課堂口令給課堂教學(xué)帶來(lái)精彩

葉家壩小學(xué)

“教學(xué)有法，但無(wú)定法”。課堂監(jiān)控也同樣是如此，它雖然有可以遵循的基本規(guī)則，但卻沒(méi)有固定的套路或模式去照搬運(yùn)用。在“有法”與“無(wú)法”之間如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)與藝術(shù)的有效交融，就取決于老師駕馭或調(diào)控課堂的能力大小。 小學(xué)課堂口令50則課堂口令與課堂監(jiān)控 　　教師除了用飽滿的情感和精心設(shè)計(jì)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)或游戲等策略吸引學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)外，還可以通過(guò)課堂口令調(diào)控課堂紀(jì)律，也可以使用口令進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)鞏固。 課堂口令在小學(xué)課堂特別是大班制課堂起著重要的作用。比如上課前，學(xué)生沒(méi)有進(jìn)入預(yù)備上課的狀態(tài)，一個(gè)簡(jiǎn)單的口令——“鈴聲響，進(jìn)教室，腳放平，背挺直，安安靜靜等老師”，能讓學(xué)生意識(shí)到上課鈴聲響起后該如何做。比如，小學(xué)生很容易忘記正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，而一條簡(jiǎn)單的口令——“拿起手中筆，做到三個(gè)一”則能夠幫助學(xué)生意識(shí)到要擺正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。再比如英語(yǔ)課上將攀登英語(yǔ)中學(xué)過(guò)的歌曲童謠中的簡(jiǎn)單句（如：Happy ,happy ,happy birthday! Wish , wish ,make a wish.）作為課堂口令，既可以讓學(xué)生溫故而知新，又能起到運(yùn)用的作用。 多角度設(shè)計(jì)口令 　　1.設(shè)計(jì)口令，規(guī)范行為，培養(yǎng)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是伴隨孩子一生的財(cái)富。如課前準(zhǔn)備、課中學(xué)習(xí)、課后收拾、坐姿握筆、認(rèn)真傾聽(tīng)、回答問(wèn)題等方面都設(shè)計(jì)了不同的口令。通過(guò)師生互動(dòng)、口令的對(duì)接，逐漸規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2.設(shè)計(jì)口令，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)記憶。在教學(xué)中，如何把教學(xué)重點(diǎn)講懂、講透、講活，是每位教師追求的境界。將教學(xué)重點(diǎn)編成課堂口令，不僅能幫助學(xué)生記憶，給學(xué)生帶來(lái)事半功倍的效果，還能讓學(xué)生感覺(jué)新鮮有趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 3.設(shè)計(jì)口令，分散難點(diǎn)，幫助理解。在教學(xué)中，對(duì)于一些難以理解、容易出錯(cuò)的教學(xué)難點(diǎn)，如果用課堂口令的形式加以歸納總結(jié)并靈活運(yùn)用，能夠從最佳的角度切入難點(diǎn)，使學(xué)生的思維更加清晰、記憶更加牢固。通過(guò)順口溜一樣的口令去突破難點(diǎn)，不僅可以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還可以提高學(xué)習(xí)效率。 4.設(shè)計(jì)口令，凸顯特色，形成風(fēng)格。對(duì)于規(guī)范行為、養(yǎng)成習(xí)慣、調(diào)控紀(jì)律的課堂口令，我們還可以結(jié)合學(xué)科特色或者個(gè)人喜好，凸顯特色，形成風(fēng)格。如，有些語(yǔ)文老師喜好將學(xué)生耳熟能詳?shù)墓旁?shī)宋詞作為口令，有些音樂(lè)老師喜歡把一些歡快輕松的歌曲童謠作為口令，有些數(shù)學(xué)老師喜歡把加法、乘法作為課堂口令等。 課堂是師生美好生活的一部分，是一段能夠煥發(fā)生命色彩的人生經(jīng)歷。課堂監(jiān)控關(guān)鍵在教師，教師要善于從“我”開(kāi)始，實(shí)施有效的管理策略，關(guān)注每一位學(xué)生，創(chuàng)建和諧美好的課堂生活空間。 　　聲情并茂的精彩唱段，常常使全場(chǎng)屏息，聽(tīng)者動(dòng)容。師生的互動(dòng)，重新跨進(jìn)教室門(mén)的簡(jiǎn)單動(dòng)作，使“像野馬歸槽似的”學(xué)生一個(gè)個(gè)全神貫注，這就是課堂口令給課堂教學(xué)帶來(lái)的精彩，更是教育藝術(shù)的魅力！