<p><i style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;"> ————左權(quán)宏遠(yuǎn)學(xué)校創(chuàng)新杯第十一屆科技節(jié)系列活動</i></p> <p> 為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，讓學(xué)生體驗(yàn)到科學(xué)的魅力。在金秋十月迎來了我校的第十一屆科技節(jié)，本次科技節(jié)以“體驗(yàn)”為主線、“創(chuàng)新”為目標(biāo)、“改變”為理念，達(dá)到科技活動主題化，主題活動系列化，系列活動主體化，主體活動創(chuàng)新化，以豐富多彩的形式讓同學(xué)們體驗(yàn)科技的樂趣、探索科技的奧妙、感悟科技的力量，向更好的未來出發(fā)！</p> <p>系列活動——師生競秀展風(fēng)采</p> <p>系列活動一：我是科技小講師</p> <p> 一（1）班一（2）班的小朋友在李美榮老師的組織下進(jìn)行了多彩多樣的科技演講，演講的10個(gè)小朋友從不同方面講述了神奇的動植物。劉清老師《從古到今的計(jì)數(shù)工具》的講述，小朋友們開闊了眼界，增長了知識。六年級大哥哥姐姐的《疫情期間的科技》演講，小朋友們感受到科技無處不在，祖國的發(fā)展與每個(gè)人密切相關(guān)，從而努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。</p> <p> 一(3)、一(4)班的十位小朋友可謂是"八仙過海，各顯神通"！他們演講的“神奇的動物”有可育兒的雄海馬、"大力士"螞蟻、害羞的含羞草、貓胡子的秘密、神奇的蝸牛等，讓聽者感到驚訝、神奇，同學(xué)們不禁感嘆到:原來科技就在我們身邊?。?lt;/p> <p> 二（1）二（2）班的孩子們通過這次《科學(xué)家和他的故事》演講活動，對高斯，牛頓，愛因斯坦，愛迪生等科學(xué)家有了更深的認(rèn)識。不但學(xué)到了知識，還深受教育和鼓舞。知道要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成愛讀書愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，將來做一個(gè)知識淵博的人。</p> <p> 二（3）二（4）班的小朋友們通過《科學(xué)小故事》講故事比賽，營造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍。加強(qiáng)了少年兒童進(jìn)科技教育和能力的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。</p><p><br></p> <p> 三（1）、三（2）班全體同學(xué)在劉曉華老師和席曉玲老師的組織下，開了一場別開生面的“動植物帶給我們的生活啟示”科技演講比賽”。孩子們準(zhǔn)備充分，演講者口齒伶俐，滔滔不絕，點(diǎn)評者傾聽認(rèn)真，優(yōu)、缺點(diǎn)到位。曹建英老師的“垃圾分類”，科技故事又讓孩子們明白牢固樹立衛(wèi)生意識，自覺維護(hù)校園環(huán)境清潔衛(wèi)生，用心創(chuàng)造美好校園！最后老師們建議孩子們在生活中多觀察，多發(fā)現(xiàn)，多探索、多研究，那下個(gè)科學(xué)家就是你了！</p> <p> 三（3）班和三（4）班的同學(xué)們在臺上各顯身手。他們的小故事不僅內(nèi)容豐富多彩，而且還給予了我們好多的啟示，比如：通過蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，通過蒲公英發(fā)明了降落傘，蘋果落地的故事知道了地球引力等。數(shù)學(xué)老師郭海燕為同學(xué)帶來了科普知識——垃圾分類整理，再一次將我們的講故事推向了高潮。</p> <p> 四（1）四（2）班的孩子們在這次科技演講中，不僅使增長了科學(xué)知識，開闊了視野，更讓他們內(nèi)化了科技在我們生活中的重要作用，激發(fā)了他們對學(xué)科學(xué)的濃厚興趣。</p> <p> 四（3）、四（4）班全體同學(xué)在申麗霞老師和李曉燕老師的組織下，開了一場別開生面的“科技與生活演講比賽”。孩子們對發(fā)明大王愛迪生展開演講，演講者口齒伶俐，滔滔不絕，點(diǎn)評者傾聽認(rèn)真，優(yōu)、缺點(diǎn)到位。接著，孩子們談到了激光可以打結(jié)石、燒息肉，在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)等方面效果很好，孩子們深深體會到科技與生活息息相關(guān)。其次，申麗霞老師帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)了格子乘法，讓孩子們明白在今后的生活中要多觀察，多探充、多研究、多發(fā)現(xiàn)。</p> <p> 五（1）五（2）班同學(xué)們在一個(gè)個(gè)活生生的科學(xué)故事中，深深體會到科技與生活息息相關(guān)。科技故事也讓孩子們明白牢固樹立衛(wèi)生意識，自覺維護(hù)校園環(huán)境清潔衛(wèi)生，用心創(chuàng)造美好校園！最后老師們建議孩子們在生活中多觀察，多發(fā)現(xiàn)，多探索、多研究，那下個(gè)科學(xué)家就是你了！</p> <p> 五(3),五(4)班圍繞“科技改變生活”進(jìn)行了演講比賽。同學(xué)們從衣,食,住,行四方面從古到今為我們講述了科技對人類生活的影響，為我們展現(xiàn)了科技的神奇和偉大，讓我們懂得了人類生活的每一次進(jìn)步，無不凝聚著科學(xué)的力量。</p> <p>六（1）六（2）班的孩子們在此次活動，真正感受到了，特殊的疫情期間 ，智能時(shí)代，人們用科技服務(wù)于生活。真正領(lǐng)悟到了科技造福人類，讓孩子們從思想深處再次點(diǎn)燃了學(xué)科技、用科技的火花。</p> <p> 六（3）、六（4）班同學(xué)在以《疫情中的科技》為主題的校園科技節(jié)課堂演講活動中，精彩紛呈，各具特色，以科技節(jié)為舞臺，綻放自己的光彩。通過本次演講，讓同學(xué)們感受到了科技的強(qiáng)大和科技的力量。形成了倡導(dǎo)科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)，學(xué)好科學(xué)，用好科學(xué)的良好氛圍，讓同學(xué)們體驗(yàn)到了科學(xué)的魅力，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神，激發(fā)了他們愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。</p> <p>系列活動二：我是科幻小明星</p> <p>科幻畫是科學(xué)幻想的內(nèi)容，有一定的科學(xué)依據(jù)，通過繪畫的手段，在畫面上表現(xiàn)出來的一種繪畫形式。具體講就是我們在理解的科學(xué)知識的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品?？苹卯嬍钦鎸?shí)反映我們對美好生活追求的一種藝術(shù)形式。</p><p><br></p> <p>系列活動三：我是制作小達(dá)人</p> <p> 以上是科技小制作，此項(xiàng)活動不僅進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識和求知探索意識，展示他們的想象力和科技創(chuàng)新能力，還增強(qiáng)少先隊(duì)員的主人翁意識。</p> <p>總結(jié)表彰——群星薈萃共芬芳</p> <p> 一年一度的校園科技節(jié)在同學(xué)們熱情的參與和收獲的喜悅中降下了帷幕。雖說校園科技節(jié)的時(shí)間是短暫的，但它留給同學(xué)們的記憶和影響將是深刻和長遠(yuǎn)的。如何充分發(fā)揮科技節(jié)活動對學(xué)生的影響力，讓學(xué)生積極投入到日常的課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中，是學(xué)校以及每個(gè)教育工作者需考慮和關(guān)注的。我們相信，通過全校師生的共同努力，我們學(xué)校的的科學(xué)氛圍會越來越濃厚，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)也將越來越高。</p>