<p> 2020年12月3日，“2020年即墨區(qū)初中化學教學研討1”在青島長江學校隆重舉行。28中、實驗中學、環(huán)秀中學等全區(qū)初中學校的備課組長、骨干教師與會。</p> <p> 青島長江學校給予此次活動大力支持，提前布置會場，保障了會議議程有條不紊的進行。</p> 第一篇章?即墨區(qū) ? ?公開課 <p> 青島長江學?；瘜W組高樹贏老師精心準備并講授《燃燒與滅火》這一課題。</p> <p> 即墨區(qū)初中化學教研員李考老師、中心組聯(lián)組組長及各學校骨干教師認真聽課。</p> <p> 小魔術(shù)“燒不壞的手帕”導入新課，引發(fā)了學生好奇心，激發(fā)了學習興趣。</p> <p> 高樹贏老師有著豐富的教學經(jīng)驗，從小魔術(shù)出發(fā)，激發(fā)學生濃厚學習興趣，增進學生的求知欲。課中以化學實驗為基礎(chǔ) ，從化學探究的角度出發(fā)，讓學生扮演“小小實驗員”，體驗化學探究的樂趣，從設(shè)計實驗方案開始，學生就采用小組合作的模式，每一個小組成員都有充分的發(fā)揮空間。最后，利用一個電影教育片段，告訴學生水火無情，讓學生的情感態(tài)度與價值觀也得到了升華。</p> 第二篇章?互動評課 <p> 即墨區(qū)28中教研組長徐化俊老師，環(huán)秀中學江美彩老師，即墨區(qū)第二中學（初中部）王瑞蓮老師進行了評課。對高老師的課給予了充分的肯定: 高老師的語言自然親切，循循善誘，以小魔術(shù)創(chuàng)設(shè)情景，引入新課，激發(fā)學生的學習興趣。每個環(huán)節(jié)都學以致用，做到了及時反饋，而且最后揭秘魔術(shù)原理，做到了首尾相應。同時指出了不足之處并提出了改進意見。</p> 第三篇章?期中測試成績分析 <p> 即墨區(qū)化學教研員李考老師對九年級上學期期中考試成績進行分析。指出各學校教學中存在的問題。劃分了即墨區(qū)初中化學中心組、聯(lián)組組長，并加強學校之間的聯(lián)動備課交流，共同促進即墨區(qū)化學教學。</p> 結(jié)語 <p> “不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里?！苯虒W研討不僅是一種積極向上的心態(tài)，更是一種智慧的融合，取長補短，資源共享，共同提高，凝聚智慧，奮力前行，共研促教，我們一直在路上。</p>