<p class="ql-indent-1">為提升新入職教師教學基本功，促進新入職教師全面快速成長，12月2日，馬建平名校長工作室開展了化埡學區(qū)新入職教師教學技能展示活動?；顒釉诠ぷ魇?guī)ь^人馬建平的主持下有序進行。</p> <p class="ql-indent-1">上午，學區(qū)11位新入職教師分別結(jié)合學生的學情與自己所授學科特點，積極探索，大膽創(chuàng)新，運用多種教學手段，充分調(diào)動了學生的課堂參與性及獨立思考的積極性。他們圍繞課堂，始終關(guān)注學生的發(fā)展，用自己的愛心、激情、風采，熟練駕馭課堂，引導學生在知識的海洋里暢游，為全體參與師生獻上了一堂堂“視覺盛宴”。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">下午，工作室的成員、學區(qū)教學骨干教師李瑞茜，陳育芳，曹銀霞對新入職老師進行結(jié)對幫扶和培訓工作，為新入職的老師們展示了精心設計的示范課。李瑞茜老師的語文示范課上，《少年中國說》一文深深地吸引學生的注意力，教學語言富有感染力，環(huán)節(jié)緊湊，學生們興趣高漲，參與度極高。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">陳育芳老師的數(shù)學示范課《2，3的乘法口訣》，陳老師用親和的教態(tài)拉進和學生的距離，循循善誘，層層遞進。</p> <p class="ql-indent-1">曹銀霞老師的英語課示范課《What would you like?》，教學形式富有創(chuàng)意，充滿層次性和趣味性，學生學起來毫不費力，興致勃勃。</p> <p class="ql-indent-1">展示課結(jié)束后，工作室成員教師對執(zhí)教老師的課堂進行了精彩點評，肯定了新入職教師們在課堂上展現(xiàn)的深厚功底以及較強的駕馭能力、適應能力。同時，也真誠地給各位新入職教師提出了合理、可行的意見和建議，讓新教師看到了自己在教學上存在的不足，為今后的成長指明了方向。</p> <p class="ql-indent-1">最后，學區(qū)校長、工作室?guī)ь^人馬建平同志作了總結(jié)講話:我校新入職青年教師的專業(yè)技能，展現(xiàn)了我校新教師積極向上、樂于拼搏的精神風貌，對新教師業(yè)務素質(zhì)及教學水平的提升有著積極的促進作用。新教師的加入，為我校專職教師隊伍注入了新的血液和活力，相信大家齊心協(xié)力，一定能為我校教學質(zhì)量的提升做出更大的貢獻。</p> <p class="ql-indent-1">本次教研活動以提升新入職教師基本功為抓手，不僅促進了教師之間的交流，還有效地提高了新入職教師教學基本功，充分展示青年教師教學個性與教學風格，為青年教師搭建了教學實踐與共同成長的平臺。參加活動的教師表示要以此次活動為契機，努力提高自身素質(zhì)，為打造一支優(yōu)秀的教師隊伍而積極努力工作。</p>