<p><b> 相約初冬時節(jié)，開啟教研之旅。為加強校際之間的交流與合作，提高教師隊伍的教科研能力，促進片區(qū)內(nèi)教育均衡發(fā)展和教師共同成長，2020年12月3日，石城縣教科體局教研室在石城二中舉行初中中水片區(qū)教研活動。</b></p> <p><b> 石城縣教科體局教研室英語教研員陳清蘭副主任、物理教研員賴燕凌老師、物理兼職教研員溫華老師、地理兼職教研員溫尊秀老師以及來自中水片區(qū)（石城二中、贛源中學和實驗學校）的初中英語、物理和地理學科全體任課教師共150余人參與了此次教研活動。</b></p> 統(tǒng)籌安排，精心組織 <p><b> 為做好此次中水片區(qū)教研活動，縣教研室提前半個月發(fā)布通知，統(tǒng)籌安排，石城二中積極配合，精心組織，確保此次中水片區(qū)教研活動圓滿舉行。</b></p> 教學示范，博采眾長 <p><b> 片區(qū)教研搭平臺，魅力課堂展風采。首先，英語、物理和地理三個學科的六位骨干教師進行示范課教學展示。英語示范課由石城二中黃偉紅老師和贛源中學吳秋鳳老師授課，物理示范課由石城二中周祥根老師和贛源中學陳賢福老師同題異構(gòu)《磁現(xiàn)象》，地理示范課由石城二中張小文老師和贛源中學夏傳鵬老師授課。他們從多媒體運用、教學模式選擇、師生互動等方面進行了精心的設(shè)計，展現(xiàn)了各自獨特的教學風采，課堂氣氛活躍，學生回答問題積極，教師善于捕捉學生的閃光點，在表揚和鼓勵中激發(fā)學生的學習積極性。教學環(huán)節(jié)過渡銜接自然，教學活動組織有序，輕松自如，給聽課教師呈現(xiàn)了不同的視覺效果。</b></p> 思維碰撞，教研相長 <p><b> 兩節(jié)教學示范課后，各學科教研員與各學科組教師匯聚一堂進行了評課研討交流活動。</b></p> <p><b> 在評議課的過程中，各執(zhí)教教師們就授課思路和課后感悟作了介紹，聽課教師們暢所欲言，針對執(zhí)教教師們在授課過程中的優(yōu)點與不足之處開展廣泛討論，并提出自己的建議，在思維的交流與碰撞之中，在座的每一位老師都感到受益匪淺。</b></p> <p><b> 隨后，縣學科教研員和骨干教師還舉行了專題講座?？h教研室英語教研員陳清蘭副主任做《基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的初中英語閱讀課教學設(shè)計》專題講座，實驗學校陳榮秀老師做《談物理學困生的心理障礙及對策》專題講座。專題講座理論聯(lián)系實際，案例豐富，可操作性強，為聽課教師指點迷津，收獲滿滿。</b></p> <p><b> “一個人可以走得很快，一群人才能走得更遠。”本次中水片區(qū)教研活動，猶如一場視聽盛宴，不僅搭建了片區(qū)教師之間相互學習的平臺，而且加強了校際間的合作與交流，形成了交流互動、取長補短、互助共進的教研氛圍，促進了教師專業(yè)化成長，也有效地推動了片區(qū)教研活動的深入開展，相信在以后的教研活動中將會有更多的思維碰撞，激起更多教學智慧火花。</b></p><p><br></p><p><b>圖片：教研組</b></p><p><b>編輯：鄧揚江</b></p><p><b>審核：張春英</b></p>