<h3>初中數學學習過程是一個教學相長的過程，既需要老師根據教學內容進行精心施教，又要根據學生的學習能力和學習狀態(tài)改善教學方法，初中數學教學要側重于激發(fā)學生學習數學的欲望，幫助學習形成主動學習的習慣。為此，十一月底，九年級數學教研組教師特開展“數學基本功——數字練習”教學研討會。</h3> <h3>老師們在一起激烈討論，找典型例題，總結思路方法，通過比較，可以發(fā)現事物的相同點和不同點，更容易找到事物的變化規(guī)律。找規(guī)律的題目，通常按照一定的順序給出一系列量，要求我們根據這些已知的量找出一般規(guī)律。揭示的規(guī)律，常常包含著事物的序列號。所以，把變量和序列號放在一起加以比較，就比較容易發(fā)現其中的奧秘。<br></h3> <h3>數學規(guī)律問題還有許多需要探索的地方，但是掌握本質才是解題關鍵，平時多多練習相關題目，可以提升處理問題的敏銳性，找到合適的方法方便學生獨立解決這類題型是我們每個數學老師今后教學努力的方向！</h3>