<p> 一個人的努力是加法，一群人的努力是乘法，真正激勵一個人前進(jìn)的并不是那些所謂的勵志語錄和心靈雞湯，而是身邊志同道合，積極上進(jìn)，充滿正能量的同行人。壺山小學(xué)教育集團(tuán)為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，開展了第16屆集團(tuán)賽課活動。12月伊始，綜合組課堂比武如期而至，此次賽課以學(xué)校教研組為單位，壺山小學(xué)教研組和履坦小學(xué)教研組摩拳擦掌，精心準(zhǔn)備后，分別推選出幾位老師進(jìn)行最終的賽課。本次活動還有幸邀請到了縣各學(xué)科教研員擔(dān)任評委，有英語教研員王素琴老師，音樂教研員施樂鳴老師，體育名師鄒綠海老師，美術(shù)名師王斌老師。</p> <p> 英語教研組賽課以壺山小學(xué)的王穎瓊老師的一節(jié)對話課拉開序幕。六年級的對話課要帶動學(xué)生積極性其實有點難，王老師以有趣的歌曲導(dǎo)入，循循善誘，在操練中滲透了詢問職業(yè)的句型:What does ... do? He/She is a ...在過程中，王老師喜歡走進(jìn)學(xué)生中間，近距離了解學(xué)生的掌握情況，教態(tài)親切大方很受學(xué)生喜愛。</p> <p> 祝美娟老師上的是一節(jié)六年級的單詞課，這次放在五年級的班級上，是一個挑戰(zhàn)。但在祝老師熱情的帶動下，五年級學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性完全被帶動起來。整節(jié)課以學(xué)生感興趣的職業(yè)體驗日Career Day為切入點，層層遞進(jìn)，課堂效果活躍。尤其是以學(xué)生熟知的手機app引出馬云、馬化騰等商人，操練businessman這個單詞時，學(xué)生積極性達(dá)到了最大化。后面祝老師利用希沃白板技術(shù)，將單詞操練融入有趣的互動游戲中。學(xué)生在聽，說，讀，練中感知運用了所學(xué)語言，真正做到了學(xué)以致用。</p> <p> 美術(shù)教學(xué)比武，首先上場的是壺山小學(xué)的陳澤升老師。他上的是《染紙》。陳老師課前準(zhǔn)備充分，收集了大量典型圖片制作教學(xué)課件。整個授課過程中，陳老師非常注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。使學(xué)生達(dá)到了知識點的鞏固和應(yīng)用能力的提高。</p> <p> 陳柳燕老師上的是三年級的《中國彩陶》?！吨袊侍铡愤@節(jié)課是屬于欣賞評述領(lǐng)域內(nèi)容的，三年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一般繪畫作品欣賞的初步知識和發(fā)表自我欣賞感受的能力，但是對于陶藝作品這種立體造型作品的欣賞還較為陌生，尤其是有著悠久歷史文化的中國彩陶作品。陳老師導(dǎo)入有趣，循循善誘，學(xué)生想象豐富。陳老師都能及時肯定他們的想法。</p> <p> 音樂組的陳照老師上的是四年級的《大家一起唱》?？?，孩子們都沉浸在歡樂的音樂海洋。</p> <p> 占婕老師上的是《愉快的夢》。每個兒童都有對新奇而美好的事物所懷的向往和追求，占老師為學(xué)生建成了一個美好的童話王國。</p> <p> 體育組:壺山小學(xué)陳顯東帶來一節(jié)《跪跳起》。陳老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣和愛好，讓學(xué)生掌握從事終身體育運動所需要的體育知識和技能。提高自我鍛煉的能力 養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣 。</p> <p> 履坦小學(xué)陳超老師——《高低運球》。陳老師以“健康第一，以人為本”教育理念為依據(jù)，學(xué)生終身受益為宗旨，踏踏實實地上了一節(jié)好課。</p> <p> 上完課后，各個教研組開展了說課、評課活動。大家在教研員的引領(lǐng)下，各抒己見，就課的內(nèi)容提出了自己的想法和建議。上課的老師也進(jìn)步多多，收獲滿滿。</p> <p> 備課、賽課、評課，經(jīng)歷這樣三個環(huán)節(jié)的打磨，每個參賽教師都受益匪淺。通過這樣的賽課活動，給每位老師帶來的不僅僅是收獲，更多的是思考：惟有不斷地勤奮鉆研、積累學(xué)識、勇于超越才能應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，才能適應(yīng)知識社會飛速發(fā)展的節(jié)奏，才能實現(xiàn)自我的人生價值和努力目標(biāo)。</p>