<p> 地處東海之濱海防前線的定海城，是舟山群島的行政中心。上世紀(jì)五六十年代，一度曾經(jīng)駐扎著中國(guó)人民解放軍第三野戰(zhàn)軍第22軍、海軍東海艦隊(duì)舟山基地兩個(gè)軍的司政后機(jī)關(guān)。1950年5月，22軍解放舟山群島后，奉命從野戰(zhàn)部隊(duì)轉(zhuǎn)為守島部隊(duì)，駐守海防前線的千座島嶼、萬(wàn)里海疆，1958年4月正式命名為舟嵊要塞區(qū)。</p><p><br></p><p> 22軍是一支以華東野戰(zhàn)軍三縱的干部戰(zhàn)士為主體的部隊(duì)，基本上是山東人。解放戰(zhàn)爭(zhēng)中參加洛陽(yáng)戰(zhàn)役、濟(jì)南戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役等等，直到一路打下了寧波、舟山，這支英雄的部隊(duì)立下豐功偉績(jī)。轉(zhuǎn)為守島部隊(duì)后，老兵們陸續(xù)在海島成家立業(yè)，當(dāng)時(shí)只有少數(shù)在老家就參軍的女同志，打過(guò)長(zhǎng)江后部隊(duì)吸收了許多當(dāng)?shù)貙W(xué)生參軍入伍，于是一大批干部逐步與江蘇、浙江參軍的女戰(zhàn)士們組建了家庭，落地生根，形成了很有意思的婚姻組合。</p><p><br></p><p> 許多家庭爸爸說(shuō)著侉侉的山東話，媽媽說(shuō)著石骨鐵硬的寧波話或吳儂軟語(yǔ)，當(dāng)然還有其他部隊(duì)調(diào)來(lái)的干部，比如兩廣縱隊(duì)的廣東人、十二軍調(diào)來(lái)的山西人等等，語(yǔ)言更是五花八門。</p> <p> 清晨的菜市場(chǎng)除舟山居民的本地話外、山東話加各地方言混雜在一起，自自然然的交流著，沒(méi)有任何語(yǔ)言上的障礙。人群中有挑擔(dān)擺攤的漁民、農(nóng)民，有身穿軍裝的解放軍，帶著北方漢子的豪爽干練，有部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到地方的干部家屬，帶著南方姑娘的溫潤(rùn)纖細(xì)，也有父母帶著孩子的，燕子特喜歡跟著爸爸或媽媽去菜場(chǎng)。燕子父親是山東人，母親是寧波人，在這種南北結(jié)合的家庭中誕生的孩子們，一般都說(shuō)著大院特有的帶著南方腔的普通話。</p><p><br></p><p> 海島上住著許多當(dāng)兵的。順理成章就有了與軍隊(duì)相關(guān)的一切。買配給品糧油米面去軍人服務(wù)社，治療去113醫(yī)院、看病去門診部，打飯去機(jī)關(guān)食堂……部隊(duì)已然是個(gè)相對(duì)獨(dú)立的小社會(huì)，擁有著與日常生活息息相關(guān)的所有設(shè)施。</p> <p> 上圖是當(dāng)年的113醫(yī)院，下圖是20年前的軍人服務(wù)社。</p> <p class="ql-block"> 舟嵊要塞區(qū)下屬定海、普陀、岱山、嵊泗四個(gè)守備區(qū)。加上東海艦隊(duì)舟山基地，兩個(gè)軍四個(gè)師干部們的孩子在海島出生、海島成長(zhǎng)，漸漸到了該讀書的年齡，得有上學(xué)的地方啊，于是1960年9月舟嵊要塞區(qū)組建的海島部隊(duì)子弟小學(xué)一一舟嵊小學(xué)，開學(xué)了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 南京軍區(qū)比舟嵊小學(xué)稍早一些應(yīng)運(yùn)而生的部隊(duì)子弟小學(xué)還有南京衛(wèi)崗小學(xué)，杭州西湖小學(xué)。