)，運用合適的方法達成目標(biāo)。 3、學(xué)習(xí)過程要給學(xué)生思維的時間。提出問題后一定要留給學(xué)生思考的時間。只有這樣，學(xué)生思維才可以得以最大化發(fā)展。 數(shù)學(xué)課堂 　　馬巧玲主任在周少英校長，張草副校長的陪同下聽了兩節(jié)數(shù)學(xué)課。課后，馬主任結(jié)合兩節(jié)課的實際授課情況進行了詳細的點評。馬主任首先對兩位任課教師給予了高度的評價和認可，老師們較之前進行比較進步非常大。之前比較注重外在的形式，現(xiàn)在就很全面，有了一定的深度。課堂設(shè)計很能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，情景創(chuàng)設(shè)恰到好處，層次分明。小組合作學(xué)生任務(wù)明確，分工有序，注重細節(jié)，要求到位，合作有效。課堂上使學(xué)生不僅學(xué)到了知識，還發(fā)展了能力。馬主任針對數(shù)學(xué)教學(xué)還特別提出了以下三點建議： 1、要做到深入備課，研究教材。 2、要抓數(shù)學(xué)本質(zhì)，注重知識間的聯(lián)系。 3、數(shù)學(xué)課要重過程、促思維。 最后，針對“數(shù)學(xué)教學(xué)如何從有效走向高效？”這個問題，馬主任結(jié)合我校實際情況提出了寶貴的意見：要優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，加強集體備課，把百分之七十的精力用在備課上，使集體備課落到實處。要善于抓典型課例、有價值的課例進行集體教研，使課例研究常態(tài)化，教師成長更專業(yè)化，從而提升課堂效果。 英語課堂 　　三年級的薛燕潔老師講授了Unit 8 I like PE！第一課時。課件設(shè)計精美，條理清晰，層層遞進，環(huán)環(huán)深入。由孩子們熟悉的老師引出本節(jié)課重點單詞再帶入句型，讓孩子說出自己喜歡的科目，引導(dǎo)他們喜歡每個科目，讓孩子們培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的人才。這節(jié)課得到教研室何老師的認可，同時也提出了我們要用遞進式，牽引式教學(xué)模式，從簡到難，步步深入，聽說讀寫都要得到練習(xí)的寶貴意見！ 六年級的董文燕老師講授了Unit 8 Do you enjoying tennis? 的第二課時。董老師備課充分，板書設(shè)計簡潔明了，充分運用小組合作練習(xí)對話，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，還能更好的掌握知識。分角色表演對話能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)更加高效。教研室何老師提出寶貴意見，他說課堂每個環(huán)節(jié)都要緊扣教學(xué)目標(biāo)，進而提高課堂效率，打造有效的課堂教學(xué)，同時聽說讀寫相結(jié)合，動用學(xué)生的各種感官來進行有效學(xué)習(xí)，使知識的掌握更加充分。一個高效課堂，要根據(jù)課堂實際情況運用多種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生積極性，不僅傳授學(xué)科知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，以更好的達到教學(xué)目的。 　　教研室領(lǐng)導(dǎo)和教研員們的悉心指導(dǎo)，為學(xué)校教育教研注入了新的活力。通過本次調(diào)研，我校在常規(guī)教學(xué)工作上有了更明確的目標(biāo)。相信，在各位專家的引領(lǐng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，通過全體教師的不懈努力，我們的教學(xué)理念一定會與時俱進，教學(xué)方法會不斷創(chuàng)新與完善，教學(xué)效率會越來越高效。