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“音”為有愛“研”邂逅系列活動之長安區(qū)高中音樂觀摩研討暨課題實踐預(yù)備會在長安二中完美落幕!

高一7班

<p>  你自昆侖雪山走來,我在秦嶺以北等待……</p><p> “音”為有愛“研”邂逅之長安區(qū)高中音樂觀摩研討暨課題實踐預(yù)備會于2020年12月里的第二天清晨8:10分在長安二中圖文信息三樓音樂教室里啟動。</p> <p style="text-align: center;">雪域花飛長安城,</p><p style="text-align: center;">書香引路勤為徑。</p><p style="text-align: center;">昆侖高歌潤秦嶺,</p><p style="text-align: center;">跨省教研愛共融。</p><p> 青海油田教育管理中心第一中學(xué)陳莉老師長安城送教有感——此次活動以薛曉麗老師的一首詩拉開了帷幕。</p> <p>  首先由長安區(qū)中小學(xué)音樂教研員薛曉麗老師請出二位大會主持人項羽、薛繼坤(二位老師均獲西安市音樂老師基本功大賽一等獎,多次承擔(dān)區(qū)級觀摩與送教下鄉(xiāng))</p><p><br></p> <p>  主持人宣布:向裸捐的真星韓紅學(xué)習(xí)!謹(jǐn)以她的一曲《只要平凡》今天由張婷相羽演唱來開啟今天的研討活動,送給2020日夜奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員及他們用生命護(hù)衛(wèi)的背后普通的我們。</p> <p>  陳莉老師從現(xiàn)代京劇依托傳統(tǒng)京劇的發(fā)展而發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注到文化傳承的重要性,和創(chuàng)新的意義。從欣賞、了解民族文化和傳統(tǒng)文化的視角培養(yǎng)、發(fā)展欣賞對中國戲曲藝術(shù)的興趣及愛好。 西皮二黃奏和諧,生旦凈丑巧識辯。參與體驗敲重點,板鼓大鑼相盡歡。在多元音樂文化中游走,展開傳統(tǒng)與現(xiàn)代的暢談 。</p><p> </p> <p>  長安三中任寧江執(zhí)教高二歌唱教學(xué)板塊中的第二單元《贊美祖國》任老師以一曲優(yōu)美的鋼琴曲開課,琴曲氣運流動,一幅祖國的大好河山圖隨機(jī)展現(xiàn),老師同學(xué)生一同回顧這過去的不平凡庚子年,中國人民上下齊心抗疫壯舉的世界矚目,各界游子在國外抗疫不力陸續(xù)爭相回至偉大祖國母親的懷抱。通過簡單的發(fā)聲練習(xí)以及一幕幕場景不由得讓學(xué)生從內(nèi)心深處激發(fā)出歌唱祖國的激情。課堂中的重點環(huán)節(jié)用事實說話,潤物細(xì)無聲不著痕跡的處理教學(xué)環(huán)節(jié)。最后同學(xué)們相互討論分享感悟,情感升華。珍惜今天這來之不易的美好生活并為天地而立心,為生民而立命。因為我們的祖國人民有信仰,國家有力量,民族有希望!</p> <p>  研討環(huán)節(jié)之前,教研員薛老師將音樂微型課實踐研究的五位課題參與人各自負(fù)責(zé)工作(鳴犢中心王立軍、西北大橡樹灣小學(xué)薛繼坤、黃河國際小學(xué)相羽、電子科大長安綠地城小學(xué)曹歡、長安三中任寧江)及實驗校與參與人具細(xì)分工予以公布。</p> <p>  此次活動的核心點評環(huán)節(jié)能看到參會老師與會中的內(nèi)心涌動,在薛老師大中小幼一體化的縱向聯(lián)結(jié)中,老師們積極主動踴躍發(fā)言,區(qū)中小學(xué)音樂教研員薛老師在肯定課堂亮點同時給老師們提出關(guān)注音樂課堂生命力和關(guān)注學(xué)生心靈生長的溫馨建議。我們的音樂課堂需要培養(yǎng)跳出學(xué)科看學(xué)科的思維。&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p>  </p><p> 趙馨教授站在歷史的角度用老學(xué)究的智慧剖析了兩節(jié)課的特色靚點與思想政治目標(biāo),“技”與“道”的良性循環(huán)要靠我們進(jìn)行多學(xué)科融合,更好的將專業(yè)技術(shù)內(nèi)化為育人能力,凸顯學(xué)生的主體地位,做好學(xué)生主動學(xué)習(xí)的助推者。</p> <p>  學(xué)科跨省交流。</p> <p> 一曲曲暖歌,一段段京腔,巧用音符觸動內(nèi)心深處那根最柔軟的琴弦。</p><p> 一縷縷樂韻滌蕩心扉、一張張笑臉抑不住內(nèi)心的愉歡,自昆侖雪域高原青海油田教育中心第一中學(xué)趕來的陳莉老師與長安三中任寧江老師《贊美祖國》《現(xiàn)代京劇》兩節(jié)課中循循善誘巧引渡、師生互動情共鳴,二位老師將學(xué)生請出座位,助推大長安莘莘學(xué)子于趣味中參與并參悟音樂中審美體驗,45分鐘的課堂不時勾畫出師生情感交融的暖心畫面、能處處捕捉到孩子經(jīng)思維碰撞而心靈生長的火花。陳莉老師巧用鍋莊與藏戲引路巧妙整合京劇教材,用京韻對白讓孩子們在模擬生活場景表演的趣味中愉悅參與體驗音樂審美。</p><p><br></p> <p>  老師們認(rèn)真聽記。</p> <p>  趙馨教授頒發(fā)榮譽證書,五位課題參與人用心聽課、上臺認(rèn)領(lǐng)工作任務(wù)。</p> <p>  雖是庚子歲暮天寒,冬月冰雪已被兩位老師潛心合奏的樂韻溫暖,融盡雪水帶給身體的冰寒……</p>

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