舟嵊小學(xué)從建制、領(lǐng)導(dǎo)、教職員工的構(gòu)成與地方小學(xué)有些不同。初期，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、任課老師、生活老師，或現(xiàn)役軍人，或部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部，或隨軍家屬，總之都與“兵”有關(guān)。后來(lái)一些師范院校畢業(yè)的老師又逐步充實(shí)和加強(qiáng)了教師隊(duì)伍。</p><p class="ql-block"> 燕子二年級(jí)由舟山小學(xué)轉(zhuǎn)入舟嵊小學(xué)。初期的舟嵊小學(xué)只有一、二兩個(gè)年級(jí)，為了盡快形成完整的六年制學(xué)校編制，三年級(jí)下學(xué)期開始分班，一部分同學(xué)跳到四年級(jí)，一學(xué)期后又直升五年級(jí)，無(wú)形中就跳了一級(jí)，這樣燕子和部分同學(xué)成為舟嵊小學(xué)首屆畢業(yè)生，而與五年級(jí)同學(xué)也曾同班，如兄弟姐妹似的相熟相知。因只上了五年小學(xué)，在以后的求學(xué)和走上社會(huì)后，燕子都是集體中年齡最小的一個(gè)。</p> <p> 這所學(xué)校的學(xué)生有著許多共同特點(diǎn)：</p><p> 1、或是陸軍或是海軍，爸爸幾乎都是當(dāng)兵的，大多是戰(zhàn)友，相互間熟悉。媽媽許多曾經(jīng)是當(dāng)兵的，孩子們從小或是鄰居，或是幼兒園同班小伙伴兒。</p><p> 2、每家都有四、五、六個(gè)兄弟姐妹，許多相互認(rèn)識(shí)的家庭中，哥哥姐姐在一個(gè)班，弟弟妹妹在一個(gè)班。也有不少一個(gè)家庭中兄妹、兄弟、姐妹在同一個(gè)班級(jí)。</p><p> 3、重名者多，國(guó)防、海防、建軍、建國(guó)之類極具時(shí)代特征的名字，學(xué)校里一抓一把。燕子班級(jí)就倆國(guó)防(男孩)、倆海燕(女孩)，倆和平(一男一女)。海燕一個(gè)梁一個(gè)楊，音相近，老師點(diǎn)名常出笑話，或一起起立，或一個(gè)不動(dòng)，耳朵聽岔了，惶惶不知所以然。</p><p><br></p><p> 就這樣嘰嘰喳喳，嘻嘻哈哈，一大群楞頭青似的男孩兒和喜鵲般的女孩兒，集中在鎮(zhèn)鰲山下的小學(xué)校。</p><p> 一些孩子家在定海，一些孩子家在嵊泗、岱山等邊遠(yuǎn)海島，小伙伴兒們從小在學(xué)校住讀，寄宿制過(guò)著集體化生活。那會(huì)兒小小的人純潔的心，一個(gè)寢室里睡覺(jué)，一個(gè)飯鍋里吃飯，一個(gè)澡堂子洗澡。兩年以后家住在定海的同學(xué)才開始走讀。</p> <p> 課堂上紀(jì)律好，提前完成講課內(nèi)容后，老師會(huì)拿出《卓婭和舒拉的故事》《安徒生童話》，娓娓動(dòng)聽地讀著講著，孩子們豎著耳朵聽著，那是老師對(duì)我們的承諾。就這樣一本本那個(gè)年代的經(jīng)典兒童讀物，在我們幼小的心靈里，打下了革命英雄主義和善良樸素美德這些精神世界最初的底色。</p><p><br></p><p> 那是中蘇友好的年代，二年級(jí)時(shí)的我們成了學(xué)校里唯一學(xué)俄語(yǔ)的一群。北京，我們的首都、同志、你好，謝謝、再見(jiàn)，還記得的俄語(yǔ)也就寥寥數(shù)句了，但那整天在嘴里嘚吧嘚...嘚吧嘚...