<p> 潔白的雪花紛紛揚揚地灑像大地，一夜間大地換上了銀裝。邂逅美麗，遇見憧憬，培訓就是與美相遇。</p><p> “國培計劃（2020）—寧夏回族自治區(qū)中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0中衛(wèi)市11所示范校管理團隊培訓”精彩繼續(xù)。</p> <p> 上午由石嘴山市第十五中學韓永禮校長就“互聯網+教育融合寧夏教育云”這一專題進行了講座。</p> <p> 講座伊始，韓校長簡單介紹了石嘴山市第十五中學基本情況，并與學員分享了學?！耙恍?、三園、四化”的兩個五年規(guī)劃。</p> <p> 接下來韓校長以習近平總書記提出的四個全面為引子，就石嘴山市第十五中學智慧校園建設的探索之路侃侃而談—123路徑，即一個規(guī)劃、兩項創(chuàng)新、三條原則。</p> <p> 最后韓校長從“建設智慧校園的依托”“建設智慧校園的重點”“建設智慧校園的動力”“建設智慧校園的成效”“建設智慧校園今后的工作思路”這五大方面進行了經驗分享與智慧引領。</p> <p> 整個講座過程中，韓校長的詼諧幽默與智慧豁達贏得了陣陣掌聲，講座雖然已經結束，學員們卻意猶未盡，緊接著與韓校長進行了輕松愉快的互動交流，韓校長就學員提出的問題一一進行了詳細耐心的解答，學員們受益匪淺！</p> <p> 下午，我們聯線了南寧師范大學教師教育學院副院長、教育部國培專家?guī)旖處熍嘤栴I域專家王文蓉老師，王老師就“從能力提升項目整體設計看校本研修的有效性”這一專題進行了同步直播。</p> <p> 講座伊始，王老師給大家唱了一首動聽優(yōu)美的歌曲《苔》，營造了一種輕松愉悅的氛圍！下午的學習就在這洋洋盈耳的歌聲中拉開了帷幕！</p> 精彩互動 深刻解讀 <p> 王老師以一種新的方式解讀了信息化2.0的概念。她先給大家看了一組數字—1，2，3，4，5，7，30，讓大家談自己看到了這些數字后會聯想到哪些，學員們積極參與到了本次發(fā)言中，氣氛活躍。最后王老師做了總結，大家對信息化2.0有了更深入的理解！</p> <p> 接下來王老師就“整校推進是什么？”“為什么要實施整校推進？”“整校推進怎么做？”這一系列問題進行了一一解答！并結合具體案例拋磚引玉，強調選擇能力點要與學校實際相結合。在分享案例的過程中，采取互動問答的方式引導各位老師研讀案例，結合信息化1.0與2.0的區(qū)別，在拋出的案例中找問題，解決問題。從而為學校校本研修選擇能力點指明了方向。</p> <p> 講座期間，學員認真聆聽，積極思考，熱情與專家互動，專家針對學員提出的問題耐心答疑！學習氣氛濃厚。</p> <p> 今天的培訓，為我市教育信息化建設和智慧校園建設進一步指明了方向，也使全體學員對教育信息化的理解更為深入，對國家教育信息化行動計劃的要求更加明確，對數字校園建設的規(guī)范更加明晰。</p> <p>編制：中衛(wèi)市第十一小學</p><p>撰稿：李潔</p><p>審稿：馬迎梅</p><p>簽發(fā)：李玉軍</p><p>2020年12月1日</p><p><br></p>