<p> </p><p><br></p><p> <b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"><u>料峭冬寒送溫暖，區(qū)域聯(lián)動釋和諧</u></b></p><p> <b style="color: rgb(57, 181, 74);">在如此美麗凍人的日子里，12月3日常寧八中名師在教育局領(lǐng)導(dǎo)周蘭芳、進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)王桂生、校長劉宗祿、書記廖湘鋼的帶領(lǐng)下，來到瑤塘學(xué)校開展第三階段的研課磨課活動。</b></p> <p> </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 學(xué)員風(fēng)采</b></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 磨課不僅僅只是追求完美的課堂，而是教師專業(yè)成長的一種歷煉，是專業(yè)水平提升的一個抓手，更是學(xué)校教師團隊發(fā)展的主打平臺；在磨課中，“磨出”教師把握課標(biāo)的維度，“磨出”學(xué)生主體求知的需求，“磨出”教師創(chuàng)新思維的火花，“磨出”教師團結(jié)協(xié)作的默契，“磨出”教師鍥而不舍的精神。</b></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">老師把微笑帶進了課堂，把激情帶進了課堂，把魅力帶進了課堂。</b></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">英語廖水蘭老師的這堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，在課堂中能充分扮演好組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新課程理念。</b></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">數(shù)學(xué)羅丹丹老師深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生把實際問題如何去轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題去解答，如何求線段的長度，如何去構(gòu)造直角三角形。整個課堂讓學(xué)生如沐春風(fēng)。</b></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 一堂好課的磨礪，猶如葡萄在桶里發(fā)酵、降解、沉淀……甚至需要五年、十年，甚至更久的時間，只有在經(jīng)歷了漫長歲月，實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍后，才有開啟那一刻的幽香甘醇。好酒是釀出來的，好課是磨出來的。</b></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">研課、磨課是教師集體反思的過程，是教師集體成長的過程，也是每一個教師化蝶的過程，它是痛苦的，但痛苦的歷程會促進教師專業(yè)的發(fā)展和能力的提升，這又是幸福的、快樂的。</b></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">歷史組陳雅麗老師 以教材為依托，以探究為方式，用閱讀促理解，設(shè)題目為突破，不斷提高，效果顯著。</b></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">打造高效課堂，磨出片片精彩</b></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 聽課的孩子們</b></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 孩子們聽起課來有模有樣，我的拍照絲毫沒有影響到他們的注意力，一雙雙渴求知識的眼神似乎生怕錯漏每一個環(huán)節(jié)。</b></p> <p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">認(rèn)真聽課的孩子眼中有光，心中有夢！</b></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">自信的孩子眼中有光，心中有愛！</b></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">小組討論，才能開出最絢爛的智慧之花</b></p> <p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">評課研討交流是智慧在流淌，思維在碰撞！</b></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">課后，各位名師的微講座令在座老師耳目一新，受益匪淺，使得交流過程更加深入，交流氛圍更加融洽，達(dá)到了城鄉(xiāng)教師的優(yōu)勢互補、共同提升的效果。</b></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">劉校長的微講座，結(jié)合自己多年出色的管理經(jīng)驗和獨特的見識，把先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法毫無保留的傳授給瑤塘學(xué)校的老師們，希望鄉(xiāng)村的孩子也能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育，“一枝獨秀不是春，百花齊放才是春”是劉校長最終的愿望！</b></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">有人說:"教育就是一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂。"教育如此，磨課也是如此。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！"走在教育這條路上，我們要挑戰(zhàn)，要積淀，要積累，要學(xué)著用一生去備課，把書讀透，去自我學(xué)習(xí)，自我修煉，自我培訓(xùn)，把態(tài)度印在心里，一邊走一邊思考，才能走得更好更 遠(yuǎn)！</b></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">送教雖然已經(jīng)結(jié)束，教研教改卻永遠(yuǎn)在路上！我們將以此次活動為契機努力前行，奮力書寫教育奮進之筆！教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。沒有永遠(yuǎn)都是最好的課堂教學(xué)方式，但是，我們一直在探尋更好地課堂教學(xué)方式的道路上，不斷前行......</b></p>