好不容易學(xué)會(huì)的俄語(yǔ)特色卷舌音，倒是留到了現(xiàn)在，雖然沒(méi)什么大的用武之地，至少能在旁人跟前兒顯擺一下，學(xué)唱歌時(shí)練運(yùn)氣也挺好。</p><p><br></p><p> 小學(xué)校坐落在鎮(zhèn)鰲山的懷里，春天當(dāng)滿山盛開的桃花把山野染成粉紅色的時(shí)候，歡奔亂跳的孩子們上山，像快樂(lè)的小鳥穿梭在樹叢中、巖石下，搜尋寫有“特務(wù)”兩字的紙條，體育課的軍事游戲開始。山頂是高炮團(tuán)陣地，高射炮指向藍(lán)天，六十年代初是蔣介石準(zhǔn)備反攻大陸的時(shí)候，高射炮布下天羅地網(wǎng)，守護(hù)著海島，保衛(wèi)著藍(lán)天。孩子們興沖沖爬上山頂，指著那遠(yuǎn)處的海、滿山的花、山下的學(xué)校、自己的課堂，還有身邊神奇的高射炮又叫又跳。當(dāng)然這里是軍事禁區(qū)，可奇怪的是并沒(méi)有人站崗放哨，特務(wù)來(lái)了咋辦？</p><p><br></p><p> 下面這張照片有點(diǎn)意思，標(biāo)著體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)，燕子以為那與她無(wú)緣，沒(méi)想到也擠在里邊兒，原來(lái)與老師們一起拍照的都不是運(yùn)動(dòng)員，而是啦啦隊(duì)！第二排右五那位清瘦俊朗的兵叔叔，當(dāng)初燕子在八一幼兒園，他是少校軍銜的幼兒園長(zhǎng)，燕子進(jìn)了舟嵊小學(xué)，他是舟嵊小學(xué)校長(zhǎng)，燕子進(jìn)舟山中學(xué)了 ，他又到舟山中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)，他就是始終引領(lǐng)、關(guān)注、陪伴我們成長(zhǎng)的裴懷禮校長(zhǎng)，讓我們記住這位把一生都獻(xiàn)給孩子們的老兵。</p> <p> 下課鈴一響，孩子們飛也似地跑到操場(chǎng)，跳繩、滾鐵環(huán)、跳房子，燕子也喜歡和男孩子一起趴地上打彈子，良心話，真打得不錯(cuò)呢。想起踢毽子就樂(lè)，那會(huì)兒毽子不好買，自己做唄，找個(gè)銅板不難，放學(xué)了幾個(gè)小孩走路上小土匪似地抓那在小弄堂里晃悠的大公雞，管它怎么叫喚呢，只要拔下三根尾巴毛就行，拔完了放下就沒(méi)命地逃，雞也逃人也逃，雞逃那頑皮的小人，小人逃那追來(lái)的大人。不過(guò)要抓住那雞可不容易。</p><p><br></p><p> 當(dāng)孩子們的歡聲笑語(yǔ)滿溢在司令部大禮堂的時(shí)候，那是每年一次向部隊(duì)首長(zhǎng)的匯報(bào)演出。爸爸媽媽、叔叔阿姨們濟(jì)濟(jì)一堂。第一次見(jiàn)這陣式，嚇得獨(dú)唱的燕子唱一半就忘了詞兒，小小的人、笑瞇瞇站臺(tái)上，東張西望、抓耳撓腮等著老師彈完風(fēng)琴，蹦蹦跳跳的下臺(tái)了，逗得臺(tái)下大人們哄堂大笑，在大人們眼里也許更喜歡這種意外的效果，噢！小姑娘演砸嘍！傻乎乎多好玩兒！</p><p> 雖然半路卡了殼，也許是清脆悅耳的童聲好聽，從此燕子的童聲獨(dú)唱就成了每年匯報(bào)演出的保留節(jié)目，她唱的歌被舟山人民廣播電臺(tái)錄音并經(jīng)常播出。走在路上也常有大人們邀歌，特別是“劉三姐”“九九艷陽(yáng)天”。在當(dāng)時(shí)還真是小有名氣。</p> <p> 六一”是個(gè)狂歡的日子，圍著燃起的熊熊篝火我們起舞在操場(chǎng)。