助力成長，靜待花開——紫金縣魏素芬名班主任工作室下鄉(xiāng)指導(dǎo)新入職教師活動

鋒古

紫金縣魏素芬名班主任工作室 　　時光清淺，歲月如歌。 擷一束光陰，撫過心間。 唯有研語的芳華，沉香流年。 為了進一步落實工作室成員與2020年新入職教師師徒結(jié)對的相關(guān)工作，了解新入職教師的教育教學(xué)工作，紫金縣魏素芬名班主任工作室部分成員分別到紫金縣好義鎮(zhèn)吉田小學(xué)、九和鎮(zhèn)龍?zhí)列W(xué)對新入職教師進行指導(dǎo)。 　　我們先到達好義鎮(zhèn)的吉田小學(xué)。第一位教師黃淑妍給我們上了一節(jié)精彩的《鳥的天堂》。她課前準(zhǔn)備充分，課件制作精美，教態(tài)自然，注重對學(xué)生進行朗讀指導(dǎo)，重視讀寫結(jié)合，循循善誘地引導(dǎo)學(xué)生思考，讓聽課的老師頻頻點贊！ 　　第二位新教師張惠芬給我們講授富有吸引力的課文——《讀不完的大書》。張老師從大自然的“趣”入課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，接著從哪些動植物的“趣”深入文本，探索大自然的奧秘，整節(jié)課注重寫作方法的指導(dǎo)，教態(tài)自然，讀寫結(jié)合。 　　課后，兩位老師分別向全體聽課老師進行教學(xué)設(shè)計的敘述，同時談了自己上完課后的感受。緊接著，工作室在好義鎮(zhèn)的其他學(xué)員和到場的聽課老師也紛紛發(fā)表了自己的聽課感受。 主持人魏素芬向新入職的語文老師提出兩點建議：1.希望各位老師認真研讀教材，注意關(guān)注每個單元導(dǎo)語中的人文主題和語文要素，再來設(shè)計教學(xué)。2.注意選擇文本中有價值的東西進行寫話訓(xùn)練。 　　魏素芬名班主任工作室成員及一同參與聽課的教師對兩位授課教師進行中肯的評價，聚焦存在的關(guān)鍵問題，交流探討出切實有效的解決方法。 　　下午魏素芬名班主任工作室成員前往九和鎮(zhèn)龍?zhí)列W(xué)。今天第三位授課教師是帥氣的黃勇明，他給我們上了一堂數(shù)學(xué)課《買文具》。黃老師關(guān)注生活中的實例，從買文具入課，自然滲透新知識，做到學(xué)練結(jié)合，板書工整美觀，教學(xué)流程完整。 　　第四位新教師江煒明給大家?guī)淼氖橇昙壍恼Z文《月光曲》，在這節(jié)課中，江老師注重用積極性的語言鼓勵學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，板書設(shè)計巧妙，充滿激情，富有感染力，課堂的趣味性濃。 　　兩位授課新教師先進行自評，對照自己的課堂實操和教學(xué)設(shè)計找差距。 　　魏素芬名師工作室成員對兩位新教師進行了深入的分析，總結(jié)亮點，提出改進意見。 　　參與聽課的新教師與授課教師進行交流和研討，共同成長。　　 　　最后，紫金縣魏素芬名班主任工作室主持人魏素芬從專業(yè)素養(yǎng)、認真?zhèn)湔n方面給予了四位新教師充分的肯定和評價，并提出了中肯的意見，同時為新教師的認真?zhèn)湔n和堅守鄉(xiāng)村精神點贊。 　　是呀，“每一次公開課，都是對自己的一次超越”。新教師就是在這樣上接理論，下接地氣的上課、評課、反思中茁壯成長！ 　　寄語:不管是怒放的小花還是靜待花開的小苗，都會有自己的精彩，他們都會驕傲地面對陽光雨露。我們也要學(xué)會去分享新教師成長中的快樂，在快樂中靜待那滿園的花開。