<p> 一早,教室里又按捺不住的“嘰嘰喳喳”。盡管“千里設(shè)伏”,幾番叮嚀。</p><p> 無疑,研學(xué)旅行對(duì)孩子們充滿了期待。有的甚至早飯都興奮得沒吃??梢韵胂螅麄€(gè)人都亢奮到什么程度了。</p><p> 集結(jié),出發(fā)。車內(nèi)又充滿了快活的空氣。一二個(gè)有點(diǎn)小“暈”的忘了“吃藥”,急得哭笑不得。物質(zhì)緊缺情況下一片掰成兩半,半粒服下,不敢亂動(dòng)。</p> <p> 子琦媽媽車上分發(fā)于子琦用自己的零花錢給小伙伴們買的糖果。</p> <p> 齊文化博物館的廣場上,一群白鴿像海上涌動(dòng)的浪花,一波一波地在孩子們身邊來了又退去。那空中輕輕掠翅飛舞的姿態(tài),如乍放的花團(tuán)!輕盈的綻放,旋出的美麗的弧,悄然勾起了我們暗藏的歡喜。</p><p> 一來二去,孩子們和鴿子熟悉了,鴿子和孩子們也熟悉了。彼此似乎建立起了一種友好和信賴。</p> <p>集體留影。</p> <p> 先是足球博物館。盡管齊國臨淄是世界足球發(fā)源地,但四年級(jí)的孩子們對(duì)足球知識(shí)還是比較缺失的。正好,今天補(bǔ)上了這一課。</p><p> 解說員的一路解說,從發(fā)源時(shí)期一直穿越到唐宋,再到大清;從古到今,再從中到外。不知這粒足球的種子在孩子們心里會(huì)不會(huì)萌芽,但流連忘返的神情,有些許癡迷了。</p> <p> 齊文化博物館。孩子們沿著解說員的講解,問答,復(fù)習(xí),再考試的模式,想必或多或少填充起“胸中的山水”了。泱泱齊國,一泰山,一渤海;一姜齊,一田齊;一桓公,一威王;一管仲,一晏嬰。歷史故事,在風(fēng)起云涌中演繹著,在壁上簡里的文字里閃耀著,在解說員唇齒間傳承著,在孩子們大腦里穿越著……</p><p> 從一開始的空白,已知田齊相,身材矮,出使楚,不知誰。到后來竟然也能對(duì)答了。</p><p> 這,就是見識(shí)。見了,就識(shí)了。長見識(shí)大抵如此。</p> <p> 參觀間隙,子琦媽媽、湘齊媽媽分發(fā)糖果。</p> <p> 湘齊媽媽一路抱著大包,原來是香橙與火龍果……</p><p> 先拍個(gè)照,拍慢了就“光盤”了。</p> <p> 午飯時(shí)間。10人一組,嗨的自然“撼動(dòng)”了整個(gè)屋頂,文范的自然文靜有嘉。</p> <p> 馬蓮臺(tái)一游。</p><p> 木橋上擺拍。</p> <p> 毛主席展覽館前留影。</p> <p> 青少年科技館。</p><p> 自由活動(dòng)。這一個(gè)自由,徹底放飛了。</p><p> 哪曾見得?何以曉得?應(yīng)有盡有,無所不有。</p><p> 開眼了。</p><p> 開心了。</p><p> 忘我了。</p><p> 陶醉了。</p> <p> 戀戀不舍了。</p><p> 一個(gè)小時(shí)的暢游,又勾起了幾多興致?</p> <p> 返校路上,孩子們竟然唱起了歌。</p><p> 平日里班上若唱個(gè)歌,生拖死拽也甭想。這會(huì)兒,嗯,準(zhǔn)是心情格外地好,出奇地好,一個(gè)勁一個(gè)勁地好……</p><p> 他們這樣,我喜歡。</p> <p> 盡管累得不想動(dòng)彈。</p><p> 但動(dòng)動(dòng)手指還是可以的,那就把今天的心情寫下來吧!</p> <p> 感謝家委會(huì)的辛勤付出與大力支持!</p><p> 感謝子琦媽媽此次活動(dòng)的熱心付出!</p><p> 感謝子琦媽媽、湘齊媽媽活動(dòng)出行中對(duì)孩子們事無巨細(xì)的忙前忙后的照顧看管和呵護(hù)!</p>