排練時(shí)“兄妹開荒”三組演員，三個(gè)哥三個(gè)妹一起開荒種地，那可是延安時(shí)期的保留曲目哦，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記“太陽(yáng)太陽(yáng)當(dāng)呀么當(dāng)頭照，送飯送飯上呀么上山崗，身強(qiáng)力壯的小伙子，怎么能躺在熱炕上做懶蟲……。"</p><p> 十幾個(gè)男孩在體育老師的指揮下耍著“疊羅漢”，半大小子猴子似的一個(gè)爬在一個(gè)頭頂上，頑皮勁兒得意勁兒盡情揮灑。</p><p> 滿臉抹得黑黑的男孩唱著“我是一個(gè)黑孩子，我的故鄉(xiāng)在黑非洲，黑非洲黑非洲，黑夜沉沉不到頭.......”兩腳蹦跶，兩手敲非洲鼓似的舞著。</p><p> “美麗的哈瓦那，那里有我的家,明媚的陽(yáng)光照新屋，門前開紅花......”，稚嫩的童聲唱著那一首首帶有滿滿時(shí)代特征的歌謠。</p><p> “美國(guó)的兵吊兒郎當(dāng)，破鞋子破襪子破軍裝，騎破馬背破槍，到了戰(zhàn)場(chǎng)就投降?！逼綍r(shí)沒(méi)完沒(méi)了叨叨著風(fēng)趣的兒歌。</p><p><br></p><p> 在開滿野杜鵑的山坡，在城北水庫(kù)旁（說(shuō)水庫(kù)其實(shí)就是個(gè)大池塘），春游中的少先隊(duì)各小隊(duì)野餐比賽開始，你去抱幾塊大石頭壘個(gè)灶，她去拾一捆柴火往火里燒，自己燒的飯哪怕生的、糊的，都是天底下最好吃的。</p> <p> 空閑時(shí)我們會(huì)沿著綿延的小道往山上爬，紅色的野草莓，彩色的野菊花散落草叢間，爬上那高高的山頂，山上聳立著巍峨的烈士紀(jì)念碑。</p><p> 眼眺遠(yuǎn)方，滔滔東海，座座小島，點(diǎn)點(diǎn)漁帆，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)在縹緲的云霧間。</p><p> 望著山下，街道民居，樹林河流，田野水庫(kù)，縱橫阡陌在大地的懷抱中。</p><p> 大自然對(duì)孩子們有著天生的吸引力，那時(shí)燕子喜歡在爬山時(shí)脫下鞋，光著小腳丫，在那條軟軟泥土的山路上奔跑，時(shí)而停下，采摘野花野果，盡情玩耍。</p><p><br></p><p> 綿綿細(xì)雨中，跟著老師爬上遠(yuǎn)處的高山，那里駐扎著解放軍叔叔，咱們一起進(jìn)餐、聯(lián)歡、唱歌、跳舞，叔叔們開心，我們更高興。那個(gè)年代子弟小學(xué)孩子們到部隊(duì)演出，也許代表部隊(duì)首長(zhǎng)對(duì)基層官兵的關(guān)心，也許是一次普通的軍民聯(lián)歡，代表老百姓對(duì)子弟兵的慰問(wèn)，也許是一項(xiàng)小兵向大兵學(xué)習(xí)的活動(dòng)。在那個(gè)軍民關(guān)系、官兵關(guān)系仍保持著老傳統(tǒng)的年代，頂風(fēng)冒雨爬上高高的山頂慰問(wèn)解放軍叔叔，對(duì)孩子們是一種鍛煉。這種難以忘懷的經(jīng)歷只屬于那個(gè)年代的孩子們。</p> <p> “.....我們從來(lái)不知道什么是饑餓，什么是寒冷......”燕子曾在司令部大禮堂演出時(shí)，參加集體朗誦一首詩(shī)，其中有這么一句話，幾十年后什么都忘了，只剩下這一句不知為什么卻牢牢地記在心里。</p><p> 確實(shí)，童年的我們不知道什么是饑餓，什么是寒冷，這兩句話的含義是什么？它在當(dāng)時(shí)有多么沉重？幼小年齡的女孩兒不懂，只知道生活是多么的美好。</p><p><br></p><p> 長(zhǎng)大了，才知道那是六十年代初啊，祖國(guó)正陷入巨大的饑荒中......，聽說(shuō)許多解放軍叔叔和老師們，都為我們省出自己的口糧而承受著饑餓，記得老師端著自己家里燒好的一大鍋豆子湯，挨個(gè)在每個(gè)小朋友的碗里放上一小勺。