教無止境研無涯聯(lián)盟教學共成長——海岱小學開展合作共進聯(lián)盟校教研活動

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為進一步貫徹落實青州市教研室《關于推動義務教育學校建立合作共進聯(lián)盟校的實施意見》，促進共進聯(lián)盟校間在課堂教學改革、教師的發(fā)展與培養(yǎng)、教研水平等方面的協(xié)調、均衡發(fā)展，2020年12月4日，海岱小學攜手彌河學區(qū)、東夏學區(qū)開展“基于課程標準的教學評一致性課堂教學”教研交流活動。<div>　　</div> 課堂永遠是教學的主陣地，問道于斯，取經(jīng)于斯，必能推進學校教學工作的開展。在本次研討活動中，海岱小學安排了語文、數(shù)學、英語三堂公開課。呂金梅老師執(zhí)教了文言文《伯牙鼓琴》，整堂課以提高學生語文核心素養(yǎng)為出發(fā)點，設計了針對教學目標的評價任務，注重教學評一致性教學。教學中將朗讀教學貫穿到課堂始終，交替運用個讀、齊讀、自由讀等多種方式，引導學生真正學會讀書，欣賞、領悟短文的優(yōu)美語言和意味，學生真正懂得了伯牙為何破琴絕弦，終身不復鼓琴。 　　尹愛霞老師展示了基于課程標準的數(shù)學教學課例《百分數(shù)的意義》，課堂教學設計圍繞教學評一致性，教學活動、學習活動和評價標準都指向目標，并由學生自主評價學習過程和學習成果，學習活動可視、可評價。 　　李杰老師執(zhí)教的示范課是六年級上冊Module9 Unit1《Do you want to visit the UN building?》，緊緊圍繞學習目標，設計評價任務，開展教學活動，教學思路清晰，教學環(huán)節(jié)緊湊，體現(xiàn)了教學評一致性。李老師從free talk導入，通過一系列教學活動，引導學生進入話題trips,并操練目標語言:Do you want to...? 情境真實，重點突出。同時，李老師注重課文知識拓展，教學內容豐富，拓寬了學生的知識面，滲透了情感教育，激發(fā)了學生的民族自豪感和國家榮譽感。 　　聽課結束后，各科進行交流研討活動，各位老師暢所欲言，進行了深入淺出的探討與交流，研討氛圍濃厚，活動效果明顯。 　　本次教研活動目標明確具體，課堂異彩紛呈，老師們的點評精煉得當，對課堂的反思也十分深刻。通過本次活動，老師們不僅展示了優(yōu)秀的教學能力，也切實有效地解決了一些教學中存在的困惑，真正做到了在交流中互通有無，取長補短。 　　百川匯海，多校同籌。今后我校將同聯(lián)盟校一起，積極開展更多的教研活動，努力完善教學模式，提高教學水平，在教育事業(yè)上，綻放更璀璨的光彩！