奉獻的青春最美麗——高新區(qū)實驗小學青年教師風采展示（二）

聊城市高新區(qū)實驗小學

三尺講臺，終歲末問榮枯事；兩袖清風，回首只聞桃李香。 　　在聊城高新區(qū)實驗小學這篇教育的沃土上，有這樣一支敢擔當、肯鉆研、樂奉獻的名師團隊，他們風趣幽默、嚴謹踏實、和藹可親，他們把先進的理念融入精彩的課堂，把無私的師愛融化于諄諄的教誨，用廣博的專業(yè)知識和靈動的教育智慧默默傳承著師者仁心。 　　高新區(qū)實驗小學自建校以來，始終重視教師的專業(yè)成長與發(fā)展，截止到現(xiàn)在，我校共有教職工87人，水城名校長1人，水城名師2人，市級教學能手31人，省、市級優(yōu)質課一等獎獲得者37人，6名碩士研究生，本科學歷達到100%。學校成立教師發(fā)展中心，實施青藍工程和名師工程，助力青年教師快速成長。 　　今天為大家展示的是四位青年語文教師，讓我們一起走進他們，共同領略青年教師的風采。 以愛育人 ? 寓教于樂 個人簡介： 曲志楠，本科學歷，任教高新區(qū)實驗小學語文學科，兼任家校共治工作副主任，聊城高新區(qū)名師工作室成員。自然、樸實與剛柔相濟的教學風格深得學生的喜愛，曾獲得學校優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀教師等榮譽稱號，連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任，思維導圖論文在區(qū)榮獲一等獎。 教學成績： 在低年級的教學中，她始終踐行著陶行知先生“愛滿天下”的教育思想，所帶班級班風純正、學風優(yōu)良，多次評為“先進班集體”。喜歡語文教學，寓教于樂，尊重、信任學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人，營造輕松活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無窮魅力，深受學生的喜愛。低年級課改中，主動承擔課改任務，鉆研低年級課改課流程，用不懈的精神和學習的態(tài)度，成功展示了低年級課改示范課。 教育格言： 少一點指責，多一點鼓勵；少一點嘆息，多一點關心；少一點抱怨，多一點苦干；少一點隨意，多一點認真。你會覺得學生多了一份可愛，生活多了一份陽光?！鹃?lt;/p> 學而不厭 ?誨人不倦 個人簡介： 潘婷婷，女，1992年6月出生，山東陽谷人，高新區(qū)實驗小學語文教師?！坝眯淖鼋逃?，用愛做人師?！痹谡Z文教學過程中，她著力于對學生獨立思考和自學能力的培養(yǎng)，激發(fā)學生的興趣，充分調動學生學習的積極性，引導學生形成知識網絡體系，形成正確的學習方法和思維方式。她的教學方法銳意創(chuàng)新，探索設疑式教學、啟發(fā)式教學方法。課堂教學生動活潑、扎實有效，深得學生的喜愛。在教學過程中形成了“情知互動，寓教于樂”的教學風格。 教學成績： 她一直致力于研究個性化教學方式。在教學過程中，根據每個學生學習情況、性格特點，精心設計每一節(jié)課。把學生在成長道路中遇到的問題看做是一次促進其自身發(fā)展的有利契機，善于從學生成長的角度去看待這些問題，從問題中尋找新的教育生長點，引導學生從失敗走向成功，從一個成功走向另一個成功。 曾榮獲高新區(qū)小學語文教師基本功大賽一等獎，執(zhí)教的《狐假虎威》榮獲高新區(qū)優(yōu)質課一等獎，在全區(qū)舉行的“思維導圖在小學語文教學中的應用”主題論文比賽中榮獲一等獎。 教育格言： 相信每個孩子都是粒種子，愿把自己的愛化作一縷陽光、一眼甘泉、一片沃土，讓每粒種子都生機勃勃地成長。——潘婷婷 幽幽書香養(yǎng)己 ?拳拳愛心育人 個人簡介： 鄒琪，女，1988年12月出生，畢業(yè)于山東農業(yè)大學文法學院?，F(xiàn)擔任聊城市高新區(qū)實驗小學語文教師及班主任工作。 教學成績： 從教以來，她敏而好學，積極參與各層級語文教研活動，虛心向同行、前輩求教課堂教學藝術。每上一課，必當反復打磨，常常幾易其稿。課堂教學頗得學生喜愛和領導肯定。在2019年高新區(qū)新教師及轉崗教師大賽、2020年高新區(qū)教師基本功大賽中分別獲得一等獎；她執(zhí)教的優(yōu)質課——《為中華之崛起而讀書》，更是榮獲高新區(qū)優(yōu)質課大賽一等獎。 有人說，青年教師是向著太陽能唱出歌來的人。每一個閃耀的夢想，都會像太陽那樣照亮你的心靈和前行的道路。她不僅擁有閃耀的教育夢，同樣也有一顆滾燙的育人心。她用安靜而獨特的視角，銳利又溫和的感染力，把無數(shù)精神的盛宴傳遞給每一個學生，讓他們的生命睿智而達觀，豐盈而美麗。 教育格言： 生活旳清淡也是種滿足,每個孩子旳心口都有一把鎖,如果我有開啟這把鎖旳鑰匙,我就打開了一個美麗旳世界。我愿意在城市的喧噪中守住一份寂寞鉆研教學,也愿意在夜深人靜時借著一絲寧靜旳燈光用心揣摩學生旳心靈。——鄒琪 以師長授知識以朋友助成長 個人簡介： 張慧，女，1996年11出生，畢業(yè)于山東師范大學新聞與傳媒學院。現(xiàn)擔任聊城市高新區(qū)實驗小學語文教師及班主任工作。 教學成績： 作為青年教師的她，從教時間雖短，卻保有一顆對教育的熱忱之心。工作以來，她虛心好學，反思進取，積極研討，且敢于創(chuàng)新。讓學生感受到文字的魅力，真正愛上語文，是她的教育目標。所以她將教育熱情和教育智慧傾灑于語文課堂，帶領學生進入一個又一個的情境，與學生共同在美好的文學世界里遨游。扎實的基本功和較高的語文素養(yǎng)，使得她在2019年高新區(qū)新教師及轉崗教師素養(yǎng)大賽中榮獲一等獎，2020年實驗小學首屆青年教師素養(yǎng)大賽中榮獲一等獎。 她喜歡用向日葵來比喻學生，因為向日葵朝氣蓬勃，向陽而生，而她，就要做那個明媚溫暖的太陽，與學生共享歡聲笑語，也共度苦辣酸甜，用一顆真心傳遞真情，播撒真誠，陪孩子成長為眼中有光、心中有愛的人，使他們的人生燦爛綻放。 教育格言：<div>　　愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心的愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量?！獜埢?lt;/div> 　　志當存高遠，路需足下行。青年教師風采，重在彰顯榜樣的力量，弘揚拼搏進取的精神，繼承發(fā)揚實小的優(yōu)良傳統(tǒng)。團結務實之實小人，與時俱進，求實創(chuàng)新，以人為本育桃李，育人育心譜華章。