我們所感受到的一切，飽含著多少人的情與愛(ài)。我們無(wú)憂無(wú)慮的生活，在當(dāng)時(shí)是多少人可望而不可及的呀。 </p><p><br></p><p> 漸漸的小孩兒們開始長(zhǎng)大了，玩笑似的傳出誰(shuí)和誰(shuí)"好"的說(shuō)道，那是開始了朦朧的性意識(shí)？也許吧。在一個(gè)寢室睡覺(jué)時(shí)，男孩子們會(huì)出奇想，一排溜兒跪地上拜一個(gè)端坐床上的女孩為女王。童年的游戲總是那么別出心裁，然后寢室里男孩兒女孩兒哈哈哈嘻嘻嘻一個(gè)個(gè)樂(lè)得前仰后合。</p><p> 聽說(shuō)有個(gè)女孩在113醫(yī)院小兒科住院，碰到同班的男同學(xué)，自然而快活地在一起治療、一起吃飯、一起玩耍。出院時(shí)竟會(huì)想到"長(zhǎng)大以后我要和他在一起”，至于在一起干嘛？不知道，應(yīng)該就像爸爸媽媽一樣吧</p> <p> 這張照片中一些同學(xué)雖不是與燕子同時(shí)從舟嵊小學(xué)畢業(yè)，卻是同時(shí)入學(xué)，在一起度過(guò)三個(gè)學(xué)期日日夜夜的同班同學(xué)。第三排左三那位臉龐清秀的王秀玲老師是當(dāng)時(shí)的班主任，那個(gè)一直在課堂上給孩子們講故事的人。那個(gè)在生命中給了燕子很大影響的老師，她早早地走了，然而即便到了生命終結(jié)的那一天她都會(huì)留在燕子的心里。</p> <p> 2007年10月同學(xué)們從祖國(guó)各地回到定海，再次來(lái)到舟嵊小學(xué)，那個(gè)讓我們度過(guò)歡樂(lè)童年的地方時(shí)，一切都變了。</p><p> 校園、校舍、校門，連同那旁邊的鎮(zhèn)鰲山，隨著時(shí)光的流逝，一切都現(xiàn)代化了。童年的老師們，有的已經(jīng)作古，有的去了外地、有的退休白發(fā)蒼蒼。而在我們的心里，舟嵊小學(xué)還是原來(lái)的模樣，做為那個(gè)年代部隊(duì)子弟小學(xué)的原形，和那些給我們關(guān)懷教育，用愛(ài)影響我們一生的老師們一起，永遠(yuǎn)定格在我們的心里。</p> <p> 這些年各種各樣的微信群很多，中學(xué)群、大學(xué)群、戰(zhàn)友群、單位群......,但有小學(xué)群的還真不多，許多朋友聽說(shuō)都表示好奇。鐵打的營(yíng)盤流水的兵，部隊(duì)是流動(dòng)的水，孩子們也從小跟著父親的調(diào)動(dòng)滿世界游走，北京、上海、南京、杭州、寧波......，那個(gè)年代同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)跟著父輩離開海島，奔赴祖國(guó)的四面八方。</p><p><br></p><p> 然而走得再遠(yuǎn)，隔得時(shí)間再久，長(zhǎng)大后那一份童年情懷總在心里，也許就因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)在一起學(xué)習(xí)、一起吃、一起住、一起玩，一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。就像那遠(yuǎn)方的大海、那海中的島礁，那從古到今多姿多彩的定海一樣，那么清晰，那么雋永，是我們永遠(yuǎn)的惦念和牽掛。</p> <p>攝影：遲明尊</p><p>老照片提供：劉輝明、宋江海、魯國(guó)防</p><p> 于黎明</p><p>歷史照片下載于網(wǎng)絡(luò)</p>